读小马过河的读后感7篇

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Animai
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读后感是连接我们与作者心灵的纽带,让我们更深入理解作品的内涵,写读后感的过程是对所读书籍的再创造,帮助我们实现自我超越,下面是丫丫文章网小编为您分享的读小马过河的读后感7篇,感谢您的参阅。

读小马过河的读后感7篇

读小马过河的读后感篇1

?小马过河》的故事,大家都很熟悉吧。

这个故事讲的是小马长大了,要帮妈妈驮米。可一次驮米途中,小马遇到了一条不知深浅的河。小马可是第一次独自过河,它于是请教了小松鼠和老黄牛。小松鼠说水非常深,上次它差点儿在这儿被淹死;老黄牛却说水浅得厉害,刚没过小腿!

小马不知所措,只好回家去问妈妈。妈妈让小马自己下河慢慢试试就知道了。于是小马勇敢尝试着下河。小马这才发现,原来小河并不像小松鼠说得那么深,也不像老黄牛说的那样浅。小马刚好能驮着米过河!

俗话说得好:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。”其实,我们身边经常会发生一些自己不能直接判断的事情。当我们去问别人时,常常会得到截然不同的答案。为什么呢?我想,每个人所处的环境、背景,所经过的阅历不同,还有各人的性格和处事都不一样,所以不同的角度对同一事情的`看法肯定不尽相同。此时,我们也应像小马妈妈教小马的那样,在听取了众人的意见以后,自己“下河”去试试!

著名科学家杨万里曾在一次孩子们时讲:“科学家说的也不一定正确,只有自己‘动手做做看’,得出的结论才一定正确。”毕竟,“实践出真知”,我们千万不能道听途说,既要听听别人的见解,又要冷静进行分析,更重要的是要经过自己的尝试,才能得出最符合自己实际的结论。

读小马过河的读后感篇2

?小马过河》这篇故事很有趣,而且有着深刻的哲理,对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。

故事说的是:小马准备过河,牛大伯告诉它水很浅,可以趟过去;而松鼠制止它,说河水深不可测,曾经淹死了它的一个同伴。面对两种不同的意见,小马不知所措,只有回去问妈妈。妈妈鼓励它自己去试一试,结果水既不深也不浅,小马平安地过了小河。

读了这篇文章,我懂得了这样一个哲理:做任何事情不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。比如有一次,我参加了学校的长绳比赛。在刚开始练习跳绳时,我看见其他同学一个个都被绳子绊住了或打在身上,这时我心里就打起了退堂鼓,越来越怕被绳子打着而不敢跳。后来,我硬着头皮试着跳了一次,又经过多次的练习,终于会跳了。可是,这时他们又都会连跳了,就我一个人还不会连跳。老师用了激将法,让我重新鼓起勇气去和别的同学连跳了几回,终于又成功了。那时我心里感到无比的快乐!还有一次,我参加了爸爸局里的文艺演出,我是在一个情景剧《零距离》里扮演一个小姑娘的角色。因为参加演出的十多个人只有我一个人是小朋友,一开始我犹豫了一下,心想:我怎么能和他们比呢?爸爸好像看透了我的心思,说:“去试一试吧,你又不是演不好!”于是,在爸爸的鼓励下,我铿锵有力的说:“好吧!去就去!”后来,经过我们辛辛苦苦的十几次排练,我们的节目终于在湘潭市的晚会上取得了成功,获得了一个奖,我还得到了一笔小奖金呢!

所以,无论我们做什么事,都不要被眼前的困难和别人的议论所吓倒,要勇敢地去做才知道最后的结果。我相信,大家只要敢想敢做,就一定能够做好,就像小马最终依靠自己过河一样!

读小马过河的读后感篇3

昨天晚上跟儿子一块读了《小马过河》这个故事,它是一篇生动有趣又富有哲理的低幼童话,成功地塑造了小马和老马两个形象,小马幼稚、无知但自信、好问,就像一个活灵活现的幼儿,老马则象是一个相当完美的母亲。

小马第一次来到河边,看到哗啦啦的河水挡住了去路,他就想到如果妈妈在身边就可以问问妈妈自己能不能过去。他去问旁边的老牛。老牛说可以过,可是小松鼠却说河水太深了会把它淹死的'。小马便犯难了,到底怎么办呢?最后它回到家里问妈妈。妈妈循循善诱的鼓励小马要自己尝试才知道河水的深浅。小马再次来到小河边,这次小松鼠又把小马喊住了。小马坚定地说要试一试。结果河水既不像老牛说的那么浅也不像松鼠说的那么深。其实无论干什么事情,我们都要亲自尝试,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。

从小马过河这件事可以看得出,老马不仅像所有的母亲一样爱孩子,了解孩子,而且教子有方。小马向老马请教,老马没有直接告诉小马答案,而是鼓励它“去试一试”,从而使小马在亲身实践中得出河水深浅的概念。

读小马过河的读后感篇4

今天,我读了《小马过河》的故事,觉得这个故事很有意义。

这个故事讲的是马妈妈让小马帮他驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河,河水流得很急,而河上又没有桥,小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马,河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马,说:‘’水太深了,过不去,前两天我的朋友还淹死在这里。‘’小马听后很害怕,不知怎么办好,便跑回家去问妈妈。妈妈说:‘’孩子,你要自己试一试才能知道河水到底深不深。‘’后来,小马才知道河水既不像老牛伯伯说的那么浅,也不像小松鼠说得那么深。

我觉得这个故事牛伯伯和小松鼠都没有错,因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯的体型大,小河对他来说当然很浅,可小松鼠却比较小,所以只有亲自试一试,才能知道小河到底是深还是浅

这个故事告诉我们:无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想,想好后再尝试一下,才有可能成功。

读小马过河的读后感篇5

“好书不厌百回读”,我特别喜欢《小马过河》这个故事,也不知读了多少遍。或许你觉得这个故事太过小儿科了,而对我而言却意义非凡,其中蕴含的哲理,对我的学习和生活有着很大的启发和帮助。

故事说的是:一匹小马刚准备过河,牛大伯告诉它水很浅,完全可以蹚过去;而松鼠又说河水深不可测,会淹死人。面对两种不同的意见,小马不知所措,只好回去问。鼓励它自己去试一试,结果河水既不深也不浅,小马平安地过了河。

这不就是告诉我们:做任何事情都不能只听别人说,而要用自己的脑子去想一想,去尝试一下,只有自己勇敢地去尝试才知道结果。道理说起来简单,做起来有时候却并不是那么回事,就说说我学跳大绳这件小事吧。课间,看到们就像小一样随着绳子上下有节奏地跳跃,那么轻松、欢乐,真是羡慕极了。我来劲了!就在这时,甩过来的绳子打在一个的身上,她紧张地闭着眼睛,十分害怕的样子。我退缩了,再也不敢尝试去跳了。王走过来,问:“想跳怎么不去跳呢?” “我怕被绳子打到或者绊倒。”我不好意思地答道。 “绳子很轻的,即便打到也不会痛的。”真的吗?绳子真的像王老师说的那样轻?不尝试怎么知道呢?“小马过河”的'情景再次出现在我的眼前……我勇敢地钻进了大绳,和同学们一起快乐地跳了起来:啊呀,大绳既不像老师说的那样轻,也不是我想象的那么重。

真好,“小马”借着《小马过河》这一法宝,又平平安安地过了一次河。

读小马过河的读后感篇6

偶尔有一天,我无意在书柜里发现了一本365夜故事书,打开 一看,我一下翻到了小马过河这一篇,我读着读着,慢慢的理解了意思,有只小马想帮妈妈做事,他驮着麦子到磨坊去,可是路上有条河,问老牛说浅、问松鼠说深,只好回去问妈妈,妈妈让他自己去试试,小马次回到河边,小脚一只一只下去了,刚好不深不浅刚刚好,很快便很顺利地过了河。我看到这,不禁想起了上二年级时的一件事,爸爸在家沉得闷,就带我到公园去爬桥,先爬独木桥,可看到要踩那根细细的绳过去就犹豫了,我问了问旁边的阿姨,她说:“我以前看见有个小男孩掉下去的.,这东西最好别玩,太难了”。我听了有些怕,爸爸看出来了,便说:“不难,你看看爸爸怎么过的。”说完,便很小心地过了桥,在桥的另一头,爸爸大喊:“今今,不难的,你试试看,只有试了才知道。”于是我很想知道难不难,便学着爸爸小心地过了桥。这时爸爸语重心长地说:“无论什么事,都要自己试了才知道。”

对,我们只有勇敢的跨出第一步才行!

读小马过河的读后感篇7

小学一年级的时候就读过《小马过河》这个故事,今天我看到了这个故事的绘本。发觉文中老马的话很有分量,她说:只有亲身试过才能知道河水的深浅。是啊,只有亲身体验过,才会获得生活的能力和经验。

小马在送粮食的途中,被一条小河挡住了无去路。牛伯伯说水很浅,小松鼠却说河水 淹死人。小马一时没了主意,只好回家问妈妈。妈妈告诉孩子:“只有亲自试过才能知道河水的深浅呀!”小马听了,回到河边,小心地试探着,一步一步地过了河。噢,他明白了,河水既没牛伯伯说的那样浅,也没有小松鼠说的那样深,只有自己试过才真正知道嘛!

想到这里,我又记起一节体育课上,老师宣布:下周排球发球考试,这节课赶快练习。说罢便做了一次示范,只见老师轻而易举地就让球飞过了球网。男生们欢呼着拥上去,都想露一手,可我们这些女生却只能干着急。看到后边,我也有点跃跃欲试,可不免还是有些担心。这时有几位女同学陆续上场,不仅球没发过,她们的手腕都打得通红。几个大嗓门回来后“哎哟……哎哟……”大叫痛死了,怎么发呢?!我一听更害怕起来,心想:到底有多痛呢?平时我最怕疼了,只要有一点点碰到什么的,我都会大呼小叫。我很想求助于爸爸,可那要等到周末,我的考试会不会有问题呢?经过一番强烈思想斗争后,我托着球,终于做好准备动作了。我一咬牙,眼睛一闭,用劲把球打了出去。“砰!”这是排球落地的声音,我睁开眼一看,啊,过了!应该是我用对手法了,虽然手腕也红了一片。嗯,只有亲自试过才知道有多难嘛!

的确,人生的路漫长而曲折,总有一天我们的羽翼会丰满,要离开父母温暖的怀抱,飞向广阔的蓝天。因此,只有通过不断地实践,才会得到收获,才会走向成熟!

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