和小学相比，初中的学习科目增多了，作业增加了，但这并没有改变我学习生活中的美好与惬意。我发现每一个科目都十分有趣。语文阅读中精彩的情节和文笔让我流连忘返，数学解题让我苦思冥想后大呼过瘾；简单的英语字母组成复杂多样的单词；生物知识让我惊叹大自然的奇迹与生命的磅礴；地理中复杂的地形地貌让我感叹世界的宏伟；政治让我知道成长的责任；历史让我了解历代王朝的兴衰……。学习之余，我和我的同学们疯狂的玩耍，我们奔跑，我们呐喊，我们比赛，我们相互帮助。

即将告别初一，马上面临新的挑战，我相信这份美好与快乐会继续下去。

以花为媒作文篇2

草儿青青像绿毯，野花朵朵似花园，小溪清清可见底。你知道这是哪里吗?是我的乐园——村头小池塘边的草地。

春天来了，嫩绿的小草从土里探出头来，好像在说，“哇，这世界好漂亮呀!”金灿灿的蒲公英在风中快乐的摇摆，一个个小小的种子打开白色的降落伞，准备起航飞向美丽的远方。没过多久，小草长大了、长壮了，不怕踩了。于是我奔向草地，采了几束花，捡一根小竹签，再摘几片叶子，最后用竹签穿进去系上棉线，一个精致的小风筝就做好了。一阵风吹来，风筝飞了起来，风霎时间变大了，风筝断了线，在空中自由的飞翔，多么快乐!

草地旁的池塘池水清澈见底。有时你会看到银色的小鱼跃出水面，有时还会看到一群可爱的小蝌蚪。这个时候，我喜欢坐在池边，看躺在水里的五彩斑斓的鹅卵石，欣赏映在水里的蔚蓝的天空和飞翔的小鸟。一些迫不及待的早荷悄悄的从池水中冒出了尖尖角，几只蜻蜓在上面翩翩起舞，这让我想起了杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。几只悠闲的鹅和鸭，在池水中欢快地嬉戏，池边碧绿的青苔铺满了一个个的小石头。有时候我和小朋友一起到池塘里钓肥美的、肉质鲜嫩的鱼。而池塘从未让我失望过，每次我都会满载而归。多姿多彩的小池塘给了我快乐，让我流连忘返。

我喜欢草地，喜欢草地边的池塘，这里有快乐、有收获，也留下了我童年美好的回忆!

以花为媒作文篇3

俗话说：“爱美之心人皆有之。”我的妈妈不仅爱美，甚至到了疯狂的程度，为了美什么办法都想得出来。

妈妈长的很漂亮，用成语形容他“闭月羞花，沉鱼落雁”都不在话下。妈妈有模特一般的身材，一头如丝般飘逸的长发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下面嵌着一双美丽的大眼睛，好似两颗圆葡萄，看起来特别有神。

妈妈很爱买化妆品，家里的卫生间几乎全被她的化妆品霸占了，妈妈把它们摆放的整整齐齐，一层放精华水，一层放水乳，一层放面霜……只有小小的空间摆放我和爸爸的牙缸和牙刷。

妈妈为了显身材，大冬天穿一身很薄的衣服出门，别人都夸她好看，但只有我知道他已经冷到浑身打颤了。妈妈为了让自己变得更美，花了很多钱去做眉毛，把自己弄得整张脸都青了，肿的眼睛只剩一条缝，唉，为了美可真遭罪呀！

这就是爱臭美的.妈妈，她不仅自己爱美，还经常告诉我，不管在什么情况下都要注意自己的形象，女孩子要懂得爱自己，但她可不许我穿的薄薄的就出门，天气冷的时候就把我裹成一个小粽子，这真是只许州官防火，不许百姓点灯呀！

以花为媒作文篇4

成长的滋味就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样都有。

酸

“奶奶，这周六我们全家要回老家！”我高兴地打电话给奶奶。

“呵呵，那太好了。”奶奶笑呵呵的声音从数十里外传来。

到了星期五晚上，爸爸妈妈突然对我说：“孩子，爸妈临时接到加班通知，不能回去了，你跟叔公回去吧！”他们无奈极了。

第二天到家时，奶奶正坐在小木椅上拔着鸭毛，看到我，赶紧把手在衣服上擦了擦，快步走了过来，摸着我的头说：“阿锟，回来啦？都长得这么高了！”说着又望着土路尽头，“你爸你妈呢？”

“加班。”我说。

“哦？”奶奶一脸的失望，“唉，都大半年没回来了！”她轻轻叹了口气。我的心像蘸了醋一般，酸溜溜的。等待，成了奶奶生活的最大意义。

苦

这周，我们要写关于劳动的作文。我绞尽脑汁，总算写出了一篇，但被老师无情地“喀嚓”掉了。

“看来要实践一下啊……”妈妈说道，“走，割稻子去！”

我极不情愿地下地了。

烈日当空，没有一丝云朵和风。我才割一小会儿，就大汗淋漓，手背一抹，额头上留下了一道黑黑的印。衣服像从水里捞出来一样，紧紧地贴在身上，别提有多难受了。背弯像一张弓，上面有如千万只虱子在咬，奇痒难忍，腿上脏兮兮的，东一块，西一块地沾满了泥土。终于，一不小心，镰刀割伤了手，鲜血直流。贴了创可贴，妈妈又让我继续下地干活。

哎，劳动真不易！种粮食真艰辛！

甜

一次，老师让我们写了一篇作文，结果，我写的被当作范文！老师把它投在大屏幕上，让同学们朗读，又用红笔在上面圈圈点点，做了批注，还说：“你这篇文章可以去投稿，说不定还有稿费呢！”

我照老师说的，投了稿。过了一个星期，寄来了20元稿费！真“甜”！这是一部部小说给我的馈赠。

“五味瓶”撒向生活，将生活点缀得多姿多彩，也让我明白了一个个道理……

以花为媒作文篇5

今天中午时，满面春风的赵老师说：“出去排队！”大家都出去了，只有两三个人在班级。

突然赵老师慌张地说：“我手机放哪了？”我和秦昕媛、冯天艺帮助赵老师找手机。这时刘福健说：“用隔壁的电话打一下不就完了吗？”赵老师急急忙忙地跑到隔壁去打电话。

赵老师轻轻地进班级说：“大家安静仔细听。”突然我听到“叮叮叮”的声音。急忙的跑到赵老师经常批改作业的桌子上，我用火眼睛睛把赵老师批改作业桌子，都扫描了一遍，我在赵老师放书的那里找到了赵老师的手机。

啊！还好手机被找到了，不然的话赵老师肯定会到一个专门监控我们的地方，去看看她的手机到底在哪儿。幸亏手机找到了，如果赵老师真的要去监控室的话，那我不就完蛋了吗？赵老师如果看见我跟王焕然玩的话，又要惩罚我抄课文了呀！千万不要去呀！班级门口的那些同学怎么办？咦！我不是也姓赵吗？那就让我来帮助赵老师来送队吧！这样肯定是做了一件大事！哈！哈！哈！

但是我帮赵老师找到手机也是一件大事！我真是太棒了！

以花为媒作文篇6

“我和我的祖国……”教室里传出这样的声音，怎么回事呢？这是我们班举行了歌咏比赛。

赛前老师带我们唱了无数遍，但我们还是第二首唱的快一些，这该怎么办呀？

要比赛时，我的心感觉都要跳到嘴里了，而且压制紧张情绪的时候，我还差点忘了唱，要不是同桌碰我，我都忘了。我发现让我在班里只有我班老师同学在旁边听，我不紧张；一个评判老师在旁边我也不紧张；这么多评判老师在旁边，我也是可以压制的；但让这么多老师和校长在旁边，我真的'压制不住了呀！但我转念一想，我都这么紧张了，那指挥不是更紧张了？想到这里，我不由自主的看了一下指挥，发现她好像一点都不紧张似的，看到这里，我似乎可以克服紧张情绪了。但刚缓解了一点，我听到一句话：“开始唱吧！”顿时心又提到了嗓子眼，我只好跟着唱了起来。唱完第一段，开始朗诵了，我听到声音是那么柔和，那么清脆，顿时一点都不紧张了。朗诵完，继续唱的时候，我的声音表现的那么自信，那么有气势，很快唱到第二首了，这时我丝毫不紧张了，因为我相信同学们不会唱错！果然这次唱的一点都没错。

比赛结束，音乐老师出门的时候给我们竖起了大拇指！

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