在认真分析了作文的主题后，才能写出出色的作文，大家在写作文时一定要有个好的开头，这样才能抓住读者阅读的心，丫丫文章网小编今天就为您带来了幸福门的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
幸福门的作文篇1
外祖母说，每当冬天下雪的时候，雪地里会有一把金钥匙，捡到了它的人就能得到永生的辛福……
雪地上布满了一个又一个的脚印，那是十五岁的我寻找幸福的答案的痕迹。
小a很早就辍学为去闯荡，在他家我见到了这个一脸沧桑，头发凌乱的他，看到出来，他过得很辛苦：“闯他妈个屁，十五岁，还有奶腥味。”
十五岁，还有奶腥味，我记住了这句话。
但网吧内，ktv边那一个个角落里游离着我的目光，喜欢和父母玩捉迷藏，躲进一个又一个的小小世界，寻找即使并不属于我们的快乐，但我们从不越，喜欢父母因为我们烦恼，喜欢父母生气时红红的脸颊，喜欢父母那一声声无奈……
喜欢叛逆的味道，喜欢自己的选择，喜欢自己的思考，因为那是幸福的答案。
朋友失恋了，他告诉我，十五岁的恋情是苦的，亦不可尝。
我只是笑笑，可谁又知道，那个雨天，我独自站在街角，穿过无数珠帘寻找那个模糊的身影……
十五岁的恋情可笑哉，有些酸，有些苦，亦有些甜有些萌，十五岁的恋情是五味豆，如雨般朦胧。雨帘里隔着的是幸福的答案。
好友一脸愁苦与我聊天，他看着天空中那鸟儿自由的飞翔，鸣叫，满是羡慕，他说他想做鸟儿。一日，邻居捕了只鸟，用笼子装着，鸟儿就在笼子上下疯狂地飞舞着，纵使得羽毛飘落，皮被划破，它那凄惨地叫声如指甲刮着玻璃，叫人难受……
看鸟儿一点一点地挣扎着死去，我想：鸟儿死了，而我呢……
夜晚，书本翻开的声音，脆脆的书房里一阵清悠的书卷香，一个脚步声轻轻临近，又轻轻远去，桌子上留下一杯热牛奶，微抿一口，只留下纯纯的香味，浓浓的爱味。
有时，做一只笼中之鸟也并不痛苦，那一杯热牛奶里不正饱含了幸福的答案。
又下雪了，雪地上布满了一个又一个的脚印，我笑了，因为我知道，那是寻找幸福的答案的痕迹。
幸福门的作文篇2
幸福是奇妙的，它是与追求的最高境界。人人都渴望幸福，幸福并人都能与体会到的。幸福对人公平的，它不分高低贵贱地等候着人，它使精神的支柱，前进的，而幸福是有，有智慧，有信心才会体会寻的。我常常问幸福在哪里?
幸福在辛勤的耕耘里，一分汗水一分收获，只注重结果，而并意付出的过程，其实你细细体会与感受幸福其实就藏在你付出的过程与努力中。当你为理想努力拼搏付出时，回头看一下洒满汗水的足迹，欣赏一下努力的收获，你会感慨不已。你希望就在前方，你到浑身充满了激情与活力，这的幸福。
幸福在痛苦反思中，付出过后并收获，你应该自我反省，反省你努力过，了，反省你的方法，在反思的过程中你学会，其实，痛苦幸福，磨难你就阅历;寒窗苦读你就文化修养;意外打击你就意志坚强;痛苦你就去珍惜幸福。
幸福在收获与回报中,风雨过后方能见彩虹，付出过后便有回报。当手捧金灿灿的奖杯之时，当他人的赞许之时，当付出得以回报之时，你到很幸福，在幸福的便学会了怎样付出，怎样学习，怎样幸福，，静静坐吧，让心也静，仔细体会的收获，这会更使热爱和感激世界，让心灵感受到更多的幸福。
其实，人都生活在幸福之中，对幸福不要有太高的奢望，幸福就在平淡的生活之中。古人说“知足而常乐”其实幸福，只要快快乐乐在平淡中生活，这最大的幸福。没必要刻意去幸福，幸福需要你用双眼去，灵去体会，用双手去。你仔细想想，幸福其实就在身边。
幸福门的作文篇3
幸福，时时刻刻围绕在你周围:如果你与母亲一起逛街，心存温馨，如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，如果你在朦胧的灯光下，静静的看书，凝神遐想，那你将感到无比幸福......
假日,我跟着妈妈去逛街。我一般都是稍后一步跟着母亲，就让妈妈带着我在街道间左拐右拐。妈妈带着我来到一家小有名气个小吃店，哈哈，妈妈要和我一起吃蛋糕了，逛了半天，说实话我有点累了。这下就让我好好吃一顿吧!我脸上露出了喜悦的笑容，妈妈看着我也笑了。这是妈妈就从包里拿出一张面额不小的一张钞票。那了两份不同的蛋糕，哇！妈妈给我点的是巧克力家草莓的，这是我最喜欢的一种了。这时，我的口水都要流下来了，就给妈妈说：“妈妈，不行了，我受不了了，先吃了啊？”妈妈微笑着说：“没事你先吃吧。”听完妈妈的话，我便大嚼大咽起来。妈妈看着我温馨的笑了。妈妈怜爱我，纵宠我，不为别的`，就是应为，在妈妈心中，我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我捡起一片快乐的红叶，妈妈便拥有整座枫林，我咽下一滴苦涩的海水，母亲便坠入汪洋大海。顿时我感到无比幸福，与妈妈相伴，幸福的琼浆便缓缓流出。
啊!幸福在字典中，表示关爱，但在我的诠释中幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好珍惜幸福，让幸福永远陪伴在我的左右。
幸福门的作文篇4
上课时，我发现学生坐的姿势乱七八糟的：有跪在凳子上的，有让凳子两个腿着地的，也有不停的晃动凳子的，总之，凳子安安稳稳的没有几个。尽管我反复强调要坐端正，上课时腰坐直，身体离桌子是一拳头的距离，但学生能记住的并不多，班级中还有乱撕练习本、乱切橡皮的现象，上课时仍要反复强调，效果甚微。
我这个人善于思考，我就在想用什么办法可以让学生爱惜自己的东西，包括自己的凳子。经过反复思考，我决定从“幸福”两个字入手。先让学生谈一谈自己理解的.幸福，进而让学生讨论如何让自己的凳子幸福。
“让自己的凳子幸福？”学生在欢笑，他们认为只有人才会有幸福，凳子怎么会有幸福呢？它们又没有爸爸和妈妈。
“谁给凳子幸福？是它的爸爸妈妈吗？”学生一个又一个的问题提了出来。
是呀，谁给凳子幸福呢？
凳子在为谁服务呢？
“我们。”学生也是聪明的,异口同声的回答。
“那么看一看你的凳子是幸福的吗？”一连串的问题提出来，我让学生反思“凳子是否幸福”的问题，并鼓励学生发找答案。
“不幸福，因为我老是摇晃它。”
“不幸福，它的四只脚没有全部着地。”
……
我们是凳子的爸爸妈妈，只有我们才会给凳子幸福。
你怎样让你的凳子幸福呢？这正是我需要的问题，也是需要学生解决的问题。
“让它安安稳稳的坐在我的屁股下面，我坐在上面不乱动，不乱摇晃他。”
“我走的时候将它放在桌子下面，这样来来往往的学生就不会碰着它，它就是幸福的。”
学生找到了让凳子幸福的方法，坐的端端正正的。也有学生让自己的凳子过上了一种摇摇摆摆的日子，我知道他们是故意的，也是暂时的，因为调皮是孩子的天性。
“孩子们，你们真了不起，找到了让凳子幸福的方法，那我们就比比谁的凳子最幸福，让凳子幸福的生活从今天开始，希望每个凳子是幸福的，希望你们也是幸福的。”看到学生开心的笑脸，我也开心。
从小事入手，从凳子的幸福入手，每节课我都会提醒学生：我的凳子是幸福的。给学生一个正面的暗示，学生会将自己的凳子放在桌子下面，黑板报也在发挥巨大的作用，我将幸福的凳子的主人写在板报中，学生喜欢受表扬，当自己的名字出现在表扬栏中，心里美滋滋的，这些榜样在无形中影响其他学生，也使学生努力成为幸福的凳子的主人。凳子的幸福得到了，接下来学生可以让许多东西获得幸福：练习本、课本、铅笔、橡皮等文具用品。
让没有生命的东西获得幸福，先让别人得到幸福，你会发现，幸福就在自己身边。
幸福门的作文篇5
幸福像什么？幸福像春天里的迎春，生机勃勃，幸福像夏天里的睡莲，多姿多彩，幸福像秋天里的菊花，美丽动人，幸福像冬天里的翠竹，朝气蓬勃。
说起幸福来，有一件事让我明白了什么是真正的幸福。那要从妈妈的一场病说起。有一天，妈妈腰疼的厉害，到医院做了ct检查，才发现妈妈患有腰间盘突出。医生告诉妈妈，不要干活，要卧床休息，至少三到四个星期，听了医生的话，妈妈很无奈，只好照办。
每天看着妈妈躺在床上，嘴上还不住的喊疼，我真是看在眼里，疼在心里。我能帮她做点儿什么呢？对了，妈妈平时总爱干净，我就帮她擦地吧。我将拖布用温水浸泡，等拖布上的海绵软化后，再把水挤干，便擦了起来，很快，我就将整个屋子擦得干干净净。擦地虽然是一件很普通的事情，可对我来说并不寻常，因为这是我第一次帮妈妈擦地，我感到了无比的幸福。我擦了擦头上的汗珠，高兴得对妈妈说：“妈妈，以后擦地的事儿就交给我了。”妈妈欣慰得笑了，对我说：“好孩子，你真是长大了，妈妈真得很开心。”就在这一刹那，我看见妈妈的眼睛里饱含着泪花，我知道，那是幸福的泪花。
我笑了，就像那四季的花儿一样绽放着美丽的笑脸。我笑了，我感到了像花儿一样的幸福。
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幸福门的作文篇6
有的人会觉得自己生活在孤单、寂寞中、与父母争吵中，这都是城里孩子的烦恼。相比之下在大山里的孩子情况更坏，他们是没有父母的陪伴而孤独寂寞，但是城里的孩子是不愿与父母交往而且恨自己的父母。在大山里的孩子眼里看来我们是多么的幸福，我觉得我是生活在幸福之中的!
我在一所中学上课，在这里学习知识，每天傲游知识的海洋。我们这里的学习设备也挺先进的，教室里装有学习电脑，白板，图书室等等。我在这里学习不管有多少的难题我都会把它克服，永不放弃，因为山里的孩子想上学都上不了，尽管能上学教学条件也很简陋，教师很少，即使这样他们都不愿放弃，那我有什么理由放弃呢!
我回到家里，妈妈把饭做好，我吃完饭写作业，什么也不需要问，写完作业，陪妹妹玩一会，聊聊天。上学前妈妈把雨衣提前放在车里。我背上书包就可以走了，在这种生活里，我有时也会有不好情绪，也会生气，不过我跟大山里的孩子相比简直就不值一提。他们父母离家外出打工，很小就变成了留守儿童。与爷爷奶奶在一起生活，有的还是一个人自己照顾自己，喂牲口，洗衣做饭……他们无时无刻不在想着与家人团聚，但他们只有在过年的时候才能与家人团聚。
有时我做错是父亲不也不会打骂我，只是说我一下，但我还是恨父亲。我跟山区孩子一比我是多么的幸福!
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