我们在写作文之前，一定要认真审题，找到适合自己的写作方式，在写作文的过程中，可以培养我们的思考才能，以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的青蟹的作文6篇，供大家参考。
青蟹的作文篇1
以往，都是我看别人的笑话；今天的课后小插曲，让大家看了一个我的笑话。
童老师在讲着作文的知识。而我却饶有兴趣地翻看着刚发的作文书。
想到：这些作者大多是三四年级的同学，描写的仅仅是生活的小事，还这么生动，让人看得如痴如醉……
看了一会儿，我又观察老师的动向，四处张望着有没有什么异常，直到老师给我一个微笑，我才能平静地继续看书。
“放学了，明天一样的时间哦！”
“谢谢老师，老师再见！”
下课了，我还看得意犹未尽呢。“昕妍。”旁边的王老师亲切地叫我。
“嗯？”我的心里有些疑惑更多的是害怕。不免想：不会吧？发现了？会骂我的吧？天啊，神救救我吧！
这短短的两秒钟我思绪万千，紧张得话都说不出来，堵在嗓子眼。
“我给你提个建议，你觉得是什么？“
“我……可能……那个……声音少了点……吧。“我搓搓双手低声说。
“不对，再想。”
我心想：什么嘛，坏老师，让我说，我半天都想不出来，这要尴尬死我吗。我不停地搓着耳朵，上下拉着拉链。旁边的小同学笑弯了腰，哎，这到底是什么吗？
“你看书是正确的。老师在上课时没有叫你看书，你却在下面看书，错过了老师讲的知识。你是在错误的时间，做正确的事情。“老师亲切地说。
“嗯。”我默默松了一口气，还好这个老师很和蔼。
“看看你，写作文就是写生活。心里是不是在说我很烦，讨厌这个老师，很生气呢！”老师打趣地说。
想的被猜到了一大半，顿时我的脸红到了耳根子。
“看看你，搓搓手，拉着拉链这就是动作，哈哈，就是作文哦。老师“幸灾乐祸”地说。
后来，才知道这是老师随时随地启发我们“写作文就是写生活”。
课后小插曲就此结束。这次被逮个正着，气死我了。
青蟹的作文篇2
俗话说：“与朋友交言而有信。”可我有一次和小伙伴们却违背了这句话。
记得那是一个阳光灿烂的早上，我和一帮同学约好准备去科技馆看展览。这天，我可起了个大早，吃过早饭，哼着小曲，快乐的走向我们集合的地方。等我到了的时候，发现他们竟都到了。
我们清点了人数，觉得人已够了，正准备出发，廖雨涵拍了拍脑袋说：“任文星还没来呢。我们再等一会吧！”我们又静下心来等了大约15分钟。大家很着急了，每个人的脸上都显出了焦急的神情。于是就有人开始动员我们说：“出许任文星不会来了，我们还是走吧！”有些同学也附和道：“是啊，走吧。”我又小声劝他们道：“我们再等一小会儿吧！”但是有些人还是耐不住性子说：“我们大家别等了，说不定展览已经开始了，不要因为她一人耽误了我们大家的时间。”几番争论，我们还是决定先走。
我们到了科技馆，展览还没有开始。我想起了任文星，她如果去集合地点，没找到我们。会不会很伤心，很失落，很生气呢？“唉！”我叹了口气，整个上午看展览，我都是没精打采的。
等看完展览回到家，我急切地询问奶奶：“奶奶，我们去看展览，任文星来找过我吗？”“怎么没来，你们咋不等她呢！”奶奶用责备的语气继续说我，“你们怎么这么不守信用，做人要诚实。我不跟你说过好多遍了吗！”
此时的我，像一个泄了气的皮球，我去找过任文星好多次，跟她道歉。她后来才原谅了我。我们俩又成了无话不谈的好朋友。
在她原谅我的那时，我觉得自己轻松了许多。通过这件事，我明白了很多，做人要讲信用，否则会给朋友带来伤害。
青蟹的作文篇3
5.12个护士节史上特殊的日子，这个本该温暖而喜庆的日子，却因一场突如其来的天灾地震，打乱了。
一瞬间，天翻了，地覆了，所有的一切变的如泥塑般脆弱。刹那间我的心震痛了，当我从电视上、网络中看到残垣断壁、满目疮痍的灾区，看到不断攀升的伤亡数字，看到被包裹着的尸体，看到无数无家可归的同胞，特别是看到垮塌的教学楼，大批被埋在废墟里的学生和教师时，我再也忍不住流下泪了。
此情此境，除了为灾区同胞祈福，我还能为救灾做点什么？作为一名白衣天使，救死扶伤是我的天职，灾难面前，没有旁观者。被埋在瓦砾之中的同胞正等待生命的奇迹，哪怕叫我搬搬瓦砾只要能为灾区尽一份绵薄之力我都愿意。正当我为不能亲临一线而感沮丧时，医院交给我一个艰巨的任务担任灾区伤员专责护士。终于有任务了，本应该满足的心竟沉甸甸地，突然间觉得肩上的担子重了。肩上承载的不是木头、不是钢铁，而是有血有泪的灾区同胞。灾区同胞那种难以名状的痛苦。深深牵动着我的心。接到通知后我热情高涨投入到调床，搬床，精心布置爱心病房的工作中医。
没等多久，我们终于迎来第一批四川同胞。这一刻，四川并不遥远，同呼吸共苦楚；这一刻，我们都是四川人。同胞呀，同胞！你的名字从来没有这般在我的心中明晰；你的泪眼从来没有这般让我沉痛。来吧、握住我温暖的手、住下吧！这里就是你的家，此时，没有什么豪言壮语，没有什么复杂动机，想的就是给你一个温暖的家。
一份救死扶伤的责任，一种南丁格尔的精神时刻激励着我，在护理伤员的日子里，我不辞辛劳每天巡查灾区病房，轻声轻语地宽慰他们；我不惜加班加点查找相关资料；我不惜午休为他们制定护理计划，我不怕麻烦为他们组织同乡会；我不耻下问为他们请教香港护理专家。为的是使灾区伤员早日战胜病痛，走出心灵余震。尽管辛劳的痕迹爬上额头和眼角；尽管青春再燃烧中消尽。但我坚信，有了我的付出，那无数张愁苦的脸上定能绽放出甜美的笑靥；我坚信，有了我的爱，绝望的生命定能扬起爱的风帆。
青蟹的作文篇4
一次次不注重细节的后果就是你总是有很多东西突然不见，又突然间发现自己把它放在了某个小角落里。著名文学家鲁迅先生曾说过：“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做这一木一石呢？我时常做些零碎的事，就是为此。”所以表明注重细节也是一种幸福！
我发现自己复习时很多内容都是遗漏的，当老师带着我复习的时候，我会怀疑老师复习这些内容到底是在哪里见过？到底是什么时候，后来才发现原来是我偷懒粗心了。翻书的时候我总是会在不经意间发现那些老师课上复习的内容，我会觉得我怎么会这么傻这些内容明明在这里，这是太过粗心的原因。一个假期过去，开学的那一天，我时常会找不到我的校服或某些书本，这还是我太过粗心的原因。这一切的一切与我的态度也有关系，不对自己的事情负责。当然了，与毛毛躁躁的性格也有一定的联系。
步入高三之后的我，最大的感悟就是细节决定成败，作为理科班的学生，审能能力与知识储备必须是要成正比的，可是一次粗心的阅读并没有带来任何有用的信息。反而我要花更多的时间去审题，导致我在规定的时间内完成不了规定的题。因为高考的语文科目是mhk，对我来说并不是很难，所以我重新拿起了停止阅读的文学作品，这一定可以让我增加阅读理解的速度。突然明白杞人忧天是不对的，放宽心之后就努力学习吧！努力考上好的大学才是真正的大事情。
时间会治愈伤痛，当然也可以淡化毛病，所以我要努力改掉粗心的毛病。压力固然很大，但踏踏实实的走完复习的长征路，必须要有大海般的胸襟，接受所有知识才行。加油吧！20xx年高考的所有学子。别现在假装努力，毕竟结果不会陪你演戏。
成否！败否！既取决于明年六月的成绩，又取决于你复习的过程，不负父母，恩师的期盼，不负自己十二年的努力。在离高考越来越近的日子里，我需要的是越来越努力，关注自己钟意大学的动态并为此努力。
划，并在回家的路上，拿出小纸条，看是否完成的情况，如若没没有完成的话，肯定又是我把它落了。现在步入高三，由于复习的原因，不得以才从文学社里退出来，同时也希望文学社的社员们可以去掉粗心的毛病，做个有心人。最后祝愿咱们文学社越走越好，越走越远。
青蟹的作文篇5
我们熟悉的童话大师安徒生,全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生.他1805年生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区.1875年病逝于商人麦尔乔家中他的父亲是个穷鞋匠,安徒生童年丧父,母亲改嫁,从小就被贫困折磨,先后在几家店铺里做学徒,没有受过正规.
他少年时代就对舞台产生了兴趣.1819年在哥本哈根皇家剧院当了一名小配角,后因嗓子失润被解雇.1822年,他得到剧院导演纳斯·科林的资助,就读于斯莱厄尔瑟的一所文法学院.1829年4月,安徒生的一部创作喜剧《在尼古拉耶夫塔上的爱情》正式在皇家剧院上演的那一天,这位年轻的剧作静静的地坐在大剧院的一个角落里，望着他所创作的人物活生生的出现在观众的面前，听着观众的喝彩，他的眼中不禁流出一行行的热泪。十年前，他几次想在这个剧院里找到一个小小的职位，都遭到奚落和否定。从那时到现在舞台上的演出为止，这是一段多么艰苦和漫长的过程!今天，他终于成功了，得到了公众的承认。
安徒生是从写成年人的文学作品开始的，不过他对丹麦文学—也对世界文学的最大贡献，却是童话。1835年，他在创作了诗歌、小说、剧本，并受到社会承认之后，他认真的思考一个问 题:谁最需要他写作呢？他感到最许要他写作的人莫过于丹麦的孩子，特别是穷苦的孩子，他们是多么的寂寞，不但没有上学的机会，没有玩具，甚至还没有朋友。他自己曾经就是一个这样的孩子，为使这些孩子凄惨的生活有一点温暖,同时通过这些东西来他们,使他们热爱生活.他觉得最表他的这个思想的文学形式就是童话.于是他立志要写童话,要做一个童话作家.
他已经成为赫赫有名的童话大师,这说明他以前的努力没有白费.
青蟹的作文篇6
从前，有一个青年去一个公司找工作。公司的经理缺一个司机，经理问他会不会开车，他并不会开车，却自信的回答说：“会。”“那3天后你开车来上班。”经理对他说。他对驾驶一窍不通。可是为了获取那份工作，他回家后借钱买了一部车和一些有关驾驶的资料。在短短的3天里，这位青年学会了开车。第3天，他歪歪扭扭地开着车到公司报到。因而，他得到了这份工作。
假如当初这位青年说不会开车，他还能得到那份工作吗？他之所以得到了那份工作，就是因为他为自己创造了机遇，并付出自己的努力，将机遇紧紧的握在手中。
由此可见，机遇不会自天而降，它需要你去创造；如果机遇来到你身边，你却不知道如何抓住它，那同样无用的。所以，创造机遇与抓住机遇是同等重要的。
不仅工作需要我们创造和抓住机遇，学习也一样需要我们创造和抓住机遇，这样更能促进我们学习的进步和学习能力的培养。
就拿初中来说吧，在初二和初三时一直在搞各科竞赛，这时就是你替自己创造机遇的时候。有些同学在竞赛辅导刚开始就已打了退堂鼓，认为自己竞赛知识不行。但你想想，无论是什么知识，还是什么事不都要经过“从不会→会”这一过程吗？竞赛知识，你一想到这，就认为它很难，首先就对“竞赛”这一字眼产生了惧怕感。我相信无论什么，只要你付出努力，就一定能有所收获。你完全努力拼搏一番，可以为自己获取参加竞赛的资格而坚持到底。到最后，即使你参加竞赛没拿奖，你在竞赛方面的能力也会有很大的提高，对你以后乃至进入高中后的学习也会有很大的帮助。当然，这个机遇需要你替自己创造，它不会轻易的就落到你的手中。
其实创造机遇与抓住机遇是紧密相连的。它们是交融的，在你不断努力去创造机遇的过程中，机遇已一点一点的逐渐被你抓住。而当机遇已被你创造了时，机遇就已紧紧的被你握在的手中。
所以，要想做一个成绩优秀的学生，要想将来成为一个杰出的工作者并有一番鸿业，就必须不断地为自己创造机遇，并抓住机遇。
不要再傻傻等待机遇降临到你头上，因为不会创造机遇的人，是不会知道什么是机遇，更不会懂得如何抓住机遇，他只会让机遇与自己擦肩而过。
青蟹的作文6篇相关文章：
