以青春奋斗为话题的作文6篇

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Kris
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为了很好的记录一篇作文,学生们要融入在平时中积累的词汇,只要我们掌握了好的写作方式,就能够写出好的作文,丫丫文章网小编今天就为您带来了以青春奋斗为话题的作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

以青春奋斗为话题的作文6篇

以青春奋斗为话题的作文篇1

1998年夏天,美国俄勒冈州中部的密歇尔小镇上迎来了一个黄皮肤、黑眼睛的中国少年,他就是于智博。

米歇尔小镇常年享受着太平洋暖流带来的温暖湿润的空气,四季如春,植被繁茂,小镇周围有金黄的沙滩、茂密的森林、巍峨的群山、湍急的河流、碧蓝的湖泊、辽阔的草原和宁静的荒漠,自然景色极其美丽。但小镇人口仅有350人,只有一家商店、两家餐馆、一家邮局和一所学校,街上连红绿灯都没有。这让从热闹繁华的成都来的于智博心情失落。

于智博来到这里实属无奈,16岁的他在中国的高考中落榜了,父母为了让他能读上大学,给他在米歇尔高中毕业班办理了入学手续。

到学校没有几天,于智博发现自己原有的英语底子,远远不能适应学习、生活的要求,不用说上课时与老师、同学讨论了,连同房东交流都有困难。

高考失利的阴霾盘踞心中没有散尽,加之环境生疏、语言不通,于智博消沉得像一块铁,他成天沉默寡言,难开笑脸。

约束亚·杰克逊老师教他们物理,他四十多岁,精明干练,谈吐幽默,深得同学们爱戴。一天,上物理课,杰克逊老师在课堂上提问于智博,于智博没有听清问题,胡乱地答了一气,同学们听了哄堂大笑。于智博羞愧难当,下课后他冲出教室,跑到学校附近的一片小树林里,这里草丰花茂,于智博常常在此静坐发呆。他扑倒在草地上,泪水爬满了他的脸颊。

不知什么时候,杰克逊老师坐到了他的身边。他看到于智博肩头耸动,便爱怜地抚摸着他的头。于智博看到杰克逊,停止了哭泣。杰克逊把他拉坐起来。这时,于智博看到他们脚边有一只蜗牛,它的壳在阳光下,纤弱而透明,它正吃力地慢慢地爬行。

杰克逊老师问:“你知道蜗牛要到哪里去吗?”

于智博摇了摇头,杰克逊指着蜗牛的前方说:“你看那里。”前方是一座山,峰壑林立,高耸入云。

杰克逊老师接着说:“我想,蜗牛是要到山顶上去,有句谚语说‘能够到达金字塔顶端的有两种动物——雄鹰和蜗牛。’蜗牛也喜欢择高处啊!我相信只要它努力,最终会爬上山顶,在那里,它所看到的景色和雄鹰是一样的。”

一番话,让于智博若有所思,他抬起头,看到杰克逊老师期盼的目光,他说:“老师,谢谢你,我也要做一只爬上山顶的蜗牛!”

从第二天开始,于智博积极跟老师、同学交流,模仿他们讲话时的口吻和语气。即便没有人的时候,他也在听录音并大声模仿。两个月的时间,他基本掌握了美式英语的发音,能轻松地听课发言了。

此外,他的成绩也突飞猛进。一年后,于智博代表优秀学生团体,在高中毕业典礼上发言。之后,校长私下告诉他,若不是他最后用中文说了句“谢谢大家”,校长差点忘了他是位外国学生。

读大学后,于智博一路高歌,他依靠自己的努力,从三流的大学转入到哈佛大学商学院,2009年顺利毕业。作为曾是花旗银行10名“全球领袖计划成员”之一的尖端人才,他被世界五百强企业联想集团聘用,成为总裁高级助理。

蜗牛的天空并不一定低矮黯淡,虽然它爬得缓慢,可只要它向着目标不断爬行,它也会攀爬到一览无余的山顶,与雄鹰一样视野开阔,拥有一片高远的蓝天。

以青春奋斗为话题的作文篇2

从某种意义上来看,世间一切,都是遇见。就像,冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命;我遇见你们,便有了青春。

我是一个唯物主义者,哲学上说万事万物之间皆是存在普遍联系的,我认为每个人的灵魂之间也是存在某种感应的,正是这种感应把我们吸引过来相遇在十八中这个新的环境。刚离开初中还带着些许稚气的我们,大步踏入高中校园一起经历,一起成长,在这里有努力带来的喜悦,有老师带来的关爱,也有同学间带来的感动。我们在不断经历的点点滴滴中收获成长,在重重磨砺中变得坚强。

青春是一只缓慢爬行的蜗牛,我们在渐渐流逝的时光中,迈着脚步一步一步追寻知识与真理的踪迹,努力前往成功的彼岸。早晨当一缕缕阳光溜进教室,同学们的朗朗读书声在走廊回荡。对于高三学长来说就要面临高考,离开高中校园去往更高的平台,不知你们是否已经做好准备去迎接更加艰难的挑战,希望你们在最后的时间里有项羽破釜沉舟般的决心,殊死一搏为高中生活圆满的画上一个句号。对于高一学弟学妹来说,你们将要面临的会考是高中生活的第一道考验,请你们打起十二分的精神,努力拼搏,互帮互助,在这过程中收获友谊与成长,争取为十八中再创辉煌。对于高中生活已经过半的我们来说,我们收获了友谊,收获了成长,也收获了感动……我们哭过也笑过,正是这些点点滴滴组成的高中生活充满意义,惹人回味。我们应当给高一学弟学妹们做好榜样,给予帮助,也要向高三学长们学习以他们为榜样,感谢相遇。在以后的日子中继续努力继续前进,不让青春留下遗憾。

青春是一部播放的电影,在这一去不复返的时光里,你我互相陪伴,我觉得每一场相遇你我都是带有任务的,教会彼此道理,陪伴彼此度过难关,在这场相遇中我们一起感受到了春季万物复苏的力量,也看到了夏季百花齐放的景色,经历过秋季枫叶落满地,绵长秋雨,也度过冬季寒风萧瑟,漫长黑夜。我们遇见春风吹过后一夜之间梨花的完美盛放,不禁感叹时光的惊奇与美好,我也仍记那天阳光正好洒落你发梢,你从我身旁匆匆经过的那次相遇,也记得鱼儿跃出水面在空中画出优美的弧度的相遇,我们在彼此的生命中匆匆路过,却给彼此美好时光中留下最惊艳的一笔。

即使时过境迁,也愿你我在多年之后相遇如青春时模样,不卑不亢一生热爱不遗憾。

以青春奋斗为话题的作文篇3

科学,让世界充满色彩,让未来无限期待,我们要为它而奋斗。

为科学奋斗,让生活不再迷茫。在人生的道路上,谁又不曾迷茫,在那些无助的时光,徘徊着走在迷雾里,看不清道路,这时,科学会像指明的路灯给你指明方向。你看清了它,它是世间的真理,我们的吃穿用度全由它而来,这样的科学,值得我们为它而奋斗。它是我们心中崇敬的尊者,我们好奇数学的奥妙,有着征服物理的倔强。为科学奋斗,让我们充满了动力,它让我们渴望着去探索它,揭开它的一层层面纱。为科学奋斗,给我们人生一道明亮的光。

为科学奋斗,让未来更加美好。科学,为我们的生活提供了无限的方便与舒适。我们坐在教室里,用着顺滑的中性笔和雪白的书纸,头上是明亮的电灯,眼前是可以来回滑动,投影的黑板,这一切的一切都是科学的产物。人们探索者科学,为科学而努力,让我们的生活更加便利。我们身为青年,对未来有着无限的期待与幻想。儿时作文里,会自动拔刺的拔刺机,在月球上美丽的房子,这都代表着我们对未来无限地期望与憧憬。所以,我们努力地想要未来变得更好,我们要为科学奋斗,让未来更加丰富多彩,我们要努力的去探索科学,去发明美好的东西。

为科学奋斗,让祖国坚强不息。我们看着电视里,火箭,太空飞船被送入了太空;我国西北的沙漠上,升起的磅礴的蘑菇云,还有深海潜水艇“蛟龙号”的诞生。我们骄傲着,这是我们民族的壮大;我们激动着,这是探索科学的结果;我们热血着,这是那些科研人员努力奋斗的成功。我们是祖国的希望,民族的自强不息,祖国的繁荣壮大,都与我们息息相关。我们学习的目的,就是让祖国更加昌盛。所以我们要为科学奋斗,我们有青春的热血澎湃,我们有信念的自强不息,我们有无限的青春活力。

有了科学,我们有了奋斗的目标;有了科学,我们的生活更加美好;有了科学,我们的祖国繁荣昌盛。我们会在为科学奋斗中找到自己存在的价值与意义,找到生命的真谛,让我们在那些平淡的日子里有着不一样的风景吧!

为科学奋斗吧。

以青春奋斗为话题的作文篇4

5月4日,是中国青年的节日。

92年前,五四运动的爆发,像一道闪电,撕裂了窒息的黑暗;像一点星燧,引燃了燎原的烈焰。直到今天,五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华,烛照神州,激励青年。

在这个特别的日子里,我们重温90年前青春的热血与激昂、理想与目标,我们更加期待站在新起点上的青年一代,传承荣光、开创未来、勇于担当,交出无愧于时代和人民的历史答卷;更加企望处在崭新世界坐标中的古老国度,在一代代青年的拥簇推动下,焕发青春光彩,以更加从容自信的姿态巍然屹立。

“青年之字典,无squo;困难squo;之字,青年之口头,无squo;障碍squo;之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。”国家、民族的希望和未来在青年,青春在为祖国和人民的奋斗中更显意义和价值。

一个富有智慧和远见的民族,总是把信任的目光投向青年,总是把千钧的担子交给青年。在革命、建设、改革的各个历史时期,青年人赢得了期许与信赖,挑起了重担。而新的时代又赋予青年以新的使命和责任,五四精神也必定在青年的承继中丰富更新内涵。

这份责任与使命,概而言之,是为科学发展再立新功,为民族复兴开创伟业,为祖国统一不懈努力,为维护世界和平与共同发展做出应有贡献。具而言之,是在祖国和人民最需要的地方,在本职工作岗位上,贡献智慧力量,创造优异业绩。极而言之,是把个人的理想融入国家民族的宏伟蓝图之中,把个人的奋斗融入到服务祖国、服务人民的时代洪流中去。

梦想是青春的花环,空有梦想却难以担当重任。成长中难免会有困难和挫折,前进道路从来都不尽是平坦,改革发展也总会遇到形形色色的艰难险阻。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。”钢花在淬炼时迸射,彩虹在风雨后飞扬,青春之光在执着追求和不懈奋斗中会更加夺目。

立志报效祖国、希望有所作为的青年一代,惟有激扬敢为天下先的勇气,惟有长存永不言败、永不言退的锐气,惟有永葆积极进取、乐观向上的朝气,惟有凭借坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗,才能真正孚得起人民信任,担负起历史使命,让五四精神绽放新的时代光芒。

惟有如此,待到白发苍苍、年华老去,我们才能真正无悔地说:我已经把自己全部的青春和满腔的热忱,奉献给了我的祖国和人民;我们也才能真正无憾地回味:自己的青春闪耀过的那夺目的瑰丽之光。

以青春奋斗为话题的作文篇5

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,在青春成长的道道路上,不经历风雨怎能见彩虹?——题记

作为正在青春道路上奔走的年轻人,我受益匪浅,懂得了那些刻苦铭心的道理。

笔墨青春

自幼练习毛笔书法,将书法看得比生命还重要。将饭菜与墨汁搞混,食入口中的是那黑色的墨。他总是就池练字,便在池中洗砚,形成了那闻名的“墨池”。就连自己的婚姻大事也是因练字结的缘。最后被世人成为“书圣”,因为他拼搏了青春。

放肆年华

整日无所事事,对自己的未来没有一点点的规划。游手好闲,四处流浪,世界没有色彩全是灰白的。无论是学习上还是生活上对自己没有自信,最终只会是一败涂地,因为他浪费了大好年华。

终生奋斗

“有志者,事竟成”,在小的时候,我已立下了志向。在学习生活中我为了志向而奋斗,它给了我动力,向前冲的那股劲!在青春的道路上会遇见许许多多的绊脚石,我会让它只能是我的垫脚石。打败道路上的一切障碍,使自己的生活有着独特的色彩,青春只有充满冒险才会更加有乐趣。

路的尽头辗转反侧,兜兜转转,还是走回到最初的那颗心。奋笔疾书,为了最后的那一刻,只要成功了一切都没有白费。站在路的尽头,回首看那过往的云烟,内心还有几分忧愁。在人的整个青春征程中,谁没有几件想要重来的事情。我们要视此为颜料,只为画出更加美丽的画;我们要视此为暴雨,欣赏到最艳丽的彩虹;我们更要牢记这些教训,取得辉煌的成就!

走在青春成长路途上的我明白了那些刻苦铭心的道理,体会到了只有在风雨之后才能见彩虹,只有努力过才会品尝成功汗水的滋味。现在的奋斗是为了给画布增添一份色彩,最终成为全场最耀眼的物品。

我没有轰轰烈烈的人生,却有一个不平凡的青春。在不平凡中,我收获了许多好的东西,认识了许多天真善良的人。一道路上,我一直在奋斗着,从未有过停止的步伐,我向往着美丽的生活,只因我有一个远大的理想!

从古至今,从那时到现在,我坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话。在我奋斗的青春道路上,是这句话给了我力量,我知道青春的道路上只有奋斗才不会磨灭希望的火种!

以青春奋斗为话题的作文篇6

格登少年时对虫子很感兴趣,很想成为研究它们的科学家,可是,他实在太“笨”。

那天,从伊顿公学加德姆老师手中,格登接过自己的成绩单,看了看,顿时满脸通红,羞愧不已。是的,这的确是一份令人尴尬的成绩单,分数惨不忍睹,各科成绩的总和不及人家的零头,尤其是理科,门门功课倒数,而生物学甚至在全年级250名学生中排在倒数第一。加德姆老师给的评语更加令他难堪:“我相信你想成为科学家,但以你目前的学业表现,这个想法非常荒谬。你连简单的生物知识都学不会,根本不可能成为专家,对于你个人以及想教导你的人来说,这根本是浪费时间。”——这等于是宣判:格登是“科学蠢材”,在理科方面根本没有任何希望。

拿着成绩单,格登郁闷极了,含着眼泪跑到了自己的“实验室”——那是学校一间闲置的小仓库,他课余时在那里饲养了很多毛毛虫。他再次摊开成绩单,恨不得揉皱、撕碎。他一直有个梦想,将来做一名生物学家,然而,现在老师给出了这样完全否定的评语,实在令人沮丧。

忽然,一只蝴蝶在他眼前飞舞了几圈,扑落在成绩单上。格登不禁眼前一亮,这才注意到,原来他所饲养的毛毛虫好多已经化成蝴蝶,在仓房里蹁跹起舞。他甚至注意到,一只蝴蝶正在从蛹壳中挣脱出来,那柔软皱缩的翅片,就在空中尽力地伸展着,虽然艰难,却很执著。格登深受感染,满心的郁闷烟消云散。他想,我这只笨笨的毛毛虫,难道真如加德姆所说,不能羽化成蝶吗?再说,加德姆又不是上帝,他怎么可能确定我的未来呢?

这样一想,他那种想把成绩单揉皱撕碎的冲动完全没有了,他觉得如果那样做,只是宣泄一下而已,并不能从根本上推翻老师的评定;而正确的做法应该是保留它,时常与它对话,告诉它:“你所说的不是事实!”就这样,心情敞亮很多的格登回到家中,把差评成绩单放在自己房间的书桌上,用玻璃板压着。此后,每隔一段时间,他都会盯着它看上一会儿,明显是在与之较劲。

这样的举动,不止一次,也不止两次,是无数次;坚持了不止一年,也不止两年,而是64年……在岁月的流逝中,凭着一股倔强劲儿,格登笨鸟先飞,发奋学习,刻苦钻研,一次又一次用实际成就向那份差评成绩单宣告:“你所说的不是事实!”高中毕业后,他考入牛津大学,攻读动物学;25岁那年,他成功克隆出一只青蛙,一举成名,被称为“克隆之父”;29岁那年,他提出细胞的特化机能可以逆转,这项震惊生物界的理论,因为此前的理论认为特化细胞发育过程不可逆;38岁时,他开始在剑桥大学任职,先后担任多个生物学、遗传学研究机构的负责人;79岁时,因为巨大的专业成就,他荣获2012年诺贝尔医学奖。一条曾经笨笨的毛毛虫,最终化蛹成蝶。

他就是约翰·格登,一个与差评成绩单较劲64年的“笨”小孩。至今,在剑桥大学格登研究所中,当年那张成绩单仍然摆在格登的办公桌上。当人们问格登为何对一份令人难堪的成绩单情有独钟时,他这样说:“每当遇到什么麻烦,比如实验无法进行下去等情况时,我都会看看这份评价,来提醒自己要努力坚持,不然真的就被以前的老师说中了。”是的,能够把骂声听成鼓声,把拍砖视为垫砖,把对手看作推手,这也许不算人生大智慧,然而,却是羽化成蝶成就未来的真功夫。

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