阅读的作文600字6篇

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写作文之前确定好中心就能写好作文了,在学校中生活学习,作文是我们最常见的写作形式,下面是丫丫文章网小编为您分享的阅读的作文600字6篇,感谢您的参阅。

阅读的作文600字6篇

阅读的作文600字篇1

“书犹药也,善读之可以医愚。”这句话说的一点都没错。我从小就爱阅读,因为书可以带领我走进一个又一个神秘的世界,他有一种不可抗拒的吸引力,那时,我就像一块干燥的海绵,源源不断从书籍中汲取新鲜而丰富的知识。

书啊,你给了我丰富的知识,给了我无穷的快乐,让我拥有一个五彩缤纷的世界。小时候,我会捧着《小红帽》和《海的女儿》,饶有兴致地翻着,嚷嚷着要妈妈读给我听,一边听一边在旁边高兴得手舞足蹈,完全沉浸在听故事的世界里。我上小学了,妈妈没时间给我讲故事了,于是我拿起书,用我仅有的识字量费劲地看着图画书,尽管这时候读书很多都不懂,但我还是收获了许多知识,让我非常开心。

现在我长大了,读书没有当时那么费劲,轻松多了,我便每天如饥似渴地读着书,爱不释手,书与我共同成长,我深深地看着每一本书。

记得有一个周末,我一人在家,坐在书房里看着《淘气包马小跳》系列丛书,沉迷于有趣、丰富的校园生活以及他们和家长、老师、同学的好玩的故事,沉迷于马小跳的可爱、淘气、善良、见义勇为、真诚。时间过得很快,爸爸妈妈的开门声把我拉回到现实中,妈妈怒气冲冲地瞪着我:“你这孩子,我敲门那么多次都没听见,害得我在门外等了半个小时,看书看得那么入迷!”我站在一边吐吐舌,努力回想着,可能是我没有听到吧!

我爱读书!没有书的世界是乏味的,没有认真阅读过书的人的生命就会不完整,没有阅读的生活也是苍白的,没有色彩。读书的人是快乐的,我的人生因读书而变得灿烂、绚丽多彩。

阅读的作文600字篇2

不止一次,抬头望远处的山峰,希望自己是第一个登上山顶的人,所以我忘记了路的坎坷和泥泞;不止一次,向往天边的太阳,忘记身后灼伤的皮肤和刺痛的双眼;不止一次,我踌躇地站在尝试的门前,渴望开启成功的宝藏。

第一次接触绘画便一发不可收拾地爱上它了。简单流利的线条一点一点在你手中形成,各色各样的颜色和不同的结构把干净的纸张饱满地画成一幅画。那时的我认为这是一件很神奇的事情。

和同学们第一次去上绘画课时首先学会的是线条。好多同学都是水到渠成,一笔完工。而我每次画的线条总是如分岔的小溪汇集不到一处去。同去的伙伴也时常嘲笑我,虽然这大大地伤害了我的自尊心,但也增加了我努力的动力。那时我每天都会把旧的知识巩固几遍,再把新的知识加强几遍,反反复复地练习,在这一方面也慢慢好了起来。

正当我感觉良好时,随着年龄的作文增长,也将简单易模仿的图像变成具体的食物让我们来临摹。一次模拟考中,老师把一张正在嬉戏的儿童照片摆在面前让我们来画。时间如白驹过隙,大家都未曾停止手中的画笔,我却对这孩童的面部表情发了愁,总是不能把那孩子们的调皮和欢快跃然纸上。我不禁慌了神,左瞅右瞅,才知道自己根本没有抓住表情变化的精髓。我思考了许久,每天都在观察别人的面部表情和动作,自己也时常动笔临摹。最终,“功夫不负有心人”,在某次绘画展上赢得了第三名。

在成功这条路上,有许多困难在等着我们。我们如果用积极的心态对待并加以99%的努力和1%的天赋,相信你一定会写一个大大的“人”字,如果是另一种相反的态度那也就不得而知了!

不止一次,我相信这如荆棘的困苦会化成芳香的鲜花;这满身的肮脏,也会是成功的前奏,但是最重要的是:不止一次,我们要努力尝试!

阅读的作文600字篇3

高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯”。我认为“书是阳光,而我就像那刚发芽的小草,在阅读中我一天天的成长”。

读一本好书可以让人懂得道理。从我识字开始,我读过的书数不胜数。有《格林童话》、《成语故事》、《十万个为什么》等等,其中我最喜欢读的书要数丹麦“童话之王”安徒生写的《安徒生童话》这本书了。这本书中摘录了许许多多有趣的童话故事,每个故事都令人百读不厌。书里的许多文章都包含了很多深刻的道理,我觉得这本书写的很好,非常值得我们一读。

读一本好书还可以鞭策我们的灵魂。如《钢铁是怎样炼成的》书中主人公坚强地面对生活,给了我很多震撼。他们存活在这个世界上是多么的不容易,但是他们拼尽全力,勇敢地和命运抗争,最终以自己顽强的毅力克服了一个又一个的困难,坚强地活在这个世界上。正如这本书中保尔·柯察金的一句名言:会回首往事,不会因为碌碌无为而感到羞愧。

书还在我的成长中起了相当大的作用,我写作文时用的词句很多都是从阅读中总结出来的。当我不高兴地时候,我会去看看书,书中精彩的故事内容就会吸引我,整个人马上就觉得轻松愉快了。当我遇到学习上的难题时,我也会去看看书,让疲惫的大脑休息一下,这样再回去做题目,往往这样难题就会迎刃而解。

书是我们的好朋友,它可以让我们得到许许多多新的知识,让我们开阔眼界。好书让我学到了许多课堂以外的知识,让我对事物的了解有了更深的体会,使我在阅读的过程中不断成长。我们一定要好好的珍惜书,爱护书!

阅读的作文600字篇4

“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书,就像我的一位好朋友,在我成长的道路上,教给我数不清的知识,使我受益匪浅!

记得小时候,家里虽然买了许多书,但那时候的我才刚刚开始上小学,并不喜欢看书,对书完全没有任何感觉,只是觉得家里人买这么多书只是装装样子,有一次,爸妈出去以后,我闲着无聊,拿起了一本书开始翻阅,很快,我便发现我错了,书是多么的有趣,书中的故事是多么得让我如痴如醉!没过多久,我便将这本带有拼音注释的书看完了,从这以后,我发现我爱上了读书。

一个星期六,我带着一本《蓝色的海豚岛》去上兴趣班,因为课堂上作业不多,所以上完课还有许多的空余时间可以用来看书,于是我便将书拿出来津津有味地看了起来,看得如痴如醉,连下课的铃声也没有听见,后来,还是老师把我硬扯回现实的呢!

后来,随着年龄的增长,图画书、漫画书、拼音书渐渐地从我的书架上消失了,取代它们的是像《汤姆·索亚历险记》这样的知识书、课外书,我与书就像一对形影不离的好朋友,一有空就聚在一起;书也是我的好老师,教给了我许多的知识,使我在空余的时候不再这么无聊,使我的生活变得充实。

书,我的好朋友,让我的生活不再无趣,使我的生活更加丰富;书,我的好老师,它使我懂得了太多知识,让我明白了太多道理,我爱读书,读书给我快乐,读书使我明白应该珍惜现在的生活和身边的朋友,读书使我知道了许多古代时的名人和抗战时期的英雄们,我爱阅读!

是谁使我拥有更多的知识,让我的生活更加丰富多彩?是书!我爱读书,我爱阅读!让它陪我快乐成长!

阅读的作文600字篇5

书,一个多么温馨的词语。或许它并没有宠物的热情,但它却是我们最忠诚的心腹;或许它没有电子游戏那样刺激有趣,但它却满足了我们对知识的渴望;或许它显得有些呆板和枯燥,但是见多识广的它,却是我们无声的朋友,能告诉我们这个,告诉我们那个,带领我们在丰富奇妙的大世界里自由徜徉。书就像是滋补心灵的营养品,能使我们的身心在阅读中成长。正像莎士比亚说的:“书籍是全世界的营养品。“

如绚烂鲜花绽放时的惊喜,如萌萌幼苗发芽时的快乐,每每回忆起读书时的'种种乐趣,我的心就不禁飞快地跳动,感觉像一位久违的老朋友,还有一种莫名的亲切感。在记忆的海洋中,书籍便成了我形影不离的好友。

为故事中的美好结局而乐不可支,为紧张曲折的故事情节而神经绷紧,为主人公的悲惨遭遇而默默落泪。书看完了,书上一个个故事使我感叹,一幕幕催人奋进的情景时时出现在我眼前,它们深深地吸引着我,使我为此爱不释手。我感谢主人公们给我带来的深刻启示,这给我的成长带来了莫大的帮助。

书就是一把神奇的金钥匙,在不知不觉中,为我们开启了文学的大门,把我们带入了一个奇妙的世界。书就像一艘小船,载着我们在知识的海洋中乘风破浪;书就像一双舒展的翅膀,与我们一起向美好的未来展翅飞翔;书就像我们的知心朋友,能够最及时地安慰和帮助我们……

书看上去虽然很不起眼,但是已经成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水,滋润了我枯干的心灵;如一杯热气腾腾的清茶,让我神清气爽;如一团熊熊燃烧的烈火,温暖了我麻木的身体。读书让我的生命染上了色彩,让我在阅读中不知不觉地长大。

阅读的作文600字篇6

初中生活的画卷已经徐徐打开,在这新的三年里,我又要迎接一场新的挑战。初中生活变化很大,我相信,我阅读、理解能力等都会有很大的提高。

让我感到最快乐的事就是阅读。每一天,能捧上一本自己所喜爱的书,慢慢地读几页,细细地赏析几句。那是多么令人愉快的一件事啊!

上初中了,我的阅读能力和阅读量都有提升。现在,我已经读了很多中外名著,如《西游记》、《昆虫记》……我可以流利地概括每一本书的主要内容。

有人说,好书就是自己的良师益友,这是真的。我最喜欢看初中、高中的优秀作文。我的作文中,有很多佳句都是作文书上的。这让我的作文更加有意境。

阅读可以带动我的心情。书中善良的人遭遇了不幸,我会很伤心、难过。睡觉时都担心着书中人物的命运。

记得我还在读《第七条猎狗》时,猎狗赤利被主人误解,被逐出去当了条野狗,可当主人受到大危难时,赤利依旧守护在主人的身边。最后赤利受了重伤,主人也终于明白自己误解了赤利。在读到赤利的腿被咬断,皮也被撕扯下来时,我一直为赤利担心害怕,甚至还流了泪。虽然文章的结尾并没有说明赤利的生死,但我坚信赤利一定不会死,它一定还在主人的身旁守护着主人。

虽然文章的结尾有时是不尽人意的。虽然我有时会为文章中的人物流泪。但这也算是阅读的一种快乐,因为这能让我明白文章中人物所表达出来的情感,并增长更多的知识。

阅读是快乐的。有时老师会出一些课外知识的题考我们。我读的书比较多,有很多题我都知道。为此老师经常夸奖我,我心里美滋滋的。

阅读,是一种乐趣;阅读,是一种学习;阅读,也是增长知识的一种形式。阅读,带给我快乐,我爱阅读。

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