第二天，我写了一封道歉信交给了教师。当时的情景我记忆犹新。我站在教师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕教师会教训我。我胆怯地瞟了一眼教师，教师和我想象的截然不一样：脸上的表情虽然严肃，可是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是职责心，还有对同学的爱。一个缺少职责心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”教师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果教师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎样办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛教师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛教师更像是我的母亲，对我严格要求，是期望我变得更优秀。

此刻，立刻就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛教师说：“多谢您，毛教师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛教师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自我的光彩，绝不辜负教师的期望！

难忘老师的作文篇2

在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的。

在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢了。虽然她是从五年级才开始教们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。

卢人长得美。从她走进教室的那一刻起便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。

在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级被卢老师发现写作好这个优点。而且卢还发现了班级里大多数同学的优点。

卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。

卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢，您就是我们心田的春雨，们将永远感谢您。

爱您，卢！

难忘老师的作文篇3

春蚕到死丝方尽

——题记

“叮铃铃…”上课的钟声响起，伴随这位老师的脚步声。五厘米的高跟鞋，黑色的职业套装，高高扎起的马尾，自信的微笑，极其具有标志性的衣着妆扮非化学老师莫属。

“嗯，课前读不错。可是，这次的作业可不怎么好。”化学老师说着便发作业给科代表。作业本发到我手上，我翻开作业本。“啊？”我惊呆了，作业本上满满的红色笔迹，只见七十多道化学方程式几乎错了一半，不是漏写了反应条件就是忘了写沉淀符号。而每条错误的化学方程式旁都有一个正确的答案。

我抬头看看周围同学的作业本，他们的笔迹也是布满了老师的红笔迹，看着作业本上的圈圈叉叉，心里充满了感动，化学老师教三个班，还是一班的班主任，就我们班里都有五十五个同学，而且大家都是刚学化学方程式，错误率也不会低到哪去。老师这是用了多长时间，花费了多少心血才把这一摞厚厚的作业改完啊。

想起自己写作业时，埋怨老师布置的作业多，用潦草的字迹敷衍老师，本以为这么多作业老师也改不完，会发下来让我们自己修改，没想到老师却我认真了千百倍。—我潦草的字迹和老师工整的笔迹形成鲜明的对比，也让我暗下决心认真对待每一次作业。

临近中考，我愈发早起。可是，有一道身影却比我更早。

这不是偶然的。当我路过办公室，又见到那道熟悉的身影在忙碌着。这时的天边才刚微亮，其他办公室的门还没有打开，化学老师却早已坐在办公桌前，为我们整理中考复习资料。我不知道究竟是什么原因才使得化学老师这般恪尽职守。

透过窗户，灯光洒在化学老师头上，折射出缕缕银丝，这是老师为我们付出了多少，奉献了多少的结果？

蜡炬成灰泪始干！

这一幕深深的印在我的记忆中……

难忘老师的作文篇4

六年时间很快就过去了，转眼间，我们就要毕业了，可是，在这六年里让我最难忘的人，还是教了我三年的班主任：杨老师。

杨老师对人向来都很好，身高中等，体型稍偏胖；看起来和蔼的面容，再衬上一头清爽的秀发，让人觉得十分善良，有种想要亲近的感觉。

杨老师也十分地体贴我们。有一次上古诗课，所以老师布置了我们晚上要默写古诗﹑中心和意思的作业，一听到这消息，同学们立刻发出了鬼哭狼嚎“啊——”的声音出来。老师有点不太高兴地说道：“怎么啦？作业很多吗？为什么要发出这种声音出来，学了古诗就要默写啊，否则考试怎么能考好呢？”“可是，老师，我们今天的作业有好多阿！”不知哪冒出来的声音对着老师说，听到这句话，同学们在下面就像炸开了锅一样谈论：“对啊老师，英语老师布置了好多的作业，而且都是写的，我们同学还正头痛着呢！杨老师，如果你还不知那么多的话，我们晚上都不用睡觉啦！”“就是就是，杨老师，拜托啦，减少一点好不好？”一个接着一个说道。杨老师想了几分钟无奈地看着我们说：“好吧好吧！为了避免你们压力过大，那么今天就先默写古诗吧！这样不算多了吧？”“不多了不多了，杨老师真好人啊！”同学们又开始“拍马屁”了。

杨老师很体贴，但是杨老师也非常会教书，这使我们在语文课上没有不懂的文章。

记得有一次语文课是上一些有关于地理的东西，但是在我们小学六年的阶段，一般都不会去学一些有关于地理的东西，所以老师说的时候，我们可是有很多不明白的地方，比如老师说的位置是出在什么地方啦，两个地方又相隔多远等等，所以，一节课我们都是用困惑的表情对着老师，老师看到了后，说：“怎么了？我说的地理你们不懂吗？”“不懂啊，老师！您说的地方在哪里我们都不知道，怎么可能会懂呢？”有个同学说道。“这样啊！”老师思考了一会儿说：“好吧，那我画张地图让你们看明白好了！”说动笔就动笔，老师立刻拿了一根白粉笔在黑板上画了一张中国地图，然后把要讲到的地方都简略地画出来，老师详细的解说再配上明白清晰的地图，让我们这帮同学终于弄懂了这一课，当然也因为这样，让我们这些“地理白痴”明白了解了一点地理知识。

看，这就是我那个很体贴我们又很会教书的班主任老师，让我永生难忘的老师。

难忘老师的作文篇5

在我三年的小学生涯里，遇到了很多老师，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默，但我印象最深的还是张老师。

张老师十分漂亮，她又高又瘦，黑亮的长发及腰。圆圆的脸上有一双细长的眉毛，尤其是那双美丽的大眼睛，好像会说话一般。一张樱桃小嘴显得十分温柔。对了，张老师还十分时髦，总是喜欢穿着漂亮的衣裳。

张老师不仅美丽，而且十分温柔。有一次上语文课，同桌没有带语文书，我把自己的语文书给了他。老师慢慢地走下来，我心想：怎么办？语文书借给了同桌，老师一定会骂我的。没想到，老师看了我一眼，眯了眯眼睛，却没有责骂我，反而温柔地说：“你先用我的书吧，下次记得带。”说着，老师把书递给了我。“老师，她带了语文书，是借给我了。”同桌小声地说。老师一听，眼睛微微睁大，嘴角扬起一抹笑容，夸了夸我：“帮助同学，你做得非常棒！”

有一年冬天，地面被大雪覆盖，广播上通知全体同学去操场上扫雪。我们马上跑到操场上，冷风直往我们脖子里面灌，冷得我们瑟瑟发抖。同学们都戴着手套打扫起来，就我没戴，没办法，只能光手扫了，我的手冻得越来越红，老师走过来握住我的手，问：“怎么不戴手套？是不是没拿？”我满面通红，点点头。于是老师摘下了自己的手套还贴心地帮我戴上。那一刻，我不仅手暖心里也很暖。

我要感谢阳光，给我带来温暖；我要感谢大树，给我带来阴凉；我要感谢新鲜花，给我带来芬芳；我要感谢老师，为我指引方向。谢谢您，张老师！

难忘老师的作文篇6

时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校，可心中却仍有牵挂。老师的关爱，同学的欢笑。这一切无不令我难以忘怀。在这一切中，曾经有过一位老师。她教会了我写作文，教会了我书中的知识海洋，还教会了我许多做人的道理。她就是我们的语文老师——陈老师。

她是我们一年级的班主任，也是我的启蒙老师。刚入学，我的字写得马马虎虎，时而端端正正，时而潦潦草草，连家长也觉得我这是“鬼画符”。老师知道我是为了想快点完成作业才不认真写字，所以，一天上午，老师请我到办公室。

老师对我说：“一个人的字就和他本人一样，字写得好，人一定很端正；字写得潦草，人就是态度不认真。”说完，便翻看我的生字本给我，我看了看自己写的字，惭愧地低下头去。王老师再用了四个字总结字如其人。

从那以后，我的字不再乱七八糟，也不会因为赶时间而不认真写字。现在，虽然我的字还算不上苍劲有力，入木三分，但已经“如其人”了。

我时常对她怀着深深的感激之情。是她，把知识传授给了我，让我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心灵里播下美好的种子。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们分开了，但我仍忘不了我的老师。字如其人，这四个字一直在我耳边回响。那么熟悉，又那么陌生。

难忘老师的作文篇7

暑假，我在家报了素描班，在那里我遇到了很多老师，可是给我印象最深还是素描班的浩林老师。他常常喜欢和我一起做一些有意义的事，他教我们学画画是那么认真，说起话来很幽默，我们素描班个个同学都喜欢上他的课。

记得有一天，我和平常一样去上课，那天刚好是素描班开学的第一节课，我兴高采烈地去学画画，准备上课，走进来的是另外一位陌生的老师，当时，我的心情非常失落，想立刻逃回家。我坐到座位上拿出我自己带的笔，然后将纸放在了画架上，把橡皮擦放到了上面，可是怎么也找不到我以前的稿子，就问：“我放在货架上的稿子呢？”

“反正这些东西都在这里。”一个新来的老师大声地说道。我怎么找也找不到，就拿了考级的画，我画着画着泪水情不自尽地流出来了。低着头放在大腿上哭，我裤子都浸湿了。这下我想：“先把笔放到笔袋里，然后躲到厕所里慢慢地哭。”我冲出教室，跑到厕所，小心翼翼地哭着，生怕被老师发现。过了一会儿，我不再哭了，就走出厕所用飞快的速度跑到小区里面，我把笔袋放到一个别人找不到的地方，之后，返回到教室时，被栖栖老师看到了，就问：“婧婧，你怎么了？”

“我……我我不想让这个老师给我上课。”我愤怒地说。

“那我打电话给浩林老师。”栖栖老师和蔼而又温柔地说。我想：“我现在应该去拿我的笔袋，不然等一会儿浩林老师说我，怎么弄？”我就走到小区里把我的笔袋拿回来了。

我回到那里，栖栖老师说：“浩林老师刚刚跟我说，他让我给你道歉，下周他会给你上课。”

我在学校总想着我什么时候要上课……

这就是我难忘的老师。

难忘老师的作文篇8

令我难忘的一个老师作文

我喜欢在下雪的时候在雪地里奔跑，感受雪花落在面颊上那微凉的触感，那时，我心中会被纯洁的气息包围着；我喜欢在雨季坐在窗前，望着那一滴滴微小的水珠出神，那时，尽管天空是阴沉的，但我的心灵深处却有了对于阳光的'渴望……但我最喜欢的，还是在张老师温暖的目光下茁壮成长，那时，温暖与快乐充满着我的心……

在我心中，张老师很美，她的个子高高的，长长的头发常常扎起一个高高的马尾辫，看起来分外有活力。但我认为，张老师最美的地方是她那双乌黑的大眼睛。

记得有一天，张老师仿佛十分虚弱，连讲课都有些无力。怎么回事呢？我有些好奇。上课了，张老师对家庭作业生子不查字典的学生进行点名，我默默地听着，心里不禁有些打起了小鼓，我好像也有一个字没查……“郑涵宜……”一个如雷贯耳的声音传来——竟真的有我！面对张老师失望的目光与同学略带嘲弄的眼神，我有些无地自容的感觉，真想找个地缝钻进去。一向成绩优异的我，作业本上竟也被写了一个大大的“懒”字。我失落地垂下眼帘。

下课后，张老师找到了我，我低下头，一定要挨骂了。但是过了许久，张老师竟一言不发。我偷偷抬起头，发现张老师的目光竟柔和了下来。沉默了一阵，张老师语重心长地对我说，声音有些嘶哑：“孩子，你一向是老师心中的好孩子，怎么能犯这样的的错呢？一定要改正过来，张老师相信你能做到的。”仿佛受到了鼓舞，我呆呆地点了点头，心中觉得有些对不起张老师。张老师对我给予那么大的期望，而我却因贪玩儿而忘记了学习……我羞愧地低下了头——以后我一定不能再犯“懒病”了！

在张老师温暖的注视下，我回到了座位，却听见同学小声说着：“张老师好像发烧了呢……”我一下子呆住了：张老师生病了，还坚持给我们上课……我不禁有些感动。再看张老师的双眼，那里，有份坚定和坚强在蔓延着，很美，很美……

事情虽然过去了那么久，但我每次学习松懈的时候总能想起张老师那双温暖、坚定的眼睛。那个眼神一直激励我前进，让我努力学习。张老师——我最亲爱的老师，在我心中，就是这样一个温暖坚强的人！

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