我想大家都看过“孟母三迁”的故事吧，为了让孟子在良好的生活环境中成长，孟子的母亲搬家三次，最终将家搬到学堂旁边，让孟子在学堂学习礼仪和知识，不知不觉中形成健康向上的个性。我的妈妈便是如此。从我懂事开始，妈妈在我眼中就是一个尊老爱幼的人，她的言行举止我耳濡目染，我也像孟子一般在环境中受到熏陶，潜移默化地成长起来。

还记得今年的暑假，我和爸爸、妈妈去杭州湾方特玩，为了环保，我们决定坐公交车去。等了好一会儿，车子终于来了，我迫不及待地向公交车走去。车门一开，我傻眼了，车上的人们摩肩接踵，不要说座位，连个站的位置都得挤出来。这下惨了，该不会让我一站到底吧。老天，赶紧赐我一个座位吧!我在心里默默祈祷着。一段路后，妈妈旁边的一位阿姨到站了，我惊喜万分，终于有座位了。妈妈坐在了上面，我则坐在了妈妈的.腿上。哎，总算可以让僵硬的腿得到片刻休息了，这感觉真好!ohyeah!

“乐极生悲”这个词那时用在我身上真是太贴切不过了。我正喜滋滋地望着窗外，幻想着方特那些好玩的游戏时，车子停了，上来一位年过七旬的老奶奶。她满头银发，手上拎着一袋东西，看样子，估计有70多岁了吧。只见她艰难地挤进了车门，慢慢地往后车厢挪动。车子时快时慢，老奶奶的每一步都走得那么困难，似乎一不小心就会摔倒一般。这时，妈妈拍了拍我的肩，示意我站到爸爸旁边。我正纳闷呢，这好好坐着，干嘛又让我站啊。谁知，妈妈竟然也站了起来，她把老奶奶引到了自己的位置上坐稳。老奶奶不太好意思地向妈妈连说谢谢，而妈妈只是轻轻地说了句：“应该的。”就这样，我们一家三口愣是站到了目的地，我的双腿酸得都没了玩的兴致。

妈妈似乎看出了我的不高兴，她摸了摸我的头说：“如果妈妈老了，走不动了，你会把座位让给妈妈坐吗?”我肯定地点了点头。妈妈语重心长地说：“孩子，我刚刚只是做了你以后会做的事情啊。”我豁然开朗，顿时明白了妈妈的苦心。

我的妈妈总说自己书读得不多，但她的善良和孝顺却一直感染着我，她不就是一本活的书吗?我也一定要成为一个像妈妈那样拥有善良，懂得孝顺的人。

在游玩回来的公交车上，人依然那么多，我主动为年迈的老爷爷让了座，得到了人们的夸奖，心里比吃了蜜还甜。

关于孝的家风作文篇2

中秋节的晚上，天空清朗，明月高照，我们一家开车去外婆家吃团圆饭。刚下车，一阵香味就扑鼻而来。

外婆家在郊区，一个小院子。我顺着气味跑进院里，哇，餐桌安置在院子正中，不远处是几棵槐柳，树影婆娑，很有点诗情画意。顾不得细看，我忙扑向餐桌，全是美味佳肴：糖醋排骨、油焖对虾、爆炒泥螺、清蒸螃蟹……看得我垂涎三尺。想也没想，一屁股坐下，抓起筷子就伸出去。

“以前讲的都忘了吗？”忽然爷爷的不满传来，我刚碰到大虾的'筷子触电般地缩回来，脸有些臊红。爷爷走过来，拍拍我的肩膀：“忘了家规了？长辈先动筷，你才能拿筷子。你外公外婆还在忙，你能在这坐着吗？快去报到，顺便看看要不要帮忙。”

终于忙完了，一家人其乐融融地坐在餐桌前。我迫不及待地拿起筷子，伸向自己的最爱——炒泥螺，满满一大盘呢！这次可以好好解馋了，嗯，要吃大的嫩的。心里想着，筷子就在盘子里拨来拨去，不知不觉整盘泥螺都被翻了个遍，全然不知一双眼睛已经盯了我好久。

“嘿，这个大！”筷子紧紧地夹住圆溜溜的外壳，慢慢地平移，终于到嘴边了，我嘟起嘴唇，泥螺“滋溜”滑进嘴里，肥厚的肉质，嫩嫩的，滑滑的，就是这个味！我心满意足地抬起头，一眼却瞧见爷爷那张黑脸，心里咯噔一下：完了，唉，刚刚不应该乱拨乱翻。

“你在盘里翻来翻去，别人怎么吃呢？吃菜，要顾及别人，只能夹自己面前的。在家里我们纵容你，到外面这样吃，别人会说没教养。要做一个有礼貌有教养的人……”我的头像小鸡啄米似的点个不停。

那时只要有空，爷爷就给我谈家教家风，诸如“要有礼貌”，“走路要抬头挺胸”，“要主动和长辈打招呼”，“要舍得吃苦”，“要有志气”，反反复复，让我印象很深。爷爷的这些教导就是家风教导，它们是一缕缕阳光，沐浴着我们，让我们这一辈孩子健康地成长！

关于孝的家风作文篇3

有一种文化，

从五千年的文明深处走来，

带着历史的芬芳。

有一种精神，

自血脉之初耀眼闪亮，

如和煦的春光，沁人心脾、润人肝肠

它就是——“家风”。

家风是一种潜在无形的力量,在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的,它对孩子的影响是全方位的,孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么样的孩子。

古今中外有太多优良家风值得我们学习，家风是儒家文化中的“修身、齐家、治国、平天下”,“家风”是我们耳熟能详的“岳母刺字”、“孟母三迁”、“孔融让梨”的故事。

北宋政治家、史学家司马光官高权重,历仕仁宗、英宗等四朝皇帝。但他严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了篇传诵至今的《训俭示康》,告诫其子:俭以立名,侈以自败。

曾任过美国总统的里根,名扬天下,家财万贯。但他对自己子女的要求很高,绝不让他们依赖自己。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。你们要做自立、诚实和正直的人,绝不能指望从我这拿走一个子。

前几天在学习强国里看到了一个节目《谢谢了，我的家》，在第一集就介绍了一个人――周恩来的侄女周秉宜女士，她在节目中就介绍了周家的家风，她的姐姐周秉德也曾说,伯父要求我们要和全国老百姓一样过简朴日子。我们周家兄妹都是普通老百姓,没有人当大官,没有人经商挣大钱,没有小车子、大宅子。踏踏实实地本分做人是我们周家的家风。

对于我们每个家庭而言，良好的家风便是规树人格，彰显德性的规矩，便是划定我们为人处世，待人接物的方圆。父母祖辈德行的代代相传，子女晚辈从中耳濡目染，甄纯家风蔚然兴起，久传不衰。如果用一个字来总结我家的家风，那个字便是孝。我从初二开始给父母洗脚，到现在已经有十多年了，从父母40左右岁洗到了50多岁，这十几年只要我在家，总会端来一盆水，认认真真的给他们洗脚。你所做的任何一件事，哪怕这件事多么值得称赞，可能都会有听令人不悦的声音在耳边。在开始给父母洗脚的第二年，我听到村里一个人说父母惯于享受，明明年轻力壮，却要孩子帮着洗脚。听到就听到，我不在乎，我在努力着我的努力，我在坚持着我的坚持，这就够了。当我给父母洗脚时，四岁的小侄女都要来帮忙，有时都是在帮倒忙，弄得大家手忙脚乱，但是我知道她现在认为给家人洗脚是很正常的一件事，我影响不了大“家”，但我可以影响这个小“家”。当村里的老人在抱怨自己邋遢的时候，奶奶总会骄傲的告诉他们，孙女回来了，给她洗头洗脚，脏衣服也都洗了。看到她脸上洋溢的笑容，我的嘴角也会挂着微笑，她已是92岁的高龄了，有些事儿你不做，你等的起，而他们等不起。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

著名法国作家罗兰曾说过:“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长,一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机,沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事,都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格,都是融入成长过程的建材,使这个人的思想感情与行为受到感染,左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响,除有形的模仿以外,更重要的是无形的塑造。”这便是家风的重要性。

如氧家风，给予你不断前进的力量。如是你闻，吾亲在处便是故乡，吾心归处便是天堂。愿家人是你心头的朱砂痣，愿家风是你床前的明月光。

关于孝的家风作文篇4

春节期间，央视推出的家风街访引起社会共鸣。“家风就是不许欺负老婆”，“家风就是孩子学好习，做好人”……老百姓用简朴的言语诠释家风的同时也向人们传递着一种向上、向善的正能量。

家庭是社会的细胞，家风体现着家人的价值追求和传承，家风也是社会风气、公民道德的源头，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体，在生活点滴中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，从而带动整个社会乃至整个国家的发展。

家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一人老师。有人形象地将父母比喻成青山绿水，给孩子的健康成长提供良好的生态环境。毋容置疑，在我们身边也有的父母表现出两面性，让孩子面对一些社会现象出现焦虑和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的语言、滑稽的动作勾勒出面对跌倒的老人究竟应该选择“扶”还是“不扶”的矛盾心情。“人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起了起来了!”在金钱和良知面前，我相信更多的人会选择良知。同时也呼吁：面对人们为自己不受冤枉之灾而置跌倒老人于不顾时，面对跌倒的道德，当社会无力扶起时，法律应该帮一把——让好人有好报。

作为六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影响，把“勤奋、努力、勤劳、节俭、正直、和善”作为家风用来规范自己的行动和价值观，并影响自己的家庭和孩子。我们夫妇虽然都是普通而平凡的石油工人，但我们在岗位上兢兢业业，用努力和奉献在平凡中诠释人生的精彩。在视“分数”为至尊、唯恐孩子输在起跑线上时，我们的观点是尊重孩子的选择、激发孩子的兴趣，步入高中生活的儿子学习很紧张，可当儿子提出“要参加校学生会干部竞聘”时我们选择尊重的同时提醒儿子要合理安排时间，妥善处理学习和活动之间的关系，一个学期下来，担任学生会主席的儿子在搞好学校活动的同时也取得了优异的成绩。

电视前、餐桌旁，我们也曾谈论一些热点新闻和校园趣事，“在拔河比赛中**班因作弊导致两班同学大动干戈”，“**班同学因谈恋爱被开除”……有时我也会将群里看到的“*男生在校遭女同学骚扰，成绩下滑被父母误认为谈对象而离家出走”、“*女孩因讨厌英语老师而罢课”等问题与儿子交流，“如果换成是你，你该如何处理?”“做为家长，我的观点是……”站在不同的角度聊自己的观点，在沟通中固化了平等、尊重的家风，增进了母子感情。

“寒门家风好，少年早成才。”作为平凡而普通的我们，也许不能给予孩子丰厚的物质条件和宽泛的人际关系，但我们会努力将父辈的优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量影响并引领孩子健康成长。

关于孝的家风作文篇5

校有校规，家有家规是人们常挂在嘴边的一句话，可问到家规是什么?你家有什么家规?很多人就立刻呆住了。

家规。每户人家的规矩都不一样。我家在吃饭时真应了那句食不言，寝不语。吃完饭后，不可以将筷子放在碗的上方，要放在桌子上，这就代表你已经吃好了。如果桌子上有鱼刺、骨头等等要用筷子将它们扫入碗内。做完这些事还不能走，要等到大家都吃完才可离桌。

我们家还有一个家规—事不过三。有一次晚饭后在公园里散步，由于凳子上被人踩过，所以我掏出一张纸，将凳子擦干净，随手一丢就没了。一位清洁工人走了出来说：你这小孩子怎么这么没教养，随地乱丢垃圾。我听她这么一说，我的脸立马红了。我一边道歉一边跑去吧至今捡起来丢到垃圾桶里去，这才平息了清洁工的怒火。

家风，是一家子的风气，家风一旦败坏了，这家子的思想也就跟着败坏了。这给坏名声就一传十，十传百，到时候就没有人愿意跟这家人交往了，这时候想改就来不及了。

我家的家风是孝俗话说的好，百善孝为先，我们要孝顺父母和长辈。当我们的父母渐渐老去，就更不能顶嘴了，凡是要考虑父母。即使他们说的不对，也要和和气气的说话。叫我们做事，不要推辞，尽量帮父母的忙，这样才能做到百善孝为先。

家风就是家规，有了好的规矩才能有条不紊，有了好的家风才能更好的立足于社会。

关于孝的家风作文篇6

中国是文化大国，有着五千年文化历史，每个名人的家庭里都有好的家训。家规，家风，俗话说：“国有国法，家有家规！”这是中国一句古话，虽然我不是名人家庭，但我们家也有家训，家风。

今天老师给布置了一个关于家风的征文，在我回家的路上，我一直琢磨着这个问题。我心里想：我家有家规吗？什么家规？回到家，吃完饭，我就把妈妈拉到写字桌前，把写征文事情告诉了妈妈。她一边写一边对我说，我认真听着，当妈妈写到尊敬师长是，我半懂不懂问问着妈妈：“怎么才能做到尊敬师长？”妈妈说：“师长就是老师，长辈。上课认真听讲积极发言上课不搞小动作，不说话，认真完成课堂作业与家庭作业，参加学校的手拉手活动与各项活动。长辈比方说在过年时，吃饭时端上了你最喜欢的菜，不要因为你喜欢吃。而不顾别人，不要因为自私，而忘了别人，这样就没有人喜欢你了。”

妈妈不停的写着，不一会儿就离十来条。妈妈一直强调最重要就是以孝为先，孝敬父母，要好好学习，不吃零食每天健健康康的，不让父母生气，有时间要多帮妈妈做一些力所能及的家务，主动向长辈问好。互相尊重。路边捡到贵重物品必须上交，当天事情当天做，不能拖拉。我记的10时我一次洗完，浪费了很多水，妈妈对我制定了一条家规，勤俭节约就是中华文化民族的传统美德，所以要节约用水，并且不剩饭不挑食，从那一刻起我知道了：要节约用水“。一个家庭里有好的家规就是关键，在妈妈不在的时候，家规像妈妈一样，一直管着自己！

我们家的家风，家训我一直记在心里，约束着自己。

关于孝的家风作文篇7

有一天，我和爸爸妈妈在永和吃饭。我点了自己最喜欢的鸡丝饭。我们边聊天，边吃饭，很快吃好了。我放下筷子，就要去玩。

妈妈把我叫住，告诉我说：“吃完饭，应该将碗、勺子、筷子、饮料杯子都整理好放进盘子，并将垃圾收拾好。”

我不懂，问妈妈：“为什么啊？打扫卫生的阿姨不是会收拾吗？”

妈妈耐心地解释说：“因为这样整理好了，就大大方便打扫卫生的阿姨。她可以把盘子一次性端走。”

我恍然大悟，说：“这样阿姨就不用那么累了，还可以节省时间。”

妈妈夸奖我说：“邓于零真棒！”

于是我把餐桌上的东西整整齐齐地收拾好。

打扫卫生的阿姨过来了。她看着我们桌子上的三个整齐的盘子，很开心的朝我们笑了笑，还说了声谢谢。然后轻松地把盘子收走了。

我站起来，准备离开，扭头看见旁边桌子上，一个小男孩正在认真地整理自己的盘子。

我们三个人开心地笑了。

爸爸对我说：“饭后收拾好盘子，对我们来说，不过是举手之劳，但对阿姨来说，就大大节省了劳动。方便别人，就是方便自己。”

从此以后，我在外面吃饭，都会把自己的盘子收拾的整整齐齐，这个细节和行为，得到很多人的表扬。

关于孝的家风作文篇8

大概父母都是大学毕业生，直系亲属中也大多都是靠不断学习才谋得职业立足于社会，所以爷爷奶奶、老爸老妈也好，姑姑、大爷、小舅等亲属也好，都经常教导我：好好学习，考上好大学，为自己人生开好步！学习求进步，就成为了我家的第一家风，当然还有第二家风，那就是与人为善。

先说说第一家风，基本上家族亲属聚会，就是长辈们轮流教导我和我哥好好学习、为人生奋斗的训导场，我哥比我听话，在他们的轮番轰炸下，终于考上了北航研究生，去追寻他的理想去了。我则学习起起落落，总是不稳定，大人说多了，我耳朵出了茧子，也就不太把他们的话当回事！其实，我也知道，大人们鼓励我学习，让我多看各类课外书，是为了我好。

可我的玩心就是重，一会想着游戏，一会想着篮球，玩多了，看还有那么多作业没做完，该复习的还没有复习，才知道着急。总之这第一家风我可是学得不好，但我有自己想法，在我看来，大人们有点太着急了，我才初一，总不能一头扎到书本里，不和朋友玩，不接触各类社会知识吧！我可不想成为只知道书本那点知识的书呆子。

再说第二家风——与人为善，从太爷爷起，家里就以积善为本，到爸爸妈妈这一代，又常在我耳边说：“做事有因有果，积善因，得善果，积恶因，得恶果！”他们对我的`很

多言行，都十分不满意！我其实在学校也很注重自己形象的，也懂得帮助同学，不轻易和别人结怨，也能容忍一些人过激行为，但是人善被人欺、马善被人骑，所以一味的忍让和老实也不行，偶尔也会脾气爆发一次。当然上了初中后还没有过。这一条我学的也不好，我也不打算完全按照父母的想法去做，与人为善，也要分对象不是嘛！

在长辈眼里我是个不太听话的孩子，完全没有把家风继承，只会贪玩、捣乱，但我就是我，一个希望在快乐和自由中长大的男子汉！

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