巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。

他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段.经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你! 青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹! 我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!

励志类的叙事作文篇2

有些事是难忘美好的，有些事是温馨感人的，有些事是轻松愉悦的。而我经历的这件惊险刺激的事让我一辈子都忘不了。

今年国庆节假期，爸爸妈滑道上的成长妈带着我和我的三个好朋友去莲花岛游玩。这里最具人气的项目是彩虹滑道，它如同几根长长的彩色绸缎凌空垂落下来。我有点儿害怕，因为我第一次见到这么高的滑道，我有勇气滑下来吗?我开始犹豫了。

看着又陡又长的彩虹滑道，听着此起彼伏的尖叫声，我开始发慌，手心冒出了冷汗。轮到我了，我连忙往后退，对我的三个好朋友说：“你们先滑吧，我和爸爸最后滑。”我眼睁睁地看着好朋友一个一个滑下去，心脏怦怦跳，好像揣了一只活蹦乱跳的小兔子。我惊慌失措地看着彩虹滑道，心想：从这里滑下去会不会摔死啊?我转过头跟爸爸撒娇：“爸爸，我可以不滑吗?这里这么高，我害怕……”话到一半，我纠结了：好朋友都滑下去了，我也应该勇敢一些。我拉着爸爸坐上了双人圈，脑海里念着：彤彤，你一定可以的，加油!突然，我感觉背后有人推了一把，我闭上双眼，吓得大叫。双人圈滑动的速度越来越快，像出膛的子弹似的。狂风在我耳边呼呼地刮过，我死死地握住爸爸的手，紧紧地闭着眼睛，心想：爸爸妈妈辛苦养育我，我的生命之花难道就要枯萎了吗?我越想越伤心，越越想越害怕，差点儿哭了出来。

耳边的狂风变成了微风，怎么回事?我睁开眼睛一看，原来是双圈停了啊，我松了一口气。终于结束了，我颤抖着走下了滑道，妈妈看到我连忙为我击掌，眼里放着光芒，激动地说：“哇，你平时那么胆小，竟然能滑这么高的滑道，我都不敢!”朋友们也说：“对呀。你太厉害啦!”

这次有惊无险的彩虹滑道之旅终于结束了，我在滑道上经历了非凡的成长。

励志类的叙事作文篇3

青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。

在青春的世界里，沙粒要变成珍珠;石头要化成黄金;沙漠要繁衍成森林。青春时代的我们，不在于占有什么，而在于追求什么。

青春时代的时代，我们富有着激情与活力，正如一群群不怕苦的雄鹰，翱翔在蔚蓝的天空下。我们有着梦想，有着追求。我们把滚烫的誓言当作猎猎的风帆，搏击风浪飞扬在宏阔的蓝天下。在这个知识的海洋中，我们遇到过多少的风浪与暴雨，多少次的得意与失意都不曾误导我们的方向。我们羡慕青春的飞鸟，幻想翅膀，充满激情，在梦想的国度自由翱翔;我们幻想蓝天白云下的大草原，就是我们的归所，渴望抱着一把木吉他，和羊群一起奔跑在辽阔的大绿毯上。

青春时代的时代，我们从不轻言放弃，不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。我们明白在阴影的前方，一定会有一轮照着青春的旭日。我们是一群碟经过蛹的拼命挣扎，羽化成蝶，凌空飞舞。我们眼中没有失败，我们坚信只要努力付出，不管结果如何，都会无怨无悔。我们用最浪漫的诗篇，表达我们最热情的理想，让那有韵有味的节奏在我们一张一合的唇齿间流淌。我们用最响亮的歌声，唱出我们最坚决的承诺，让那优美动听的旋律在我们一高一低的应和中留味。我们让手中的画笔能舞出青春的旋律，用五彩缤纷的画布装饰自己飞扬的梦想。

青春时代的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。读书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神;体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们的一切都与周围密不可分，我们的梦想是那燃烧的火把，我们的憧憬是那遍迁的彩蝶，我们的执着是那常青的松柏，我们的生命是那喷薄的朝阳，我们的浪漫是那融融的秋月。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。

不要让青春匆匆走过，青春不是一场速度竞赛，它需要用心一步一个脚印走过去。人生如水，一生都在跌宕起伏中上演。而青春的时代，就正如那汹涌的波涛，被风雨碰撞着，在海洋中此起彼落。在奋斗的过程中，青春也往往赋予我们拼搏的力量，以孜孜的心态去迎接挑战。它也往往鞭策我们尽力挥洒青春的泪与汗，以特有的力量去托起希望的明天!

励志类的叙事作文篇4

生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，青春为径，寻径登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之灵动。青春是我们人生中一笔宝贵的财富，我们应该好好珍惜!

青春是短暂而美好的，如同划破天际的流星，令人神往。只有我们珍惜我们所拥有的，才能缔造辉煌篇章，就如同他们，珍惜自己所拥有的青春，让青春成为生命中那最明亮的星。

是谁在铁索冰冷，囚室阴暗中奋笔疾书写下旷世之作?是谁在受尽凌辱之后坚强的活了下来，面对满城风雨，他沉浸于历史，终成一家之言?没错，就是大名鼎鼎的史学家司马迁。在遭受了惨无人道德宫刑之后，他受尽凌辱，但他立志要写一篇能够藏之名山，传之后人的史书，他没有被打倒，而是将自己青春之际积累的所有事件集合起来，一鼓作气，忍辱负重，珍惜他所拥有的青春，继续撰写《史记》，最终实现忧愁发奋，著成信史照尘，才获得鲁迅史家之绝唱，无韵之离骚的高评。司马迁因珍惜所拥有的青春而不朽。

是谁身背竹篓性于深山巨谷?是谁为编著医书而尝百草?没错，是著名的中草药家李时珍。正当风华正茂的他，却将自己的全部青春奉献于医学事业。他自幼学医，遍览医书，发现了大量的缺漏，误解。从那以后年少轻狂的他便立志自编一部完整准确的医术。他不顾自己的安危，百尝药草，以此来明确其药效。谁能承受他付出的努力，谁能扛起他流下的汗水。他攀险峰淌激流，没人理解他的艰辛，伴着他的只有满屋子的药味儿。因为他珍惜青春而编著出《本草纲目》，筑就了一生的辉煌。李时珍因珍惜所拥有的青春而辉煌!

是谁吹散黑暗的阴霾带来纯洁的光明?是谁用青春换来了一千多项发明?没错，是伟大的发明大王爱迪生。在他青春年少之际，将自己的青春投注与发明事业。因为家贫而供不起他读书，只好在街头火车上卖报。他以青春为代价换来了一千多项的发明专利，十年如一日的思考创造，给世界社会的发展有极大推动。如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒，不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就?爱迪生因珍惜自己所拥有的青春而伟大!

青春是花朵，只有珍惜所拥有的人，才能用花瓣来铺呈未来之路，青春是乐音，只有珍惜所拥有的人，才能用乐曲为生命做谱，青春是舟楫，只有珍惜所拥有的人，才能乘着它摆渡向成功!!!

励志类的叙事作文篇5

晚风拂面，抬头仰望星空，繁星点缀在夜空，阵阵蝉鸣，初夏的晚霞，萤火虫萦绕，孩子不小心把天边点着了，火烧云美不胜收，“我想沿途走过的青春一样美.....”喃喃自语中被徐徐晚风拉入了思绪......

课桌前，懵懵懂懂的我看着考着一塌糊涂的试卷不知所措。教室里熙熙攘攘，在我周围攒了一圈的脑袋，咋咋呼呼，沸沸扬扬，同学们窃窃私语：“她这次怎么又考这么差?也不知道她上课心飞哪去了......”

我不知道如何去面对他们，“怎么了?”一声清脆如银铃般的笑声传入了耳中，抬头看着老师那洋溢着慈祥笑容的脸庞，周围的同学一拍而散。“是因为这次月考吗?”我望着老师水汪汪的大眼睛没有回答，泪水好似涌出来一般，再也忍不住，我一把抱住老师：“老师，我.....我不想学了......”话一出口我就哽咽了。

眉头紧皱成八字的我，眼神中流露出一股淡淡的哀伤：“为什么我每次都这么努力，成绩却还是不理想，每天奋笔疾书，丝毫不敢松懈，却......却……”

老师牵着我的手来到了办公室：“听过一句话吗?‘现在看天空是日落，但在地球的另一边却是日出’，要跟随着那一抹金黄去拥抱最美的青春啊!”老师那坚定的眼神，“希望的火光”再次在我心中冉冉升起。

回到教室，我不再懊恼自己为什么会得失，也不再悔恨自己为什么会失败。扬起那青春的脸庞，用自己的奋斗去打青春的底色，用努力去燃烧心中的斗志，就一定是最美的成长。

初夏的晚霞，变化莫测;就如同成长中一道道风景，变化多端、奇观异彩;就如同那瞬间的彩虹，之所以美丽是因为它经历了暴风雨。

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