美是多种多样的，有的美是外在的，虽然人长得漂亮，但内心不是美丽的;有的美是内在的，虽然人长得不好看，但内心去是最美的;有的美是内、外并存的'，无论外表还是内心都是那么的美丽。但在我心中的那个她却是最美的，他虽然没有天使一样美丽的外表，但她却天使一样美丽的内心，这样的她在我心中就是最完美的，最美丽的，最让我无法忘怀的，无论什么都无法代替他在我心中的地位，她的地位是无法动摇的，是不可撼动的。

她此刻虽然不在我身边，但我永远会把她珍藏在内心的深处，永远不会忘记。和她在一齐时，我的记忆是幸福的，是快乐的，是无忧无虑的，不和她在一齐时，我的记忆是悲哀的、是苦涩的、是痛苦的，他永远在我心中，任何事物都无法抹去。

在上幼儿园时，他就一向保护我，她就像我的亲姐姐一样，陪我一齐哭，一齐笑，一齐玩耍，我们变得越来越亲密无间，形影不离。每次一到人多的地方我们就手拉着手，生怕另一个人会走失，而身边的大人便会说：“这两个小丫头，倒真像一对亲姐妹。”而我们两个便会仰起头，骄傲地看着他们大人们俩逗笑了，我们俩还不知所畏。

每当有人欺负我时，但便我帮我打他们，如果是小男孩打我，她便打他的头，把他打得哇哇大哭，如果是小女孩，她就拉她的小辫子。久而久之，全幼儿园的小朋友都明白她了，每个人见到她都会自动让路，让她过去，她便成了幼儿园的“大姐大”，让每个小朋友都害怕她。上一年级时，我转学了，她送我走时，她流泪了，但却没有哭出来，直到此刻我都没有见到她，但我却永远记得她，我的好姐姐——杨兰。

她虽然长得不是很漂亮，但她内心却是最美的。在我心中，她最美。

...最美作文篇3

我们的班主任语文老师可受欢迎啦!在上学放学时,总有一批她以前教过的学生激动地向她打招呼，特别在属于她的节日里，大家都向她祝福。

王老师有一头乌黑透亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴，高挺的`鼻粱上戴了一幅黑绿相间的细框眼镜，显得非常有学问，看上去比我们大不了多少。

王老师还很会丰富我们的娱乐活动，对我们每一个节日都非常重视，恐怖的万圣节、狂欢圣诞节、快乐儿童节……就连家长会也不放过，还创造出蜜蜂奖、社团活动等。在课间活动中，也会想方设法与我们同娱乐。有一次,上课铃打过好久我才进教室，正想老师会怎么说，我又该怎么解释时，一阵阵“加油”声把我的思绪打断，我还以为走错了教室，可当我看到一个个熟悉的身影、一张张熟悉的脸庞时，我惊呆了，王老师正不亦乐乎地边给两位在掰手腕的同学当裁判，边吆喝同学们给他们俩助威。

王老师还非常有爱心。有一次我们班流行养蜜蜂，当王老师看到同学的蜜蜂不小心飞出来时，非常生气，捉住蜜蜂后，三步并做两步走到走廊上把小蜜蜂放飞了。第二次，我的小蜜蜂也飞出来了，老师却把小蜜蜂还给我，我很迷惑，老师说，小蜜蜂也是有生命的，冬天飞出去会被冻死的，老师还向那位同学道了歉。

介绍到这里，你是不是认为我们的王老师年轻可爱、调皮活泼，对我们很放松？如果你这么想，那你就大错特错了，前面两形容词没错，王老师确实年轻可爱、调皮活泼，可对我们一点儿也不放松。

我们王老师的杀手锏谁都怕，你要是不听话，她会把你打造成实实在在的“抄人”。注意哦！这里“抄人”是抄写的抄。如果谁要是伤害同学、欺负同学，轻则写检讨，重则约请家长沟通。学习严重退步的，也很给面子，叫到办公室，谈谈心，并指出缺点。王老师一向很实在、很严格，绝不会装看不见同学做坏事。

年轻可爱的样子，活泼调皮的性格，严格实在的教学，这样的好老师有利我们成长，有利我学习！不信你去问问三（9）班。

...最美作文篇4

时光飞逝，日月如梭，时间有时那么快，有时又那么长。但，有时仅在一瞬之间，我们也可以明白许多道理。

有时，心头一亮，便可以改变对一个人的认知。一天放学回家，我在书包里东翻翻西找找，却始终没找到我的语文书。回想在校时，我把语文书借给同桌小a补笔记，然后……我就没见到我的语文书了！我急忙给小a打了个电话，他说是的，他真的把我的`语文书带回家了。我瘫坐在沙发上，完了，小a可是我们班“著名”的差生啊！我紧张得要命：他会不会在我书上乱画？他会不会撕掉我的书纸？亦或他拿我的书页当草稿纸？甚至，把我的书当垃圾扔了……我越想越慌。

第二天早晨，小a把书还给了我。我翻开书——此时我惊呆了：他没有撕纸，也没有乱画，而是工工整整地在我书上做了预习。虽然字并不好看，但，这明显是花了很大的功夫啊！此刻，我心头一亮：其实，差生有时并不差，只要认真对待，终会改变别人的看法。这心头一亮，让我明白了要从多方面观察一个人，不局限于局部的看法。

有时，心头一亮，便可改变我们对挫折的看法。考试失利，使我久久陷入黑暗之中，去沙滩玩儿，也便没了兴致。其他小朋友都在玩儿，唯独我一人蹲在那儿，望着大海沉思。偶然我瞥见了一个小男孩，六七岁的样子，正在堆沙堡。那沙堡对于那小男孩来说难度很大。我看着他一次一次把沙子挖上去，那沙却一次一次地滑下来，甚至带动底下的沙子一起倒塌。我在一旁冷笑：放弃吧，你就只是个六七岁的小孩儿，堆不成的！但，他并没有就此放弃，而是不断尝试，一次一次把沙子挖上去，又一次一次地滑下来……终于，他做到了。望着堆好的沙堡，他满脸自豪。我心头一亮：这个小孩儿失败了那么多次，都没有放弃，我又何必因为一次失利就那么颓废呢？

最美心头一亮时，可以让我们明白许多道理。而这些道理，正是助我们成功的阶梯。心头一亮，就是提升，就是成长！

...最美作文篇5

有一种美，摄人心魂，有一种爱扣人心弦。那种美是大海对海欧的爱抚，那种爱是天空对雄鹰的宽容。那种爱，那种美是老师与学生真情的体现。

或许你曾不在意，但是静下心来想，与你在一起时间最久的不是家人，而是老师；你呼唤最多的不是妈妈，而是老师；你在遇到困难时第一想到的不是父亲，而是老师，有人曾把老师比喻为红烛，照亮别人，燃烧自己，但是又有谁知，她留下的不是泪水而是欣慰。

每个人心中都有一位最美的老师，我也不例外，小学六年级的语文老师是我心中最美的老师。刚上六年级时，迎接我的是一张严肃冷静的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿亲近。又一次，因为上火而耳朵发炎，只能歪着头，且不能咀嚼食物，嘴一动便剧烈疼痛。因为学业紧张便未告诉老师，几天下去，瘦了一半。

老师从同学们知道这件事后，连忙带我去医院，因不忍耽误我的学业，她向医生讨了药物，一天五次的帮我擦洗，那一刻，老师小心翼翼的神情和温柔的眼神使我倍感亲切，有一种被母亲爱抚的感觉。

她特意买了一本汤谱，教给食堂的师傅，让他们做一些有营养的`汤，帮我补充能量，就这样过了一个月，我的病已然大好，老师却憔悴了不少。我知道，老师严肃的外表下有一颗温暖细腻的心，包含着她对学生的爱。

我在作文本上为她写道：“老师，似红烛，照亮了他人，流下辛劳的泪水。”她在后面写道：“红烛流下的不是泪水而是满满的欣慰。”

...最美作文篇6

走遍了天涯海角，看惯了高楼大厦，很多人都不想离开这些美丽的地方，但其实，彩色的霓虹灯，满足的是我们那双好奇的眼睛，并不能填满我们的心灵。有一个地方，那里没有繁华的大街，没有漂亮的公园，但总有一种感觉，足以让我感到温馨，让我满足。白云点缀着一望无际的天空，在这张蓝色的素描纸上画出了云朵的姿态，没有任何贩卖艺术的痕迹，看起来那真实，那么自然。寂静的午后，拂过一阵清风，隐隐约约地飘出一股泥土的清香。泥泞的小路旁，开满了丁香花，长满了三叶草为这片美丽的土地增添了一丝生机。随风飘荡的落叶脱离了挺拔的大树，正在寻找着下一个归宿。

跟随着阳光的脚步，走出了幽静的山林，映入眼帘的是一大块金黄色的田野，高亢的歌声打破了四周的宁静。走近一些，一群人们戴着竹帽子，穿着雨靴，弯着腰在辛勤地耕耘着。裂日高照，一颗颗晶莹的汗水由发梢流过额头，那双辛勤耕耘的手依然在工作着，一直这样等待着丰收的那天。田野的周围，坐落着许许多多的砖瓦房小小的房子里，有一个能干的妈妈，和一个只会喝酒打混的爸爸，一群孩子们在院子里跑来跑去，脸上挂着天真的笑容，欢快的笑声传遍了院子里的每一个角落，他们是多么的自由，多么的无忧无虑。漆黑的夜晚，没有路灯的指引，很容易迷失方向，人们有时会用灯笼之类的东西来照亮前方的路，其实不用，有一种生物，在黑夜里不停的闪烁着，焕发出一点点的绿色的光芒，虽然微小，但却是我们的精神支柱，让我们不再害怕黑暗。没错！它们就是萤火虫。

这里，是我走过这么多地方之中，堪称世界最美的地方。说到这里，很多人会说，这是哪一个风景区啊，这么漂亮！他们错了，这里不是世外桃源，也不是旅游风景区，这里，是我从小长大的故乡。

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