“放学啦”同学一句话拉开了放学的帘幕。我们一个个像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天还没有布置作业，同学们的目光在黑板上来回扫荡，可依旧没有发现“蛛丝马迹”。终于，有一位自告奋勇的同学去找老师了。不一会儿，老师在我们的“镜头”里出现，她缓缓走了进来，拿起了粉笔，在黑板上爽快地一挥，字停笔落。老师愉快地哼了一句小曲，将粉笔刷一丢，粉笔在空中划过一条弧线，哐啷一声，粉笔顺利的“降落”了。不过大家关心的都不是这个。无论是坐着的还是站着的同学，都会情不自禁地将身体往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的长长的，巴不得看个清楚。天、天哪、真的假的！“今天没作业”！！！真是说出了我们的心声，全场顿时鸦雀无声。我们仿佛停止了呼吸，就连世界仿佛都为我们的惊讶停止了。有的同学嘴巴张得老大，仿佛能装下一个气球。我们一愣，思维整整停滞了几秒钟，才终于反应过来。心都提到嗓子眼上了。

“yes！”

只听一声欢呼声，打破了这顿时的沉寂。大家都异口同声地欢呼起来，思维一下子像是飞向了天空。

大家忙不迭地的收拾了书包，脸上塞满了笑容，准备冲出教室。老师守在门口，平淡地对我们说：很好，你们的表现我很满意。“今天没有作业”这篇作文回去写500字，明天交给我，不合格的重新写……

假如假如作文篇2

老师是非常神圣的，他们无私奉献的精神令人肃然起敬。

假如我是老师，我要当一名大山深处的老师，整天和山沟沟里的孩子一起，在他们的心中播下希望的种子，让他们早日走出大山，去见识外面的世界。

假如我是老师，我要当一名富有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个学习上遇到困难的学生。课外，我还会主动与每一个学生交朋友，跟他们一起做游戏，分享成功的喜悦，赶走失败带给他们的阴影。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。首先，我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑技术，然后我会把我所学的一一传授给学生，把他们也培养成一名能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我是老师，我对任何学生都不会偏心。因为我知道，即使是学习最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让他们有足够的自信心，笑对生活中的一切挫折，沐浴着爱的阳光和雨露，茁壮成长。

假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的`童年。我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……

假如我是老师，我一定会凭自己的信心和毅力，用自己的爱心和诚心，做一个名副其实的好老师！

假如假如作文篇3

在湛蓝的天空上，有一朵一朵洁白的东西，那就是我——一朵云。

我的样子很奇怪，一会儿像会对人们摇尾巴的小狗，一会又像一只只会蹦蹦跳跳，有红色眼睛的小兔子，我的颜色也很多变，洁白的、漆黑的、火红的，这都是我，一朵变幻无穷，颜色绚丽多彩的云。

每当晴空万里的时候，洁白的我就会出现，让人心情舒畅，感到十分开心。可是，一但天空阴沉下来，我就变了，变得漆黑笼罩着大地，仿佛我要从天空中跑了下来，带给人们的是强烈的压迫感，不久之后，天上就哗啦，哗啦下起了雨。

风把我吹走了，我到了一个我以前从未来到过的地方，这里十分美丽，一片红花绿草，原来这是一片草原，在这里，我生活的更好，空气是多么清新，没有任何尘土污染，自由自在，看着人们骑马，马儿奔跑的样子让我很是快活。

夕阳西下，我变成了火红的火烧云，人们盼望着夜晚的快一点来到，盼望着回家，和亲人们一起，一起吃个饭，饭后在月光下一起散散步，一起聊聊天，一阵阵吹过过脸颊很是惬意，，很快，夜深了，一阵大风又把我吹到了另一个地方，我又在这个地方生活着。

住在城市里的人们应该提高自己的环保意识，不要再继续污染地球了，让世界变得像草原一样美丽，因为我们只有一个地球。

假如假如作文篇4

时光的流沙拍不朽的石碑，岁月的无情抚平一切的痕迹，也见证了，那人，那雪，那树。

——题记

我和父亲吵架了。

我摔门而出，在学上留下怨恨的足迹，中烧的怒火，为我地当了这冰冷的空气。

后山的森林是我儿时的“家”，迷宫般的山路在我眼里不过是一条熟识的回家路。很快，我便在那银白色的海洋中找到了那朵正在努力绽放的生命。

就像以往，我盘坐了下来，雪的消融又带走了不少怒气，就像僧人面对伟岸的佛像时总能平息下躁动的心。我面对着他也能平息下一切的不耐、烦躁。这是一棵健壮的树，干燥的树皮没有那种久经风霜的触感，反而传递一种大气磅礴的激情，在这一片千年古树中能找到这一棵生机勃勃的青年仿佛大自然的奇迹，他的活泼是周围的一片树林都被感染，不再死气沉沉，他的出现带来的年轻的活力。

我们相识了多久了？五年，十年，或者更久，我见证了他与自然带来的磨砺不断的斗争与成长，我们是朋友，也是亲人，那个曾经还需要我带破布遮阳避雨的树苗已经长大了，心中不禁感慨万千，也许，这就是做父亲的感觉把。突然之间，又想起了父亲。情绪会左右一个人的思想和判断，心中的怒火已被融化的雪扑灭，当我重新审视我与父亲的矛盾才发现我错得多么离谱，于是情绪又出来了，伤心痛苦及不可言状的感情冲击着我的大脑，是我有点昏沉。这棵“大树”刚刚接受着我的不甘，我多么希望父亲也能像他一样，多听我诉说，多互相理解。

我有叹了口气，冷风无情地拍打我破碎的灵魂，是我头昏眼花，终于，大自然的惩罚击败了我，我笑了，笑我的愚蠢，笑不知道在笑什么的东西，扶着大树，缓缓的躺下了，我好累，好累……

忽然感觉到一阵抖动，我努力的拉起了沉重的眼皮，感到一阵阵温暖不断烘托我疲惫的身体。这一眼，便看那标志性的疤，终于，我滚动了许久的泪落了下来，又缓缓上了眼，口里喃喃道：“爸爸……”

假如假如作文篇5

当我成为妈妈以后，我会开始思考如何教育我的小孩。我会努力不懈的教导我的小孩，使她能够得到适合她的工作，如鱼得水，不虚此生；我会教我的孩子要善良，实钱“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，履行着“口说好话，心想好事，身行好事，脚走好路。”的公约。如果真的那样，我的孩子于这个万紫千红的世界里不一定能出类拔萃，但一定会是独一无二的。

如果我成为妈妈以后，我会去除一切杂事，专心陪伴着她，陪伴着她敞开心胸，去感受、去体会、去创造---陪伴着她翱游在广阔的天边里，品尝着天边彩虹的绚烂；陪伴着她亲吻大地，感受大地孕育万物的脉动；陪伴着她走访群山苍林，享受大自然的绿意。陪伴着她走，陪伴着她跑，陪伴着她飞，不管她走多慢，我就走多慢；不管她飞多快，我就飞多快，始终在她的身旁守护着。如果我成为妈妈以后，我会教她如何生活，才能活出生命的色彩，才能活出健健康康的自我，不被病磨所摧残。因为我知道，如果没有健康的身体，这世界一定是黑白的；如果有健康愉悦的身心，这世界一定是彩色缤纷的。

我会让我的孩子天天开心，时时快乐。我会跟她说：“忍一时，风平浪静；退一步，万里晴空。”、“大肚能容，了却人间多少事；满腔欢喜，笑开古今天下愁。”不要去争那些无谓的名利，只要生活得欢喜，过得无牵无挂，那么就会很开心、很快乐。如果我成为妈妈以后，我的孩子就是圆心，我就是圆周，整天绕着她旋转，就好像是向日葵绕着太阳旋转一样。

假如假如作文篇6

假如时光倒流，我一定会说出那句一直想说而未说出的话。

周五那天下午，我得知一件事，我听后非常难过，得了第一名的喜悦，都不知道飞到哪里去了。刹那间，我的心好像被刀尖刺了几下，嗓子眼里好像有什么东西哽住了似的。我的一个好朋友对我说：“韩老师去乡下支教，这已经是一个不可改变的事实了，别哭了，没准，到毕业的时候，韩老师还会回来跟咱们拍毕业照呢！”说完之后，她走了，我继续趴在那里心里想，从学前班开始就一直是韩老师教我们，都已经五年了，为什么偏偏这个时候走呢？就这样，我趴在那里整整哭了一个大课间。

最后一节课，同学们都知道韩老师要下乡支教，都嚎啕大哭起来，韩老师竟然还装作不知道，说：“你们都哭什么，”有位同学大胆地站起来问老师：“老师，您是要去下乡支教吧！”老师想了一会儿，对同学们说：“人生总要有分别的，你们别这样。”我看见老师眼睛都湿润了，但老师还一直在那里强忍着泪水。突然一个同学站起来说：“妈妈，您辛苦了！”这句话深深的印在了我的心坎里，我也特别想说一句，可是，我还是被“害怕”打败了，我害怕说到一半，自己再哭起来。我害怕说到一半老师也忍不住。我害怕说到一半，同学们也控制不住自己。可是，这毕竟是韩老师给我们上的最后一堂课呀！

如果时光能够倒流，我一定会鼓起我的勇气，对韩老师说一声：“妈妈，您辛苦了！”

假如假如作文篇7

假如，在未来，我学会了快速克隆术，首先，我解决了频临灭绝的物种问题。大熊猫，在动物园、竹林处处可见，甚至在宠物店里也有正吃着竹叶的大熊猫。

后来，我有了工作，要做的事情越来越多了，一会儿忙这个，一会儿忙那个，因为这样，我克隆了一个我。哇！你们不知道有多轻松，上级给我两个任务，我在同一时间就可以完成，甚至是多个任务我也可以在最短的时间里完成，领导和同事没有一个不夸我速度快的。因为他们还不知道我会克隆术。

后来，由于我工作业绩突出，联合国经过商议，准备让我去探访外星朋友，那里的外星人由于环境问题，已经快灭绝种族了，联合国让我去把他们接到地球来，克隆一下，外星朋友就不会灭绝种族了。

没多久，我就驾驶者我的“暴风号”机器人去了地星（二号地球的命名简称）。经过2小时时间的飞行，终于到了距离我们50000光年的地星。当我踏入地星时，发现上面一片荒凉——几棵树苗立在我眼前，破破烂烂的几座房屋，而且、而且，竟然像是20xx年的沙漠！天哪！我马上进入一座房子里，只见里面摆着几张床，简简单单的沙发、餐桌，我跑上楼去，之间一个医生正在给一位外星朋友治疗，我问：“这里怎么了？”对方叽里呱啦的说了一通，我也没听明白，突然想起来，我带了语言机器人！马上拿出来，我马上了解了这里的情况：一开始，这里异常繁华，人们像是生活在树林里。后来，由于一些外形科学家发现用树木可以做成很多东西：飞船、机器人、沙发、桌子，他们的野心来了，把这里的树木全部砍光了，泥石流、海啸突如其来的袭击，让他们受不了。而那些自称“科学家”的人呢？早就不知道去哪个星球了！于是，这里的`人们有了一种怪病：神志不清，吃沙子、和脏水，由于沙子和脏水，对他们的身体造成了危害。我听到这里时，马上拿出治疗机器人，它马上给病人做检查，作了详细的报告，然后立马治好了他的病。那个医生觉得非常不可思议，问我：“你是从哪里来的？”我告诉我的来历，然后把这里的5000位外星朋友聚集到一起，把他们全部克隆了10遍，然后对他们说：“你们跟我到地球吧，那里跟这里一样繁华！”他们不愿意离开家乡，我也了解他们，于是，把这里的树苗克隆了100遍，这里又变成了原来繁华的景象。

我看我的任务也完成了，就回到了地球。

假如假如作文篇8

随着时间的一天天过去，离期末考试也不远了，现在，我是多么的希望假如时光可以倒流……

假如时光可以倒流，我愿意回到以前那个5岁的我，因为那时候我过的最快乐，现在回想起来，感觉是多么的美好。记得我刚上幼儿园的时候，遇到了像茅老师一样的好老师，她轻轻地拉着我的手，把我领进了一个陌生的教室，我叫她卢老师。在那个时候，我特别的.调皮，中午老师让我们睡觉，可我就着么也睡不着，经常辗转反侧，卢老师见状，走过来对我说：“你睡，我给你讲故事。”听了卢老师的话，我一下子变乖了许多，不一会儿就进入了梦乡。直到现在，我还好想念卢老师。

假如时光可以倒流，我是多么希望回到和茅老师在一起的那段时光，至少比我现在要快乐。正如茅老师所言如此：当你拥有它时，你不懂得好好地去珍惜它，可当你失去它时，才会觉得它可贵。是呀，或许茅老师指的就是我。在以前，我们和茅老师就亲如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老师说，让他为我们分析。他也会将自己的快乐与荣誉和我们一起分享，可是现在，他却要走了，不知以后我们还能否遇见一个和茅老师一样好的老师，他能和我们说知心话，和我们一起看他的荣誉吗？

假如时光可以倒流，我真想把自己变回从前。回忆起从前那个天真、听话的我，现在感觉是那么的惭愧，可能是因为最近的一些原因吧，我变的越来越憔悴，越来越不听话了，平日里那个快乐的我忽然不见了，真不知道这是为什么。

假如时光真的可以倒流那该会有多好，可是，这是不可能的，如果我真的能拥有一台像哆啦a梦（机器猫）一样的时光倒流机，我想，我一定会比以前过的更快乐！

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