大家在读书时一定都有写作文的经历吧，平时多积累多阅读可以提高写作文的水平， ，下面是丫丫文章网小编为您分享的假如假如我是年作文优秀5篇，感谢您的参阅。
假如假如我是年作文篇1
假如我是神笔马良，那样我就会拥有一支无所不能的神笔，可以帮助别人。
每天，爸爸妈妈都要一早去上班，到很晚才能回来。而我和妹妹也要去上学，奶奶一个人在家里，多孤单呀！假如我是神笔马良。我要画一个机灵可爱能帮奶奶做家务的小娃娃，让她天天陪着奶奶，让奶奶幸福快乐，不再孤单。
假如我是神笔马良，我要画很多袋的大米，还有许多新鲜的水果蔬菜，以及一些其他的日用品。把这些吃的、用的，全部发给穷人，让他们吃饱穿暖，不再忍受饥饿和严寒的侵蚀。
战争两字令人恐慌，多少个孩子、老人死亡，多少个善良的人失去了自己美丽的家园。假如我是神笔马良，我要用神笔阻止战争，让这些战火中的孩子能有一间宽敞明亮的教室，有一张平整的课桌。让他们生活在知识的海洋中。让每个人从此不再遭受战争的威胁，让每个人都能生活在和平又安稳的时代，让每个人都能平安的度过一生。
在我们的社会中，还存在许多的犯罪分子，这些人乱抓小孩，还把抓来的小孩残忍的卖掉甚至杀掉。假如我是神笔马良，我要用神笔帮助坏人换上一颗善良的心。把那些被拐卖的孩子解救出来，让他们重新回到父母温暖的怀抱，让他们能在父母的关爱下健康成长。坏人没有了邪恶的'心，那么这个世界上就只有善良与友爱。
假如我是神笔马良，我要让全世界的人都幸福。
假如假如我是年作文篇2
老师—我心目中最伟大的职业，一个光荣而骄傲的称号。有人说他是园丁，是因为他无私的培育着祖国的未来与希望；有人说他是人类灵魂的工程师，是因为他为祖国培育出一代代有用的栋梁之才；也有人说他是蜡烛，是因为他有一颗甘愿牺牲自己而照亮别人的心。老师是知识的传播者；是我们实现理想的阶梯；是我们走向社会的引路人。我喜欢我敬仰这个职业。
假如我是老师，我会拨平心中的天平。人们常说：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”我用这句话作为自己的座右铭。对于智商高而且成绩优异的学生，我不会让他们去做简单而又繁琐的作业，我会给他们留一些高难度的题，让他们也体验一下“费脑子”的感觉，从而激发他们的求知欲。我申明一下，我这可不是偏心眼儿，而是因材施教，说不定将来的大科学家、发明家、文学家当中会有他们的名字呢！而面对基础差而且贪玩的后进生呢，当然不能另眼相看，而更应该是我偏爱的对象，因为他们也是建设祖国的栋梁。有的同学虽然文化课不好，但在体育、音乐、舞蹈等方面却有着自己的天赋，没准他们将来就是奥运会的金牌得主，维也纳金色大厅个人演唱会的成功举办者，cctv舞蹈大赛的优胜者呢！
假如我是老师，我要散发出我所有的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生们。课余我们就是学生们的知心朋友，和他们一起打乒乓球、聊天、玩，我甚至可以把他们带到我的家里来玩，给他们亲自下厨，我想这是一件非常快乐的事情。
是啊，老师是伟大的、无私的，所以我现在一定要努力学习，将来当一名伟大的人民教师，为我们伟大的祖国撒下希望的种子。
假如假如我是年作文篇3
清晨上学路上，路边一排排树木，给我们带来生机，更重要的是它能净化空气，增进人体健康。突然，我想到一个问题，假如我是一株小树，我的命运将会怎样呢？
假如我是一株小树，我从地里偷偷钻出来的那一刻就会好奇的四处张望。哇！我发现我出生在一个多么美丽的城市：直插云霄的摩天大楼，川流不息的轿车巴士，行行色色的商品······我昂起绿色的小脑袋仔仔细细地观察着！
正当我在对这些新鲜事物兴奋惊叹时，一声刺耳地“嘀嘀”声打破了我对美好世界的洞察，我扭头一看，是一辆白色的小轿车，正在难听的嘀嘀大叫，原来，路上发生了塞车，长长的车队好似一条长龙，几个行人正在在横穿马路，司机在提醒行人。
怎么，大城市人那么多，车那么拥挤，再往公交车上看人们摩肩擦踵，如果是冬天人们还可以互相取暖，可夏天呢——人不就热得大汗淋漓。大城市怎么这么乱啊！
咦？这是什么味儿啊！这样难闻！原来是那边的化工厂飘来的，我很不高兴的呼吸着这样的空气，谁叫我是一棵树呢！
地球是哺育人类的母亲，可是由于人类的破坏，地球环境变的越来越差，一个城市从繁华变的拥挤，从空气清新变的乌烟瘴气。如果人类不加以保护地球环境，人类将从繁荣昌盛走向灭亡。我发现这里失去了我生长时的美丽与洁净，变的臭气熏天，我后悔生在这个地方。我托着脑袋看着，这里成了一个又臭又脏的地方。
假如假如我是年作文篇4
假如我是一名人民教师，我要培养学生良好的思想品德。我要大力宣传雷锋精神，宣传他的先进事迹，用他的先进事迹来教育鼓舞学生。
假如我是一名人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识，还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识，让他们个个成为小天才。
假如我是一名人民教师，我会平等地对待每一个学生，决不包庇那些有缺点有错误的学生，也不鄙视那些成绩差的学生，对那些犯了错误的学生，一定要循循善诱，因材施教，让他们自己认识到错误，找出差距和不足，给他们改过的机会。
假如我是一名人民教师，我不会把学生当“瓶子”，把知识硬往里灌。我会调动学生学习的积极性，让学生养成自学的好习惯，我还会让学生经常参加体育活动，使他们个个健康地成长。
当然我将学习优秀教师的经验，提高自己的教学水平。因此，从现在开始我就要好好学习，争取将来做一名优秀的人民教师。
假如假如我是年作文篇5
假如我是一株草，不求挺拔的“身姿”，不求显眼的“外套”，只求能够拥有顽强的生命力。
假如我是一株草，在万物复苏的春天，你将不难发现，几乎每个角落都有我的足迹，不论是在石缝里，还是在高峰上。
我不要待在避风的港湾，因为那儿既没有急劲又凉爽的春风，又没有冰凉又养人的春雨。港湾里的伙伴从出世便养成了娇气。他们虽然无忧无虑地活着，却不曾领略过风雨后的甜润;而我却偏要倔强地立在风雨中，哪怕将在难耐的严寒里夭折，也一定要昂头挺胸地站立在大自然母亲的怀抱中。
假如我是一株草，酷暑便是我生机勃勃的青春时代。此时，大自然已为我披上了一件青翠欲滴的外套。然而，绿装的到来也暗示着雷雨的到来。正如“人生多坎坷”。面对雷雨的一次次洗礼，而我却没有遮雨的大伞，唯有挺直自己的腰杆，昂首高喊：“来吧!让暴风雨来得更猛烈些吧!我一定会坚强地生活下去!”
假如我是一株草，经历一连串的挫折之后，便迎来了我的成熟期——金色的'秋天。在这段日子里，我开始枯黄，低垂，但我的内心却还是热血沸腾的。
假如我是一株草，在冰天雪地的冬天，我已遍体鳞伤，进入了我人生的最后一个阶段——老年衰落期。但我并不因此而失落，而痛心，而畏惧，因为我已经按照自己的意志走完了充满坎坷与甜美的一段道路。
曾听人说起，避风的港湾里的小草依然生机盎然，青翠欲滴。一丝羡慕之意滑过我的心灵，但很快便消失得无影无踪了，因为我的一生，充满了执着，充满了坚强，令我无怨无悔。
假如我是一株草，无论是风吹雨打，还是冰雪交融，都将有我不屈不挠的身影……
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