?国家宝藏》是一类的文博探索类的题材，主旨主要是让文物活起来，走进去，传下去。而它的阵容主要是主讲人张国立001号讲解人(类似主持)、九大馆长(故宫、上海、南京、湖南、河南、陕西、湖北、浙江、辽宁博物馆)，及请的明星类人物。不瞒大家说，本人基本上仅仅去过恐龙博物馆，惭愧，惭愧。自身的知识受限，对于博物馆来说始终保持着一颗敬畏之心，储备不够，恐有沽名钓誉之嫌，故至此不敢踏入其中。而看了第一期的《国家宝藏》之后发现，在下简直是幼稚，五千年的文化，器物、画卷、书法等，光是一项就足以让人研究数十载。实在感到羞愧。

27件国宝共赏，27位国宝守护人(明星阵容)，演译国宝的前世今生(是真的进行表演啊喂)。(这样的形式其实倒是让我想起了哑舍那本书)每期有三个国宝进行讲解，由三件选一件，cctv《国家宝藏》官方微博微信进行投票。

有如下几个特点：

1、以每一个国宝的背后的故事作为代入点，解读它的生命密码，把我们拉回到当时的时代背景中去，而对于人员的选择上则是李晨这一类的演员，保证了表演的可观性和真实性，与此同时舞台的效果也是极为用心将用3d效果完全呈现了出来，当时的铺陈摆设，及气氛的渲染，都添上了一笔。

2、讲解细致、问题深入浅出，同时又具有趣味性，不同于以往的讲解人独自解说，而加入了张国立老师和李晨作为代表，以大众与自己的角度进行发问，这样保证了趣味性和互动性。以这第一幅《千里江山图》为例，首先李晨寻问了它的制作过程，而这位冯海涛老师，他事先自己还原了它的画法，来进行的讲解(以vcr作为辅助)。再有当我看到这幅青绿山水画时，我在画中却看到最后一层是蓝，故而有此问，不是蓝吗?哪来的青?没想到刚想出来，张国立老师就问了起来，原来是“青出于蓝而胜于蓝”。当时的第一个感觉，震撼。简直不要再亲民了。让我们知道这幅画的珍贵之处在哪里，经千年而不变色来自于宝石颜料，“上等的材料都用来画画，中等的才用来吃”这也是没谁了。更让人意想不到的在后面，还专门请了仇庆年来实操这些颜料的来源及制作工艺。匠人之心。在最后时仇庆年表达了现在面临最大的问题不光是传承问题，还有资源的稀缺。原来在我们世界中还有这样的一群匠人，不知从何时起我们的眼中只有明星、只会关注他们，而对于我们国家的珍贵文化财富却视而不见。(看了看自己手机里的微博，想把它卸了)。

3最后则是九位专家进行点评，更加权威，可以说是重重把关。

其中最让我触动的一句话说“很多人都说我们华夏民族没有信仰，可其实我们的信仰就是自己的文字和历史，如果连这点信仰都糊涂，那我们何以为人呢”我听了这翻话，久久不能忘怀，因为我也问过自己为什么没有信仰，身边人也没有感觉到。我很郁闷，而这句话解读了一切，不管对错，原来我想听到的，就只是这个答案。这是来自于国家的自豪，更是属于我们的骄傲。想起了开场的张国立老师说的一句话，“我们是一个年轻的节目?有多年轻呢?上下五千年。“我由衷的希望可以掀起一阵全民学习中华文化的浪潮，而我们面对传承，能够尽自己的一份心力。

的宝藏作文篇2

谁终将声震人间。必长久深自缄默，谁终将聚成闪电，必长久如云漂泊。

——题记

这世间繁华喧闹，物质裹挟着人们，若只是流于水面的，必将随着时间长河的流逝而消失。唯有代代相传于血脉之中的宝藏精神方能永恒。故而为梦想而奋斗为我心中的宝藏，即便为此需越过千山万水。

厚积薄发是我所奉行的真理。毕竟古往今来，多少名人便十年如一日奋斗，才有后来的声震人间。

司马迁遭受酷型、忍受寂寞才写出史家之绝唱，无韵之离骚；怀素墨染芭蕉，聚笔成冢才写出飞出自然之灵动；李荣浩长达十年的北漂依旧独守初心，才有了后来的震惊乐坛。

所有的成功都并非天赐，在此之前的多年奋斗才更应该被知晓。如今我在人间已走过十五年，摆在我面前的无非是两条路：要么迎难而上，忍受挫折；要么避难而下，自甘落后，可我自认为是个有些傲气的人，因此不甘平庸。

既然已经选择了远方，即便为之付出一切也在所不惜。我明白眼下没有坦途通向未来，也许脚下依旧荆棘丛生，甚至艰难到寸步难行，但仍然要坚持摸索着蹒跚前行。在我的背后有坚实的后盾，而远方，我猜想在一个不知名的地方，初升的阳光驱散雾霾，空隙之间的微小颗粒正在舞蹈眼前的一切应当光明四射。此时，若我将满地荆棘当作铺满鲜花的原野，世间便没有什么能将我阻挡。

我一直坚信，因为有了七分努力才会得到那三分的运气。厚积而薄发，不是没有道理。而在拼搏过后内心的丰盈，是我内心最深处的珍贵宝藏。

的宝藏作文篇3

记得那是一个下午，母亲面带微笑地教我走路。那时我还小，还没走几步就会摔跤。我缓缓爬起来，可没过多久，又摔倒了，我开始哇哇大哭起来。母亲连忙把我抱起来，用力踩踏着地板，大声地说：“都怪这个地板，又把宝宝弄倒了。”然后将我逗得眉开眼笑。

渐浙地，我长大了，已经上一年级了，我印象最深的是一个晚上。当天，夜深了，台灯发出的光显得十分耀眼。在明亮的灯光下，趴着已经睡着了的我。我写作业写得太晚了，感到太累太累了，不知不觉就睡着了。

那时，父亲看到了趴在桌子上已经睡着的我，走了过来，把我轻轻抱到了床上，关了灯便走了。

这时，我醒了，看到他离开的背影。我明白了一切，顿时感到眼角到耳尖连着一根湿润润的“线”。

有一天，母亲和我聊天，“如果以后我瞎了怎么办了？”她说道，我毫不犹豫地说：“那我就把你到这里最好的医院去治疗。”

“那如果这里最好的医院也治不好呢？”母亲听到我刚刚的回答笑了，又追问道。“那我就把你送到全世界最好的医院治疗。”我十分兴奋地说。

“那如果还是治不好呢？”母亲开心极了。我逐渐露出了为难的表情，不过一会儿我又想到办法：“那我就一直陪伴着你！”母亲满意地笑了。

“那如果我眼睛瞎了怎么办？”我好奇地问。“那我就把我的眼睛换给你。”或许是出于下意识，我刚问完，母亲就说出来了。我都没想到她会这般回答。我懵了，也感到鼻子酸酸的，她的回答让我明白：父母宁愿伤了自己，也不愿苦了孩子。或许这便是父爱母爱为什么而伟大。

这些记忆被我埋在心底，成为了我心中永远的宝藏。

的宝藏作文篇4

12月3日起，文博探索节目《国家宝藏》登陆中央电视台综艺频道和综合频道。九大博物馆(院)的镇馆之宝以及它们所承载的历史记忆、蕴含的人文精神和彰显的大国气象，都浓缩在每期的90分钟里。以古人之规矩，开时代之生面，《国家宝藏》用时尚打开传统，“让文物活起来”。

“纪录式综艺”让国宝开口说话

博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。数据显示，尽管我国文博资源丰富，使用率却不算高，国人平均每两年才进一次博物馆，而在欧美国家，居民平均每年要走进博物馆三到五次。一方面，日益浮躁的社会心态让人难以沉浸其中感受文物魅力;另一方面，陈旧呆板的展陈方式和深奥晦涩的讲解让人难以心生亲近。如何打开博物馆里的“奇妙”，让它真正“鲜活”起来、“亲和”起来，《国家宝藏》正是借助电视综艺这一全民引领级别的传播载体，进行一种破题意义的探索和尝试。

?国家宝藏》由央视和故宫联手，上海博物馆、南京博物院、湖南省博物馆、河南博物院、陕西历史博物馆、湖北省博物馆、浙江省博物馆、辽宁省博物馆等国家级重点博物馆(院)鼎力加盟，在文博领域进行深入挖掘。节目形态定义为“大型文博探索节目”，把纪录片和综艺两种创作手法融合应用，属于全新创制的纪录式综艺。它以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种全新的表达。不难看出，《国家宝藏》试图通过一系列努力，打破文物的“静”，带来生动、流动和撼动。

?国家宝藏》分两阶段进行。第一阶段，由九大博物馆每家推荐三件国宝，节目展示后交由公众甄选，最终每家选出一件;第二阶段，以《国家宝藏》为题举办一场盛大特展，展品即为甄选出的9件国宝。

文化遗产崭新的打开方式

“我们这个节目有多年轻?也就上下五千年。”《国家宝藏》001号讲解员张国立开场的这句话，打动了很多人。电视屏幕上，继“诗词热”和“朗读热”之后，蜂拥而至的文化综艺节目出现了严重的雷同趋势。

中华文明上下五千年，浩瀚如银河，璀璨如繁星，如此极大丰富的文化宝藏，为内容创作提供了取之不尽用之不竭的源泉。如今盛行的诗词歌赋和阅读赏析终究没有跳出“文学样态”，或许这正是《国家宝藏》立意的高远和深邃之处。

“前世传奇”通过舞台戏剧的方式完成的微型历史剧表演，演绎一段基于大量史料合理联想的故事，让观众可以在生动活泼的感受中，触摸一件件国宝的历史温度。无论是《千里江山图》与宋徽宗、各种釉彩大瓶与乾隆，还是石鼓与司马池父子，节目都以戏剧表演的方式娓娓讲述，生动可感，融知识性和趣味性于一体。在“今生故事”部分，节目多角度选取和国宝产生当下命运关联的现代人物，讲述一个个关于“守护”的故事。这种“前世传奇”和“今生故事”对应对接的表达方式，正是创作者在传承中的手法创新。张国立担任001号讲解员，负责串联整个的讲解任务。九大博物馆馆长坐镇，适时点评、补强文物信息，将一件文物穿越历史的故事讲得可感可亲、有理有据。那些平日里在博物馆玻璃柜里安放着的静物，在《国家宝藏》的舞台上却充满活力，成了有生命、有温度、有故事、有性格的存在，这才是真正意义的“让国宝活起来”。

作为承载信息极大丰富的民族基因宝库，文物并非扁平的、冰冷的物件，其所涉及的学科门类堪称包罗万象。它们包含了大量的历史文化信息，不仅可以让我们触摸到那些或神采飞扬，或荡气回肠，或屈辱苦难的记忆，而且可以让今人回溯过去、找到认识自我的坐标;不仅蕴含有博大精深的智慧、巧夺天工的技艺，而且有领先世界的成就。这是一个厚重而广博的领域，也就注定了节目的格局更加宏大，视野也更为开阔。

从历史中寻找文化自信

同一件文物，用不同的方式来讲，传播的效果差异很大。身处互联网时代，人们接受信息的方式正在发生变化。作为电视产品，历史文化类栏目不能是阳春白雪的学术派，而应放下身段。《国家宝藏》力求通过电视呈现的手段让文物“活起来”，通过具有艺术观赏性的设计来为观众展出“国宝”，并对每一件文物背后的故事、历史进行充分解读。让观众在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核。就像主题曲唱的：“一眼千年，沉默也胜万语千言，只有你有幸能描述这光明似箭。”

?国家宝藏》从一开始就以高度的文化自觉，努力将传统文化与当代文化结合起来，努力实现传统文化的现代性转化。这一追求，从第一期节目即可窥见一斑。首期展现了来自故宫博物院的三件文物，每一件都有一段“前世传奇”与一个“今生故事”，还有跟它一起血脉相依的守护人。这一切，都能让观众真切感受到：这些文物历经风雨而来，每一个都是饱满的生命、岁月的传奇。

文物不是尘封的古董，《国家宝藏》让我们感受到了“一眼千年”中日日流淌、从未褪色的文化自信。这档雅俗共赏的文化节目，是续接历史、让昨天与今天生动对话的过程，是把历史辉煌与当代文明融合的过程，是让国宝级文物从冰冷的橱窗里“走”出来，让人感知其澎湃生命力的过程。这样的节目，也是让博物馆里的宝藏真正生发其独特价值，引发公众对优秀传统文化产生骄傲自豪的过程。如此格局开阔、气势磅礴的节目，值得我们继续期待。

的宝藏作文篇5

桌角上的几块黑石头装着我对爷爷的思念。直到现在，看见它们依旧会想起和爷爷一起在河边捡石头的时光。

儿时的记忆像是钻进了那几块黑石头，看到它们——爷爷的笑容就出现在了我的脑海里。所以每次想爷爷的.时候，就对着那几块黑石头诉说着思念。

小时候爸妈工作忙，没时间，我从小跟着爷爷奶奶长大。爷爷在世时有一辆电动车，每到周末爷爷奶奶就带着我到河边玩。爷爷就用他的大手牵着我的小手在河边捡些奇形怪状的石头带回家。爷爷总是在捡石头的时候给我讲故事，讲他年轻的事，总是把我逗得捧腹大笑，以至于我儿时最期待的事就是去河边捡石头。

爸妈却总是担心卫生问题，说捡来的石头上面有细菌，要扔掉。那天晚上我哭了好久，后来爷爷到我的房间，神神秘秘地递给我几块黑石头。

我纳闷，问他不是扔掉了吗？爷爷说是怕我伤心，偷偷留下了几块。可那些呢？我一听，哭得更凶了。爷爷就和我约定，以后去捡石头要偷偷藏起来，不让我爸妈看见。

爷爷走后，奶奶清理遗物时，在他的衣兜里翻出来五块小石头，我哭着把它们接过来，发誓要好好保存。

妈妈打扫书房时几次想要扔掉这几块石头，可我一直极力阻止，因为那是爷爷留给我的最后的东西了，我把那几块普普通通的石头看得像宝藏一样。

因为那是我存放对爷爷思念的地方。

的宝藏作文篇6

每个人心中都有一个宝藏，我心中的宝藏虽不大，但却一直激励着我，一直鼓舞着我，它让我走向更好的道路。

静坐在草地上，仰望着一片天空，望着天，内心变的很复杂，望着望着，我想起了那件事……

那已经是很久以前的事了，在同学和老师的眼里我一直是一个很听话，很诚实的孩子。但就在一次课堂中，因为没经过老师同意，就回答出了答案，我当时还并不知道发生了什么？并不认为有什么错，可老师却认为我故意顶撞老师，还让我站了起来。面对老师我无法反抗，只好站了起来。当时的我一个反应是哭，感觉内心从来没有受过这么大的委屈。下课后，老师把我叫去，说了我很多。当走出办公室门时我的泪水止住了，什么也没说。

这件事后，同学和老师对我的反应大有不同，都开始疏远我，最后一个朋友也没有，老师也不提问我了。从那以后我变得非常消极，冷漠的态度代替原来微笑的脸庞，一天比一天脾气暴躁，甚至厌恶身边的每一个人。我都不觉得是我的错，都觉得是老师的错，是同学的错。最后我变化很大，和以前根本不是一个人，不爱说话，不想看见任何人，想把自己关起来。

老师也注意到了我的变化，又一次把我叫去了办公室。老师问了我很多问题，我就是不说话，因为我当时烦她，不想和她说话，认为我现在的一切都是因为她。老师也看出了这一点，跟我谈了很多，最后说一句“我给你一个机会，好好珍惜”。听到了这句话，我眼前一亮，什么也没说，就走了，虽然没说话，但内心却很激动。老师果真给我这个机会，我珍惜了，使我变回了以前，我十分感谢她。

老师曾经让我受伤过，也给我动力过，就是这样的一个人说出的一句话，让我有了动力，老师的那句话就是我心中的宝藏。

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