细节是展示作文主旨思想、灵魂的关键处，吸引读者眼光的作文肯定要在文章的题目和开头多下功夫的，丫丫文章网小编今天就为您带来了蒿子粑的作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
蒿子粑的作文篇1
有一天，我正津津有味地看着西游记呢，正看到西游记打妖怪的片段，忽然一道白光亮闪的我。睁不开眼白光消失后，小朋友你在干啥嘞？我转过头一看，发现孙悟空正坐在我旁边呢。
我在看《西游记》，我回答道，他说，那不就是老僧和唐僧与那两个糊涂师弟去西天取经的事儿吗？对呀，我回答；孙悟空对周围感到很陌生，于是我便带着它去科技馆见见世面！
我们在路上走着，看见了许多汽车，孙悟空大叫；打，这是什么妖怪？居然人类关了进去，吃我一棍，我连忙制止，告诉它这是汽车，是我们人类的一种交通工具，孙悟空脸唰。一下就红了，原来是这样的。
我们走呀走，走到大广场上的大屏幕正播出新闻，孙悟空见了又大叫，这又是什么妖怪？竟然把那么多人扔在里面，说完，他又举起金箍棒准备打，我连忙把他叫住；住手。这是我们人类现在的屏幕，是把东西播放出来给人们欣赏的，孙悟空的脸又红了，哎；我真糊涂，我们继续走吧。
我们走到了科技馆，里面的东西真多。有火箭模型，环保汽车等等，孙悟空自然也不闲着，爬来爬去，吓得工作人员大叫；快来人呀，这里有只猴子，幸亏它会72变，立马变成了一个小女孩才不被赶出去，继续参观。
晚上天黑我们回到家，孙悟空说，没想到你们的科技这么发达，我要回天庭，让玉皇大帝也进步，向人类学习。
叮咚叮咚……“乐乐我买完菜回来了。”妈妈回来了，原来我做了一场梦啊！
蒿子粑的作文篇2
人世间是有诱惑的，人有时也是禁不住诱惑的。例如，我就难以摆脱书的诱惑!
书是有诱惑的，它诱惑我去阅读。
从阅读中，我了解了钢铁就是在高温与骤冷中炼成的；我同情那付出慈祥父爱却遭遇悲惨的高老头；我惊叹海底两万里的奇妙、壮观；我热爱那坚强不屈的生命；我可怜那四处流浪的苦儿，但当他重逢时，激动的泪花又夺眶而出!
书是有诱惑的，它诱惑我去思考。
我思考着。思考着如何才能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”；思考着“鱼和熊掌”的取舍；思考着“王候将相宁有种乎”的惊天呐喊；思考着“一而盛，二而衰，三而竭。”的奥秘；思考着“泯然众人矣”的原因；思考着我该如何努力将我们的社会变为“是谓大同”!
书是有诱惑的，它诱惑我去创新。
书给予了我创新的能力。它使我明白识时务者非俊杰，见风使舵，见利忘义而不懂崇高圣洁心灵的人，或能成事，但决非俊杰，只有刚正不阿，勇往直前的人方为俊杰；它帮我探索宁静致远抑或致近，只有奔波不停，拼搏奋斗的人方能致远，而安于宁静、贪恋宁静者，只能致近；它让我懂得大树底下少乘凉，在树底下好乘凉时，世界只有树阴下的分寸，大树底下少乘凉时，世界却是树阴外的海阔天空!
书是有诱惑的，而我却要感谢这诱惑。因为是这诱惑使我热爱读书，教我诚实守信，让我努力拼搏；使我远离罪恶，教我不要见利忘义，让我告别骄奢淫逸!
感谢你，书的诱惑!
蒿子粑的作文篇3
晚上，我第一次跟爸妈还有谭伯父一家去“战锅策”去吃火锅。
在那里，我们围坐在一张桌边，一人一个小锅，锅底烧着火，锅内的骨头汤渐渐热了起来。一会儿，爸爸点的菜上齐了，它们全是生的。初来乍到，我不知道怎么吃。爸爸告诉我：“把菜放进锅里，烧一会儿，锅里沸了，就可以吃了。”我一听，立刻动起手来，选了自己爱吃的生鱼片和牛肉、羊肉、白菜等，七手八脚地将它们一起倒入锅内，煮了起来。热气渐浓，锅内渐渐沸腾，香味弥漫开来，我的口水渐渐多了起来。我迫不及待夹几筷子尝尝，烫嘴，烫得浑身放汗，只是味儿太淡。这才发现他们面前有调料盒，有好几种调料呢，就我没有。我忙问起谭凯：“你们的调料哪来的？”他二话不说，指了指我的身后，我往后一转，啊！身后的柜台边竟然有那么多的调料，先前的我却没发现。我去仔细挑选调料，挑了好长时间，挑出米醋、甜辣酱等，便回到位子上，兴致勃勃地品尝起来。
我们的吃相各不相同。谭凯一字不说、专心致志地吃着他的螃蟹，扒蟹脐、掏蟹黄、剔蟹肉，一丝不苟，两只蟹螯被他反反复复检查了几遍，肉末不肯浪费一点；谭伯父很健谈，喝了几口小酒话儿更多了，海阔天空，无所不谈，从国际大事到地方新闻，从天上飞的到水中游的，他都能讲得滔滔不绝。谭阿姨是卖安利化妆品的，天生的好皮肤加上注重养颜护肤，粉嫩的脸蛋被热气一熏，更加白里透红。她只吃蔬菜，一点点地，轻轻地夹，慢慢地吃，那文雅的吃法无与伦比。而我爸吃得最猛，狼吞虎咽，还说：“你们把蔬菜吃了，肉我全包了。”边说，还用筷子把一盆的羊肉全倒进自己的锅里，不一会儿他就有了一个“将军肚”。我呢，一不小心，嘴里烫了个小泡， 只好边吃边玩，；妈妈边吃边聊，吃得津津有味，聊得尽情尽兴。
吃饱后，我们还沉浸在火锅的余香中，聊了许久许久。
蒿子粑的作文篇4
星期六，我和妈妈来到了风景如画的古鹤村，欣赏那充满田园特色的村庄。
首先我和妈妈先去了菜地，一眼望去绿油油的，令我抛开学习的烦脑，心旷神怡。然后我看到了一大片黄色的小花，噢！原来花是从瓜架上的瓜腾长出来的，仔细一看，黄色的小花是黄瓜的花，叶子都是朝下的，极像爬山虎的叶子呢！
接着，我来到了外婆家的小菜园。外婆的小菜园里种了很多东西：西红柿、油菜花、玉米、马铃署等等。红红的西红柿最招我喜爱，它外形圆圆的，像一个胖士兵一样，可爱极了！有一些西红柿挺跟得上潮流的，竟然在玩合体；有一些西红柿刚长出来，小小的，青青的，称得上是一个刚出生的青涩小姑娘呢！还有一些已经成熟了的西红柿，个个容光焕发，好像在招呼我们快来摘！
最后，我们到了古鹤水库，蓝天白云，青山绿水，天蓝水澈，令人感到很放松，在上面走走，一阵凉风吹过水面上都漾起了美丽的波纹。
啊！朋友！城市、乡村、田园大不一样，让我们在学习之余，迈开双脚走出城市，去到乡村，去田野，去欣赏大自然的美景，去饱尝清新的空气，去开阔我们的眼界。
蒿子粑的作文篇5
期中考试对刚刚进入高中的学生是一次考查，对于我们这些新教师也是一次考验。就我所教的八九班来说，个别学生有些进步，但大部分仍存在不足。
首先，作为一名新教师，缺乏教学经验，知识的细节掌握不扎实。因此，在以后的教学中，我要继续背好每一节课，在教学与班级的管理方面多向老教师请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务与管理水平。
其次，从试卷上分析，次次试卷的个别题较难，从而，影响了个别学生的发挥。
从学生来看，平行班的特点是学生的层次不同，一部分学优生和中等生，一部分学困生。大多学生在初中没有形成良好的学习习惯，并且目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课注意力不集中，经常打瞌睡，课下惰性强，不及时 进行复习和预习。还有部分没有良好或是适合自己的学习方法。
在英语的学习上也存在一些不足：
1。 听说读写的能力较差，学习没有兴趣。
2。 掌握单词，语言信息量不足。
针对以上问题所应采取的措施：
1。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。在开展英语交流中做示范组织与差生“接对帮困”。
2。激发学习的动机，发挥学习的主动性，自觉性，创造性。学习的动机是推动学生参与学习活动的心理因素，动机强，主动性积极性调动起来学习效果就好。
3。注重学法指导，开发学生潜能，着眼于不同学生的潜能开发个性的发展，培养学生具有自我激励，独立获取知识，自求发展的创新意识和能力。
4。优化课堂教学，精讲多练，提高学生的听说读写能力
5。培养学习英语的习惯，打好基础，激发兴趣，培养能力。
最后，作为教师，我会拿出百分百的热情与努力投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩
蒿子粑的作文篇6
早晨，睁开眼就发现太阳正微笑地看着我；屋檐上的小鸟正与楼下的公鸡一唱一和，把我从梦中拉起来......早晨，好热闹。
在这热闹声中，我可爱的弟弟醒了。他的脸红彤彤的，像极了一个大大的苹果。摸上去热乎乎，特别可爱。他慢慢爬起来，那眯成一条线的小眼睛，仿佛还想睡一会，可惜被那吵闹的声音吸引了。他轻轻地揉了揉眼睛，打了个哈欠，随即是一个喷嚏。我连忙叫他躺下，他也听懂了我说的话，立马躺下来，我帮他盖上被子。
此时，妈妈已经出门去买菜了，留下了字条，叫我看着弟弟，她马上回来。
弟弟躺下来，似乎还想睡一会，我就轻轻的拍着他的背。突然，楼下传来几声犬吠，弟弟马上被惊醒了，赶紧坐起来，双眉挤在一起，神情激动，手还指了指窗外，说：“哥哥，怕~~”这个小家伙，竟还撒起娇来，真可爱。我心想到。我连忙抱住弟弟，用手拍他的背，说:“哦，不怕不怕，那是狗狗的声音，不怕不怕。没事的，没事的。”得到安慰的弟弟，又指了指窗外，激动地说：“狗狗，狗狗。哥哥，狗狗。”“嗯，狗狗啊，是狗狗是狗狗。”语音刚落，楼下的狗又叫起来了。弟弟手指着窗户含糊不清地说：“吵，吵，别吵。”为了配合弟弟，我也说：“嗯，对，狗狗别吵，吵，还吵。安静。”楼下的狗还挺听话，还真不叫了。狗不叫了，弟弟就开始困惑“嗯？”这时几只小鸟落在了我家的窗户上，弟弟又兴奋起来：“呜呜呜。”还不时叫一下，把鸟儿都吓走了，可它们又飞回来了，仿佛它们特别喜欢我们这.......
我的弟弟在不知不觉中成长，可我们很少发现。我们一定要多陪陪家人。我们慢慢成长了，可我们的父母也渐渐老了，所以，多陪陪家人！多照顾照顾父母吧！
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