我在书里作文6篇

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通过写作文,我们可以频繁地运用词汇和语法知识,提高我们的语言水平,写作文可以培养我们的思维敏捷性,使我们在表达时更加流畅和连贯,以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的我在书里作文6篇,供大家参考。

我在书里作文6篇

我在书里作文篇1

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”唐代大诗人杜甫也曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”是啊,读书能给予我们知识,而大千世界无数的学问就藏在一本本书籍里。

我从小就喜欢读书,小班时就懵懵懂懂地开始读起了《三字经》、《百家姓》,后来渐渐捧起了《安徒生童话》、《格林童话》,到现在与四大名著为伴,尤其是在《三国演义》里,徜徉于作者那奇妙的语言文字,惊叹于诸葛亮的足智多谋、神机妙算,赵云的一身是胆,曹操的生性多疑……一个个鲜活的人物跃然纸上。这一切的一切都让我一次次地感受到了中华文化的博大精深,体会到了读书的无限乐趣。

古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟黍。”读书时我们畅游在书海中,除了欣赏精彩的故事,还能从中明白许多的道理。每一次阅读,好像都在与本本好书对话,好像都在领悟做人、做事的真谛。

其实读书还能让我穿越时空,与古人来一次邂逅,惊羡于古人对读书的乐此不彼——战国时期的苏秦,小时候读书时,读到深夜直想睡觉,他想了一个办法,只要一想打瞌睡就用一把锥子往自己的大腿上刺一下,这样就能打跑瞌睡虫,这就是苏秦刺股。字字句句让画面彷佛活了一般,启迪着我的心智,让我明白只有发奋读书,日积月累,才能成为一个真正有学问的人。所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书是永无止境的,活到老,学到老。

我热爱阅读,因为知识是无限的,书籍就是一把钥匙,能打开通往成功的大门,只要细心去寻找,去挖掘,就能学有所长,成就美好的未来。学问,其实就藏在书籍里。

我在书里作文篇2

曾经看过一本叫木偶奇遇记的书。

老人泽皮德将匹诺曹雕刻出,并把它看做自己的儿子。爱护他,不惜一切供他上学。可匹诺曹一心贪玩,为了看戏不惜卖掉课本,后又被骗,幸亏巧遇仙女被救。在起诉狐狸和猫无效后,被稀里糊涂的法官送进监狱。出狱后又被捕兽夹夹住,被迫当了看家狗。他后悔极了。可被救出后,他依然经不起诱惑。被引诱到玩儿国的他变成了一头蠢驴,仙女再次搭救了他。

这不正是我的真实写照吗?父母辛辛苦苦养育我,为了我的学习,我的生活,不辞辛劳,没有半句怨言。而我呢,在妈妈忙的满头大汗的做家务时,如无其事地坐在沙发上看电视。在爸爸匆忙收拾东西准备出去加班时,镇定自若地拿出手机打游戏,不曾说过一句再见。对于他们给我的零花钱,我并没有爱惜的存起来,而是用在了买吃的'上。钱到月底不够花,这的确是我小学时的状况。于是我决定改邪归正,不能再让爸妈操心。可每次他们为我忙着买复习资料,或是忙着各种家务时,我却依然是一副不耐烦的姿态。

后来,匹诺曹在鲨鱼腹中意外与父亲相遇,并在海边住下。此时的匹诺曹受尽了应有的教训,成为一个诚实,勤奋,孝顺的好孩子。

可我还没有变成现实中的匹诺曹,我还有任性,懒惰的面孔。可我相信我可以改正,总会有一天成为诚实,勤奋,孝顺的匹诺曹的。

我在书里作文篇3

书是知识的海洋,能让我们愉快地遨游其中;书是宇宙飞船,能载我们探索宇宙的奥秘;书是知识的殿堂,能让我们变得智慧而聪颖……总之,书是神奇的,书是奥秘的世界。

我们学过了许多关于书的课文,感悟、体会了许多。可是,只有亲自体会,才能发现、挖掘出书中所具有的神奇。

一本好书,能让我们终生受益。

读一本名著,能让我们增长许多见识;读一本故事书,能让我们体会故事蕴含的道理;读一本历史书,能让我们了解过去,领略历史人物的魅力;读一本文学书,能让我们大大提高写作能力……

古今中外,多少人是因饱读诗书,刻苦奋斗而才华出众。但是,读书也要讲究方法,不能分心,不能囫囵吞枣。

我就十分喜欢读书,只要一有时间,我就会开始读书。偶然在吃饭、睡觉前,我读一下书,不知不觉,一本书后就读完了。所以,我认为,书百读不厌!

打开书,你一定会倍感轻松,愉快至极;打开书,你一定会感到十分温馨,十分惬意;打开书,你一定会像与知心朋友交谈一样,亲切自如。

书,让我们了解了世界上著名的人物,告诉了我们要珍惜时光,发奋学习。

一本书就是一把金钥匙,让我们用它去打开知识殿堂的大门吧!

我在书里作文篇4

今天是一个很有意义的日子——我把《三国演义》读完了,这对于我来说非常的开心。

这是已经是晚上十点多了。我躺在床上进入聊天密的梦乡。突然,我的眼前一亮,来到了一个陌生的地方。我的心里有些恐惧,我环视四周,看到远处的树下站着一个人,他正遥望北方,我怀着好奇的心里慢慢的走过去,我仔细一看他的装束,我不想自主的想到了《三国演义》当中诸葛亮的形象,我想要上前跟他去打个招呼,毕竟他是我的偶像呐!可是我此时的心里还想着怎么让这个梦赶快醒来,那个人似乎也察觉到了他的后面有人,但回头一看看到了我,她开始有些吃惊,但随后非常和蔼的问:“孩子,你从哪里来?你的父母知道你来这儿吗?”我也只好回答,说:“我……我从北方来,我的父母知道我来这儿!”他听到我说的这话非常开心的样子,说:“孩子,你能跟我说说北方现在的样子吗?”我的心里此时焦急的很,这时我灵机一动说:“我的父母告诉我不能与不认识的人接触,你得先告诉我你的名字。”他一笑,说:“我叫猪哥亮,”我此时心里十分高兴,想不到竟然和我的偶像在梦里相见。我接着对他说:“听说你是蜀汉的丞相,经常带兵去攻打我们北方的城池。”诸葛亮说:“孩子,其实我也不想如此呀。想当初我不过是一介布衣,先帝却能亲身三次去拜访我,并且对我为以重任,先帝一生就要振兴汉室,可是却中道崩卒。先帝既然对我有恩,我就要继承先帝遗志,为着振兴汉室这个目标一直努力着,直到……

他的话还没说完,我就又被一道光送回了床上。我醒来时发现自己不过是做了一场梦而已,不过我一直想当着诸葛亮的那句话,为了这个目标努力,直到年老死去。我决定也要为了学习这个目标一直努力着。

我在书里作文篇5

一个人,一本书,一杯茶;一双脚,一条路,一个远方。

在流转飞扬的文字中,寻得一方净土,栖息情感,微闭双眸,畅游朱自清构筑的一片繁华。寻得共鸣,无畏无惧。

岁月匆匆,日子就这样的川流不息。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返。作者的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。他不仅自我反问:“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹?”我愕然,对啊,正如他所说赤裸裸地来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去。

每每看到他如此反问我,我总能陷入一片寂静的沉默之中,无以自拔。他的思索何尝又不是我的。十几年来,我如同在沙地上行走,云淡风轻,没有什么足迹。春去春又回来,花落花会再开,时间就是生命每次的轮回。

他的《背影》众所周知,父亲微胖而蹒跚的背影穿越时空成了父爱的经典。背影不高大,不挺拔,是在生活重压下渐渐衰老的父亲的背影。每当“目睹”爬月台的那一幕,我总是头涔涔而泪潸潸。

仿佛那便是我的父亲,而我便是那个远去的孩子。

依然记得刚上高中时与父亲离别的场面,他将我送上公交车,千叮咛,万嘱咐,直到车子开走时,它再悻悻地下车,回眸,一个身影深深映入我的眼帘,

越来越小,直到消失在远方。

从未见到如此深情而留恋的父亲。在我脑海中父亲总是用铁甲做外衣,用刺刀当武器,用最冷漠的外表来掩饰,眼测不出深度,心望不穿浮沉。然而,在离别时刻铁甲、刺刀已被融化……

朱自清用细腻的文笔、独特的视角缀住了我的思考,仿佛我便是他,我因他的文章而行,总能寻到一个自己的影子。

他的文字萦绕着肺腑的孤岛,他的书中有一个袒露心事,领略生命的快意的我。

我在书里作文篇6

每一次相遇都是久别重逢。在生活的此岸出发,我泛舟湖上,到达书的彼岸,与书相逢,融我于书。

书里有个我,有关于生死的追问。21岁的青春年华,史铁生切被命运永远地钉在了轮椅上,再也没有站立的可能。他不安焦躁,他悲观绝望,一次次,他走向历史询问着关于生与死的秘密。终于,他走出了山重水复的烦恼,走进了柳暗花明的喜悦。死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。

人有时候太看重了我们要回到虚无里去,结果忘了我们本来从虚无里来。是的,不知死,安知生?死是归宿,生是过程,生死同一,过程即使归宿。死亡,本是带着回家的温馨。

书里有个我,有对自然的感激。祭坛石门里掉落的余晖,偌大的地坛里恣意生长的参天古树,一天天,一年年,阳光一次次用发丝扫去黑夜的阴尘,它们依旧不急不躁,不慢不快地行走在阳光里,伫立在大地上,像是要待到永恒。是在这样的肃穆与淡然间,史铁生从悲观的小我中挣扎出来,把命运带来苦痛化作对地坛饱蘸热情的赞颂,对万千民众的激励。

千弦断,天眼开,大抵是在哪葱茏的绿意里才能写就如此精炼的字句。人的身体属于大地,魂魄属于天空,在岁月交替的无穷变化中,自然才是人类的归处,真正需要感激的是母亲。

书里有个我,有面对艰辛的信念。心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我姓名的昭示。他没有沉浸在对生活无休止的怨念之中,始终坦然接受风雨,并用顽强的姿态迎接命运突如其来的转弯。诗篇里,我们看到的不是轮椅上蓄积的疼痛,而是一个钢铁般强壮的巨人。

我要看着自己,一直在写作着的心魄。不言弃,不放弃,生命是跌撞的曲折,唯有长风破浪,才可济沧海。

走进《我与地坛》,疼痛中的执着切肤般感同身受。正视生命,感激自然,直面艰辛。

——书里有个我,这是我与铁生的对话,更是我与自己的对话!

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