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美化环境作文篇1
校园的西北角不仅有供人欣赏的树木，还有锻炼身体的体育设施。这里有爬杆、云梯、沙坑可以供我们玩耍。每当下课时，我们都来到这里玩耍、休息，有的在树荫下坐着，有的像淘气的猴子爬上爬下，有的高年级同学则在那里跳沙坑。你看，那个高个子的同学正准备跳呢！只见他双腿弯着，身体向前，猛得一跳，便过去了。
我爱我们学校的西北角，那里不但留下了同学们的欢声笑语，还留下了我们成长的足迹……
突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。
我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！
美化环境作文篇2
和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。
优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。
其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……
美化环境作文篇3
一阵清风掠过，满满都是绿色的味道。仔细一看，这儿的一切的一切都是绿色的。绿色的风，绿色的草，绿色的花，绿色的树……连烦躁的心情一变成了绿色。
绿色，代表平静祥和;绿色，代表环保;绿色，代表健康快乐。我们渴望绿色，欣赏绿色，所以，我们建设了一个绿色的校园。
学校为了绿化花了不少钱，也出了不少力。教学楼左右都有小树林，走到两旁都有灌木丛，轻轻一闻，是花草的清香，是树木的古韵，是泥土的芬芳。慢慢的，令人欣慰，憧憬的学习环境。
学校的周围被树包围，被绿色包围。大多都是四季不败的树，令人赏心悦目。
在学校各处，都有垃圾桶，可回收垃圾和不可回收垃圾两个垃圾桶并成一个，左右分明，上面还贴了标志。同学们也遵守纪律，把垃圾分类好投入垃圾桶，学校既干净又漂亮。
绿色，还代表文明。
同学们在学校里成长着，欢快的玩耍着。我们学校的文明程度维持的非常不错：大家见到老师鞠躬问候，见到同学互相打招呼，亲切得如同家人一般，令人羡慕不已。因为除了自己的家庭，还哟普一个温馨，绿色的大家庭。
有人不遵守校规，老师制止，同学也制止。久而久之，这成为一个制度，一个永恒不变的规律。这样校园，静儿美，平静而祥和，怎么谈不上绿色。
绿色校园，这个词不是凭空的来到，要靠我们的努力，使他实实在在的存在，不仅表面上有绿色，内在同样也是绿色。如果要达到这种地步，就比学有所行动，才能成功。
在五一劳动节的时候，老师会让我们带上小锄头或小剪子，到操场拔野草，有时会运来一些小树苗让我们来栽。那一棵棵冒出嫩芽的树苗不正像在幼年期待我们吗?
随着岁月的流逝，我们在无声无息的成长，树苗也在一点一滴的长大。不久后的将来，我们将成为懂事的大人，他们也将成为茁壮的大树。而从现在开始，我们则要好好爱护这片环境，创建绿色校园!
美化环境作文篇4
3月12日是植树节，春姑娘用她温暖的双手让小树发了芽，一个绿色的季节来到了！大自然的绿色给我们带来了新的生命和新的希望，我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗，保护环境，绿化校园，我们学校决定建造一片“爱心树林”。为此，我们大队部向全校同学发出以下倡议：
1、让我们用捐款的方式支持种树活动：
（1）、自愿捐款，金额不限，都要用来种树；
（2）、每一笔捐款都要做好详细记录，以班或年级为单位登记，最后把捐款人、金额等情况反映到少先大队部；
（3）、捐款现场征集同学们对未来小树的名字、树种的选择和对本次活动其他方面的建议和意见。
2、善待我们种下的小树：
（1）、经常陪管我们种下的小树，给他们浇水、施肥、除虫子等，还要保护他们不受到伤害，使他们能够健康的成长；
（2）、不破坏绿地，包括：不采摘花朵，不践踏绿草、不穿越草坪，不到花坛等绿地玩耍，见到不文明的行为及时劝阻；
（3）、在班级创建植物角。选择一些适合在学校里种植的植物，种在植物角上（如太阳花、仙人球、君子兰等成活率较高的植物）。
让我们种下绿色，播洒文明，用道德的阳光，使绿树常青。让我们一起努力，让我们的“爱心树林”一片生机勃勃
美化环境作文篇5
这是一个阳光明媚的星期六，下午，我和李成蹊一起去南外调查学校的环境。我们每天都在这里学习生活，今天请跟我们一起去校园里看看吧！
我们拿着笔和记录本，一走进校门，就看到高大美丽的教学楼，郁郁葱葱的树木。我们首先查看了自行车棚，我惊奇地发现，这个平时没注意的地方竟然存在很多问题呢！比如：有些三轮车上堆满了杂物；有几辆废弃的儿童自行车乱七八糟地倒在地上；有些电插座的开关没有关上，既浪费电，又不太安全。我们非常认真地把这些记录了下来，妈妈用赞许的眼光看着我们。
接着我们仔细地查看了初中部和小学三到六年级的教室。大多数教室桌椅摆放整齐，同学们都把自己的教室装饰得整洁舒适，有的种养了很多绿色植物，有的在天花板上挂了手工热气球，还有些班级把黑板报办得很生动。但是也有个别教室乱丢纸屑、桌椅脏乱，黑板上乱涂乱画，我想，在这种环境里学习，怎么会开心呢？
我们还马不停蹄地调查了观景平台的卫生和垃圾分类等问题。观景平台非常干净，一尘不染。我想象着，课间休息时，同学们在这儿眺望远方，肯定觉得心旷神怡。我们学校每一层都有分类垃圾桶，分为可回收和不可回收。可回收垃圾包括：纸类、金属、玻璃、牛奶盒、饮料瓶等。不可回收垃圾包括：剩余饭菜、果皮等。让我们一起从自己做起，对垃圾分类投放吧！
最后我们还做了ppt在班级进行展示，希望我们的调查报告能告诉同学们一些环保知识，增强大家保护环境的意识。“南外是我家，清洁靠大家。”我们一起努力创造美好绿色的校园环境吧！
美化环境作文篇6
在夏天的一个假期里，妈妈提着一大袋瓶瓶罐罐正要出门。我追了上去，不解的问；“妈妈！你拿那么多塑料瓶去干什么呀？"妈妈一边指着外面，一边回过头来说；"这些瓶子都没有用了，还占地方，我要去废品收购站把他们卖了！
"我灵机一动，伸出双手说；"妈妈，既然没有用，就给我吧！我拿去做装饰品。”妈妈笑着答应了。我欢快的跑进好朋友“王丽”的家中，邀请她和她姐姐一起去我家做装饰品！她疑惑的问道："用什么来做呀？”“用塑料瓶来做啊！老师不是说要废物利用吗？所以我们要利用我妈妈不要的塑料瓶来做美丽的装饰瓶！”王丽他们听了后，欣然的答应了我的邀请。
到了我家后我找来了剪刀、胶带等一切手工用具，当然还包括那些不用的瓶瓶罐罐。我先利用剪刀把铝皮易拉罐剪成一根根长长的花枝，再用胶带粘起来，这样一朵朵红红绿绿，弯弯曲曲，环环相接的花就做好了，插在了我之前用大塑料瓶下半部做的“花盆”中，美极了。王丽她们看了以后，很快就学会了。接下了，我们又利用劳技课上老师所教的知识，做好了一件又一件精美的工艺品。坐在桌前的妈妈欣慰的笑了，说；“真是一代又比一代‘强’啊！"
原来废品也能做出好东西！美化环境，我最行！
美化环境作文篇7
星期一的下午，阳光明媚。小学部组织学生参加植树节活动。我光荣地作为代表参加了此次活动。
我们一路上欢歌笑语，坐了半个小时的大巴，到了同沙生态公园。这里的景色可真太美啊！郁郁葱葱的树林，一眼望不到边。溪流缓缓地流经山谷。叮咚叮咚，悦耳的溪流声不停地回响着。不时地听见几声叽叽喳喳的鸟啼声。
同学们沉浸在美丽的景色当中。湖面上波光粼粼，一闪一闪的，漂亮极了。这时，老师说：同学们，下车植树啦！”同学们这时才回过神来。大巴车正好停在湖边，老师带领我们到马路对面的空地上植树。有几个力气大的男生负责用铁铲子铲土，其他几个力气小一点的男生负责浇水。我们女生主要负责拔草就行了。
我一边拔草，一边仔细地观察它们是不是我认识的杂草。这个开着雪白色的绒花的杂草是蒲公英。我看见一颗小黄花，我正伸手拔下来。突然，我好像看见了蚂蚁，一只只蚂蚁紧紧拥在一起。我大吃一惊，心想：幸亏我没有拔下来，不然我满手都是蚂蚁叮的红点了。
植树时，男生们先用铲子铲起一铲土，盖在生机勃勃的小树苗上，老师们也一起帮忙，然后大家齐心协力地给绿油油的小树苗浇水。我们则现在一旁给别的小树苗除草。不一会儿，一切都焕然一新。同学们看着自己的成果，都开心地笑了。
植树造林，美化生活，造福人类。让我们植树种树，让我们的家园变得更美丽，让我们的生活变得更加美好。
美化环境作文篇8
星期六上午，妈妈送我去学英语。我们走着走着，我忽然看见一位漂亮的阿姨就要把一个空瓶子和一块西瓜皮往地上扔时，我马上跑过去说："阿姨，我们应该保护环境。"于是那位阿姨把它们扔到了垃圾桶里。
过了一个小时30分，我学完英语，在快要到家的时候，我又看见了一位帅叔叔，在栏杆上乱涂，于是我立刻跑过去跟他说："叔叔我们应保护我们家乡风貌。"可他不听劝告在那里继续涂，我又对他说："叔叔保护环境人人有责，你长得这么帅，如果在你脸上或衣服上涂一些东西，你觉得好看吗?"他听了我的话，注视了我一下，停止了乱涂，我说："叔叔非常感谢你的配合，保护环境从我们身边做起，让我们做个有素质的人吧!"叔叔微笑着点了点头。我忽然想到可以把那些涂起来的擦掉，我像风一样地跑上楼，拿了一块湿布，迅速跑下楼，把涂在栏杆上的东西擦掉，瞬间栏杆变得干干净净，我也兴高采烈地回家了。
如果每个人都能做到保护环境。那么未来10年后，这里的天空将变得湛蓝深远，空气清新甜润，河水清澈见底，树木将变得苍翠欲滴，壮丽雄伟，像草原的哨兵一样挺拔。而且每个人都变得非常文明，非常懂礼貌，非常有素质，不再向从前那样了。
我真的很喜欢未来这个样子，你们呢?
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