马老师很能体谅我们。记得有次数学期中考试，题目很难。考试的时候，我们都出了一身汗。考完后，大家的心情都不好，都知道这次的考题和以前难度不一样，大家都考砸了，纷纷垂头丧气地回家去了。到了发卷子那一天，我们一个个都坐立不安，就像座位上有钉子一样。一见马老师把卷子抱进教室，我们的心都提到了嗓子眼。念到我名字时，我更是紧张得不能自已。还好，94分，虽然成绩算不上好，但也不是太差吧？我虽然安全了，但不代表别人也一样幸运，很多同学难过得快哭了。可没想到，马老师并没有批评我们，而是对我们说：“老师知道这次考试题目很难，大家没有考好，不过没关系，相信你们通过自己的努力，下次一定能取得理想的成绩，大家要知耻而后勇！”马老师的话给我们带来了安慰，从此，我们上课听讲更认真了，都憋着劲准备在下一次考试中取得好成绩。

马老师也有严厉的一面。还记得有一次，我们学习图形单元，马老师说要带我们做一个小游戏，大家一下子就兴奋了，教室乱成一锅粥，把马老师让我们安静的话语当成了耳边风。马老师一气之下把门拉开，对我们大吼道：“你们谁再闹，我就让他到楼道里闹，声音小了都不行，要让全校都听见！”我们被这震耳欲聋的一声吼惊住了，刹那间，教室里鸦雀无声，全都坐得笔直。然后马老师才对大家说：“这就对了嘛，这才是上课的样子，知错能改，善莫大焉。”

这就是我铭记在心的马老师，一位可亲又可敬的老师！我爱我的新学校，新老师，但我也永远不会忘记以前教导过我的老师们。

数学课作文800字篇2

初中生活犹如一段荆棘丛生的路，迷茫、焦躁还有叛逆，时常隐身于其间，趁人不备之时，则会一跃而起，面露狰狞。而她却用理性温柔的镰刀，割去了挡住我视线的杂草，让我的脚下变成一片坦途。

前门上面红底白字，赫然写着：初一（7）班。我小学时就在七班，那段时光，已深深刻在了记忆的碑上，忘不了。这个班的班主任是位数学老师，我喜欢数学，自然也爱屋及乌地在潜意识里喜欢她。

她自我介绍的台词很有诗意，只见粉笔轻轻划过黑板，“梁红艳”三个大字，便在粉笔灰掉入粉笔槽的间隙，摆在了黑板上，每一笔都显得苍劲有力。我不自觉地扶了扶眼镜，投去一丝微笑，默默赞叹：飘逸，潇洒。她没有浓妆艳抹，因为眼角的皱纹无法覆盖她的铿锵，也没有精心装扮，穿一条深绿色的长裙，朴素但并不老土。

每次的数学作业，我都会请爸爸把难题帮我解决，以至于在课堂上回答问题积极，也许这是为了满足自己的虚荣心，也许是为了让她对我的好感增加几分，不久，她便把我列入了好学生的名单，对此，我心怀感恩。

我太想让她对我刮目相看了，所以“不择手段”，这股力量促使我做了傻事，而我做傻事时，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一气之下怒喝道：“把你家长叫来。”我抬头望着她，我从她的眼里读出了深深的失望，从她的话语中读出了坚定的不可原谅，只好一步一步挪向办公室。

若在平时，当路过老师的办公室时，我会捡拾几片银杏叶，抛向空中，看它们轻轻落下，轻盈美丽……我会去看银杏叶感恩和自己一同经历过风雨的银杏树；看雨后鲜花感恩滋润过自己的雨露；看麻雀感恩给予自己自由翱翔的长空。而此时的我，做完傻事的我，只能无声地责备着自己的放纵，让心在悔恨中浸润。

相信，我会自律，但我不可以空喊，要用行动来证明，心如猛虎，细嗅蔷薇，怀着一颗感恩的心，努力向前。

教师节时，我给她发了条短信，祝她教师节快乐。同样身为老师的妈妈，也收到了这条短信。我想，这或许就是感恩的花朵吧！

数学课作文800字篇3

从小到大，我身边的老师多不胜数，但是我们的数学老师是我做敬重的老师，她叫冀老师。冀老师有一头乌黑的短发，和一双炯炯有神，闪闪发光的眼睛。这双眼睛能将同学们的优缺点尽收眼底。冀老师讲课干脆利落，行走健步如飞，做的所有事情都井井有条，把这些和起来，就可以知道冀老师的性格是快。

为了教好我们数学，冀老师不知道花费了多少心血，付出了多少时间。有一次，冀老师感冒了，但她还是坚持着给我们上课，有些同学不听话，老是在下面做小动作，冀老师叫他不要做小动作，冀老师叫他不要做小动作，好好听课，可他好像左耳进，右耳出，根本不听。冀老师因为说了太多话，喉咙痛了，可她还坚持着。之间她汗流满面，忍着痛给我们上课。看着她难受的表情，我们除了更加认真听课以外，都别无他法，爱莫能助。

就在快要期末大考的时候，冀老师得了阑尾炎，医生都让她去治疗了，可她坚决地一摇头，说："我是老师，我在学校带了两个班，就快期末了，我要去给他们复习！"不知道为什么，上了三年级后，我的成绩极速下降，特别是数学。我本已快灰心丧气了，可冀老师语重心长地对我说："洪诗琪，学无止境，学如逆水行舟，不进则退，你就是太粗心了，你考完试后多检查几遍一定要给我考个一百分！"正是这番话使我检讨了自己。我想：本来我的成绩多优异啊，二年级语文还考了年级第一。一年级的时候，语文，数学，英语几乎都是100，但是因为不勤奋，没有努力向前冲的精神，所以落后了。检讨了自己后，我每天都努力的复习。冀老师看见我们认真复习，她的脸上露出笑容。期末考试的时候，我竭尽全力考，终于让我雪耻了，我数学100，英语98，语文才90，不过我尽力了。当冀老师告诉邵乐蓉她考了100时，我心里打鼓，有没有考100分？终于，冀老师走到我面前，看见她满面笑容，我就在心中知道了答案，不等我说出来，冀老师对我说："洪诗琪呀，洪诗琪，你终于给我考了个100分！"我立刻欢呼起来。

是冀老师给了我力量，我自己快放弃我自己时，她给了我信心，所以我喜欢冀老师。冀老师，你是我的好老师！"

数学课作文800字篇4

上个周末，我正与母亲讨论数学题时，母亲想出了一个绝妙的方法，我不禁奇怪，母亲一个女子怎么数学这么好?不都说男生理科好，女生文科好吗?我的母亲怎么是个另类?母亲便对我说起了缘由。

母亲小时候十分喜欢数学，觉得语文老是要背这样、背那样，十分厌烦，而数学却十分有趣。于是她便开始研究数学题。可是公公不同意，觉得一个女孩去学什么数学，不好好学习语文，以后像个男孩子似的。可最后，却因为一件事，公公竟然同意了母亲学习数学。

母亲上初中时，喜欢琢磨数学题，数学成绩一直在班上名列前茅，而语文成绩却一直掉在同学们的后面。母亲的偏科，使公公愈发觉得应该让母亲好好学习语文，把语文成绩搞上来。于是，公公便让母亲背书，每天都要背一篇文章给公公听。在这时，母亲就愈发的想要一本数学习题册。

妈妈有一哥哥，也就是我的舅舅，他呢，恰好与妹妹相反，一个男孩子却喜欢语文，语文成绩在班上名列前茅，而数学成绩却不好，公公就买了一本习题集给他做。

这天，母亲回到家时，看见书桌上有一本数学题集，便有些奇怪，可没怎么追问。这天，公公检查作业，问舅舅写了他买来放在桌上的数学习题没有。母亲听见了，便马上反应过来。

原来这本习题集不是给她的，而是给哥哥的。于是她就把做了的习题集让老舅拿给公公。公公接过一看，就知道是母亲写的字，便认真地看了她解题的方法。公公发现自己的女儿很有数学天赋，便开始培养女儿。果不其然，公公的女儿——我的妈妈，由于数学学得好，成为了一名优秀的会计。

听了妈妈的这段故事后，我这才恍然大悟：原来母亲数学这么好，自小就有数学天赋，并对数学有天生的兴趣。我也知道了，在一个家庭里，作为父亲应该要注意培养孩子的兴趣，这样才能让孩子学得更好，更轻松，更快乐!

数学课作文800字篇5

初中三年的相处，有一位老师给我留下了如发丝一样多，一样长的美好回忆，那回忆是悦耳动听的，是婉转动听的，而那回忆的主角，就是我初中数学老师-----魏老师。

数学老师也是我那时的班主任。短发眼小，个头矮，常常穿着一双高跟鞋，走路却可以像猫一样让人毫无防备。

老师不爱笑，只有偶尔咧开嘴巴，露出两排整齐的牙齿微笑着。她笑时眼睛弯成了月牙状，似乎整个脸连同眼睛都在笑。平时她常常很严肃，会训斥我们，小小的身躯一旦站在讲台前，就算睡着的同学也会吓到惊醒。因此，在数学老师面前，我们不敢打哈欠，不敢趴在桌子上，不敢用手托着下巴，也不敢和同学们吵吵闹闹地玩，教室里的空气总因老师而慢慢挪动，不敢变成强有力的风。

老师呢，也知道我们畏惧她，所以总有自己的一套理论，说是为了我们好啦！以后我们就会明白她的用心了！可那时的我们怎能明白呢？

记得有一段时间我非常厌学，作业也总是拖拖拉拉的完不成，还找许多理由来搪塞应付，上课时倦容满面，背着老师哈欠连连。可一切都逃不过老师的“法眼”，那段时间的晚自习，我总倍受老师的关注，老师坐在我旁边，同我谈心，询问我的情况，要我多努力学习。而我在老师面前自然不敢多说什么，只好对着老师是一套，背着老师又是一套。周末，回到家，竟从妈妈的口中得知，老师频繁打电话与妈妈交流，希望给予我帮助。那次，我第一次感到原来严肃的老师也有细腻的一面。

斗转星移，很快我们便面临着中考填报志愿的时候，那会儿我有些困惑，但老师却一次又一次的与我攀谈心事，解除困惑。早上、晚上，甚至还去了老师家喝茶讨论。这是我的老师，我的班主任！

毕业前夕的那一堂班会课，我们谁也没有再抱怨数学老师了，只有静静的聆听。那些调皮的男生也似乎一下子长大了，他们安安静静地抬着头，望着讲台上的老师，教室里弥漫着一股忧伤的味道。

记得老师那很小却还明亮的眼睛，记得老师那很小却能说会道的嘴，记得老师那很小却很威严的身躯，也还记得老师曾说过许多学生毕业后是会将老师遗忘的，但我想说，老师，我的班主任，我敬您，爱您，谢谢您！

数学课作文800字篇6

一个阳光明媚的早晨，我正在写字台前做作业。

“叮咚，叮咚。”随着一阵的门铃响，我出去看了看门上的“猫眼”，原来是爸爸回来了，我打开了门，跟随着爸爸来到了厨房，看看爸爸到底买了什么饭菜。

“啊！”我惊喜地叫道，原来爸爸买了我最喜欢吃的水果——苹果。我伸手去拿，可爸爸把那袋苹果藏在了身后，我就知道他又在出鬼主意了。爸爸对我说：“想吃苹果吗？”我说：“那是当然了，干嘛，不让我吃苹果呀！” “你想吃苹果，那倒是可以，只不过我要考你一道题，如果你做对了，我就把苹果给你吃，如果做错了，那就别想了。”爸爸笑咪咪地说。我有些犹豫，但仍得意地说：“没问题。”爸爸说：“少自夸自耀了，你还没答出我的问题呢，这道题是这样的，怎样算出这个苹果的体积？”看来这题还真有些难，我对爸爸说：“知道了，用称。”爸爸摇了摇头，笑着说：“称是算这个苹果的重量。”想着想着，突然想到了上一次，老师在课堂说的一道题，那道题是求一块石头的体积，而这次是求一个苹果的体积，那不是一样的吗？于是，我就对爸爸说：“我知道了，就是把这个苹果放入一个长方体的容器里，倒入水，把苹果浸没，在取出苹果，从杯内量出水将下来的长、宽和高，用长、宽和高相乘，就能计算出一个苹果的体积，对不对？”爸爸笑着说：“对了，就是这样，不错，有进步，求一个形状奇怪的物体时，就是用这种方法，说明你上课有注意听，以后的每一节课，都要注意听，都要认真地去思考。”我点了点头。

从这件事中，我还明白了要努力学习，上课要认真听讲，还要去认真思考。我要把课堂上学到的知识运用到解决实际问题中去。并懂得了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。我希望能用自己最大的努力学好数学。

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