近日，中央党校出版社应广大读者的强烈要求，将今年年初在学习时报上连载的《习近平的七年知青岁月》汇编出版，受到热烈欢迎。在全国阅读、学习的热潮中，西宁市委召开《习近平的七年知青岁月》学习座谈会，结合习近平总书记视察青海重要讲话一周年学习贯彻工作，认真学习《习近平的七年知青岁月》和《习近平总书记的成长之路》。市委书记王晓与大家交流了自己的学习体会。

王晓指出，党的领袖人物的成长历程是党史的重要组成部分，也是全市各级领导干部的重要学习任务。《习近平的七年知青岁月》是以领袖人物的具体成长阶段为切入，素材翔实、笔触生动、情感丰沛，《习近平总书记的成长之路》是以领袖人物的内在成长规律为主线，视角宏大、脉络清晰、概括凝练，两者经纬相织，全面、生动地反映了习近平总书记在红色基因传承中、艰难困境磨砺中、丰富革命实践中、复杂国际斗争历练中成长的过程，系统、深刻揭示了习近平总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿。

王晓指出，近年来，西宁市委在全面、系统、深入学习的基础上，坚持每次市委常委会议都先学习习近平总书记最新重要讲话重要指示重要批示精神，并结合实际制定落实贯彻措施，努力把总书记重要讲话中蕴含的普遍性、客观性真理转化为西宁改革发展的生动实践，深感学总书记讲话就是学真理，是早学早受益、深学深受益。对于坚持把“始终对党绝对忠诚，坚决与以习近平同志为核心党中央保持绝对一致”作为思想方针、政治纪律、组织原则、实践标准的西宁来说，更应该在学习《习近平的七年知青岁月》和《习近平总书记的成长之路》方面学在前列、用在前列、走在前列。

“要把《知青岁月》当作重要教材来学”

王晓指出，出版《习近平的七年知青岁月》，是我们党在新时期关于领袖人物宣传、党的理论传播、党员党性教育等方面的一大探索创新。我们既要将这本书当作“史”来读，更要将这本书当作“经”来读，做到经史结合，实现教育效用最大化。

首先，这是一本关于马克思主义领袖论的生动教材。马克思主义经典作家高度重视“权威”的必要性和重要性，强调权威和服从不是由人的主观愿望确定的，而是社会发展的客观要求。《习近平的七年知青岁月》一书向我们展示了习近平总书记在决定人的才干、气质、风范的“黄金时期”的成长过程，以直观生动的事实，让我们深刻领会到习近平总书记的领袖地位是建立在多么坚实、多么深厚的根基之上，让我们深刻领会到马克思主义权威观、领袖论的科学性、重要性，让我们深刻领会到社会主义运动、党的事业发展对习近平总书记这一领袖的需要和依靠是内在的、必然的。比如，在全党全军全国各族人民心中，习近平总书记是“最有威信、最有影响、最有经验”的党的领袖。这“三个最”与书中提到的另外“三个最”，即习近平总书记在知青中“年龄最小，去的地方最苦，在农村待的时间最长”有着跨越时空的内在联系。艰难困苦，玉汝于成，人民怀抱，哺育成长。当年梁家河的“三个最”中已经蕴含着当今大国大党领袖“三个最”的初始密码。学习这本书，就是要通过了解习近平总书记追寻真理、脚踏大地、植根人民的成长历程，进一步深化对习近平总书记这一新时期党的领袖、人民领袖发自内心的崇敬与爱戴，进一步把忠诚核心、拥戴核心、维护核心、紧跟核心融入血脉、植入灵魂，化为坚定的信仰信念和自觉行动。

其次，这是一本关于中国共产党人党性论的重要教材。《习近平的七年知青岁月》以习近平总书记这一当代中国党性最强、觉悟最高”的领袖人物在青年时期如何坚定理想信念、如何锤炼意志品质、如何加强自身修养的过程，展示了有中国特色的“党性修炼之道”。学习这本书，就是要从这一个个故事中，向习近平总书记学习怎么做一名合格共产党员，进而寻找到中国共产党为什么能从强大走向强大、从胜利走向胜利的答案。

第三，这是一本关于新时期群众工作方法论的权威教材。《习近平的七年知青岁月》一书，为我们全景式地展现了总书记当年“与群众坐在一条凳子上”“与群众一块过、一块苦、一块干”的经历，是一本总书记“手把手”教我们做群众工作的教材。可以说书中的每一个章节，都是一堂党的群众工作精品课程。学习这本书，就是要学习习近平总书记融入群众、植根群众、造福群众的群众工作方法，把以人民为中心的发展思想牢记心中、落到实处。

“要把成长经历结合思想经历来看”

王晓指出，对全党同志来说，《习近平的七年知青岁月》是弥足珍贵的精神财富。我们一定要认真研习、领会精髓、把握要义。一是要深刻把握习近平总书记的成长之路是真理力量与人格力量的统一；二是要深刻把握习近平总书记的成长之路是历史选择与人民选择的统一；三是要深刻把握习近平总书记的成长之路是实践特质与理论特质的统一。

王晓特别强调，要善于从习近平总书记的“人生历程”中学习领悟习近平总书记的“思想历程”，善于从大视野、大环境、大格局来认识理解习近平总书记的知青岁月，从源头上深刻理解习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。

要准确认识深厚思想根脉。七年知青岁月，为习近平总书记提供了一个在形成马克思主义的原点（人民群众实践），在诞生毛泽东思想的地方（延安），在孕育邓小平理论的时间（文革结束前夕），系统进行实践、学习、思考，从而实现思想发展的宝贵机遇。这就决定了习近平总书记与马克思主义发展历程中的各位思想巨人担负着同样光荣的使命、思考着同样重大的问题、开创着同样伟大的时代，决定了以此为起点的习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略是马克思主义正源的延续，是中国特色社会主义理论正脉的传承，在中国特色社会主义理论体系中具有极为重要的地位。

要自觉认同绝对思想权威。七年知青生活，决定了习近平总书记完全能够回答好、解决好“当代中国之问”。究其原因，其一是感情最深。与人民同甘共苦、生死与共的生活经历，使人民始终在习近平总书记心中居于最高地位，也使得习近平总书记在人民群众的衷心支持中获得了源源不断的伟力。其二是国情最清。习近平总书记从梁家河这一学校“毕业”后，基层是什么样、群众在怎么想、事业该怎么干在他心中都清清楚楚。其三是积淀最实。习近平总书记知青时期的学习、阅读不是在象牙塔里进行的，而是在广阔天地中，与学习“无字之书”同步进行的，这正如毛泽东同志青年时期在湖南开展农村调查的经历一样，能够实现最为厚实的积累。这些积累，在习近平总书记的执政岁月中，与新的实践进一步结合，产生了改变中国、影响世界、指引未来的重大思想。正是从习近平总书记薪火相传的信仰、百折不挠的磨砺、脚踏实地的奋斗、人民为本的初心中，我们坚信这样一位领袖所凝练的思想、所开创的理论，必定能引领承载着中华民族伟大梦想的航船破浪前进，胜利驶向光辉的彼岸。要深入了解重大思想特质。习近平总书记的七年知青岁月，同时也是当代世界处于大变革的前夜。上世纪60年代末70年代初，“二战”以来所形成的世界格局和经济社会发展态势正在酝酿着深刻变革。知识渊博、视野开阔的习近平总书记当年自然也直接或间接地受到那个时代的影响，孕育形成了鲜明的问题意识、强烈的改革精神、宏大的创造魄力。这样的思想特质，使得习近平总书记总是能够敏锐、深刻地把握党情国情社情的重大变化，把握人民群众对美好生活的向往，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握事关党和国家事业发展的一系列重大战略问题，在理论上不断拓展新视野、作出新概括，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。

“要把学习贯彻融入西宁实际来抓”

王晓指出，要组织引导党员干部把学习《习近平的七年知青岁月》与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是“7.26”重要讲话精神结合起来，作为全市党员干部做好迎接党的十九大的思想、政治、理论准备的重要内容。

要把政治自觉与行动自觉结合起来。始终对党绝对忠诚，不是静态的，而是对96年来这段苦难辉煌历程的所有历史智慧、历史经验、历史启示的尊重和掌握。坚决与以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致，不是孤立的，是始终对党绝对忠诚的根本保障，是对党的十八大以来13亿中国人民在党的领导下所有奋斗、所有实践、所有探索的尊重和延续。我们要进一步牢固树立“四个意识”，忠实践行“两个绝对”，把总书记嘱咐的每一件事情都办好、落实好，奋力打造“绿色发展样板城市”、建设“幸福西宁”，当好全面落实“四个扎扎实实”重大要求、着力推动“四个转变”、建设富裕文明和谐美丽新青海的排头兵。

要把思想养分与精神养分结合起来。既要了解总书记重要思想的起点和源头，更加坚定自觉地维护总书记的核心地位，又要注重从总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神等精神养分，以习近平总书记为榜样，更加自觉地向总书记看齐，树立正确价值观、成长观、政绩观，努力践行好干部标准，为人民对美好生活的向往而不懈奋斗。

要把学习工作与研究工作结合起来。既要抓紧让《习近平的七年知青岁月》等与总书记成长经历相关的学习内容在党校等教育培训阵地进教材、进课堂，还要把握“领袖人物成长经历也是党史、党的理论发展史的重要组成部分”的定位，拓展党史研究领域。

要把干部教育与大众教育结合起来。在抓好党内干部教育的同时，积极运用大众化方式、新媒体手段，广泛宣传习近平总书记的成长历程和人格魅力，把西宁干部群众对习近平总书记系列重要讲话精神的“信”与对习近平总书记这一党的领袖、人民领袖的“爱”结合起来，形成和保持对以习近平同志为核心的党中央的整体性、实践性、持续性绝对忠诚，凝聚起为全面建成小康社会、谱写中国梦幸福西宁篇章而共同奋斗的强大力量，沿着以习近平同志为核心的党中央指引的方向奋勇前进，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

七年知青岁的心得体会篇2

近日潜心研读了《习近平的七年知青生活》一书，一气呵成，掩卷难释，仍感意犹未尽。上世纪70年代文安驿公社知青插队的情景仿佛就在自己的眼前，回想当年的困苦生活，感慨今天的物质时代，不经意间已是泪流满面。扪心自问，生活的苦难对年少的习近平是一种怎样的经历，他是如何度过这一时期的，又是怎样系好这“人生的第一粒扣子”，带着这样的思绪我走进了这本书。

一、基本内容

1969年1月13日，习近平所在的北京八一学校的二十多名知识青年与其他学校知青同乘一列火车奔赴延安农村。到梁家河的共十五人。本书第一部分是同来北京知青讲述的生产、生活细节，如雷平生、雷榕生兄弟二人、陶海粟，戴明等人，其中雷平生、戴明与习近平同住一口窑洞；第二部分是村民说，主要是村支书梁玉明、石春阳，村民王宪平、房东张卫庞、吕侯生、刘金莲等人回忆习近平在村上吃饭、住宿、日常生活、上山劳动的情景，也可以说是百姓眼里的近平；第三部分是各界说，主要是《山花文学报》主编曹谷溪、文安驿公社知青专干刘明升、公社党委书记的杨世忠等人讲述习近平入党、担任村党支部书记期间的工作交往情况。全书广泛采访，点滴记录，从不同侧面和角度诠释了总书记的成长之路。

二、心灵感悟

（一）扎根群众的深厚情感

1969年1月13日，不满16周岁的习近平来到梁家河，一呆就是七年，感悟最深的还是当地老百姓的生活、吃饭问题。知青雷平生说，在山上吃饭的时候，近平曾用自己的玉米团子和老乡换他们的糠团子。一起劳动的老乡夸奖说“近平肯吃苦，嘴一满不细”。有时候，近平感到饿得顶不住，又打开老乡的那个饭包，想再拿两块糠团子吃两口，结果发现他换给老乡的玉米团子他们放着都没动。近平就问春妈：“你们咋都不吃玉米团子？”春妈就坦白地回答说：“你们给的这玉米团子是真粮食，窑里男人与孩子受苦（意为劳动）更重，要给他们留着吃。”这件事给近平触动非常大，老乡生活实在是太艰苦了。在之后的日子里，越来越多地了解到当时农村的落后和穷苦生活的艰辛，对他们很同情，也激发了为他们做实事的志愿。支书梁玉明看到近平是个好后生，干活肯吃苦，为人正派，就主动提出让近平当支书，整个梁家河的村民没有把这些知青当外人。梁家河老百姓的真挚情感，激励和鼓舞了习近平在这里扎根的信心和决心，“我要在这里呆下去”。读到这里，不由想起十九大报告的主题“不忘初心，牢记使命”，共产党人的初心就是为人民群众谋幸福，为中华民族谋复兴，结合2020年实现全面实现脱贫任务的庄严承诺，我想这一承诺的历史基础也应与梁家河的时代缩影有关。

（二）脚踏实地的干事精神

在其位，谋其政。习近平当上村党支部书记前，开始也是一个普通的知青，一起同来的知青都陆续思谋回城或者考虑端上公家饭碗的时候，他因自己“黑帮分子”的成分，不敢也不可能去想自己的出路。在这样的心境下，书中写到，写了10次的入党申请书却没有回音，甚至是梁玉明要到公社党委去问时，他说“我知道这批不了。”在赵家河社教过程中，他带领村民打坝地。在梁家河他主要做了四件事：一是打坝，扩大庄稼地面积；二是办沼气，解决村民照明和柴火问题；三是在村里办起了铁业社和供销社；四是扫盲教育班。这些在今天看来都是微不足道的小事，但在当时对普普通通的老百姓而言却都是天大的事。正如《平凡的世界》中地委书记田福军所说“我最大的愿望就是要让黄塬的百姓能吃上黄面馍馍”。书中曹谷溪讲到这样一个细节。“有一年，一个干部下乡在农民家里吃派饭。面条煮进锅里，突然无柴可烧，连牛粪、羊粪都没有了，那女人赶快脱下自己的布鞋置入灶火口，用力紧拉风箱，终于煮熟了锅中的面条。”这是何等的悲壮和感人。这个故事在今天看来比较荒唐，但又谁能够想象其中所包含的辛酸和泪水。正因为陕北七年的知青生活，才有了总书记后来治国理政的理念根源，即《习近平谈执政理念》一文中透露的，“我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。”

（三）持之以恒的读书情结

众多村民回忆在文安驿公社的院子里接北京知青时，有两个看起来不起眼的小箱子，怎么那么沉，还有村民开玩笑说：“这里面装的怕是金元宝吧”，扛回村里才知道这两个箱子是习近平的，原来里面装的都是书。村民梁玉明说“他在梁家河待了7年，我就没见他离开书本，没见他放弃过读书。”雷平生讲到“近平读过的外国名著非常多。他来农村时带了苏联作家肖霍洛夫的《静静的顿河》，这个大部头著作四卷本，我们几个分开看。《战争与和平》、《一九一八》、《悲惨世界》等，都是近平非常喜欢的人文色彩很浓的名著。”结合近几年总书记在访问俄罗斯、法国、德国、英国等国家时，都曾提到他所读过的这些国家的优秀文学作品。正所谓厚积薄发，知识在于积累。知青戴明说：“近平碰到喜欢看的书，就要把书看完；遇到不懂的事情，就要仔细研究透彻。现在想起来，一个十五六岁的小伙子，同龄人都跑出去玩耍，他还饿着肚子坐得住，能塌下心来看书、阅读、思考，确实需要一定的定力，需要很强的求知欲和上进心”，于是就有为看一本《浮士德》，跑了三十多里路去借的故事。再看看我们今天有这么好的读书环境，却还有几人在静下心来读书，顿时觉得自己内心惭愧，还是应该抓紧时间多读几本好书吧，在学习中不断提高业务水平和文化修养，在不断攫取知识的过程中滋养精神、洗礼心灵、升华思想。

（四）重情重义的人格品质

知青雷平生说，近平从刘金莲家搬到知青窑时，我见张卫庞坐在一块石头上笑，手里拿着一个针线包，上面绣着“娘的心”三个字，这是近平的妈妈齐心阿姨在他插队离京时送给他的针线包。同样张卫庞回忆到，近平给我的棉被和大衣，在那个缺衣少穿的年代，我都用旧了。唯独那个针线包，我一直珍藏着。我就觉得近平是我的亲人，就想留着这个针线包，留个念想。我保存了38年，直到2013年才捐给了县里，交给国家保管。这个普普通通的针线包，凝聚着一个母亲对儿子多少的深情厚谊啊，在那个特殊的年代，可以说是习近平身上最为宝贵的物品。为回报在张卫庞家的住宿照顾之情，一个十七岁的少年把自己最心爱的物品送给了张卫庞，这是何等的情谊啊！同样，吕侯生也讲到，1994年他得了骨髓炎，在走投无路的情况下，给习近平写了一封信，让他没想到的是近平直接就寄来了500块钱路费，让到福建去治病。接到这个汇款，感动地眼泪都快流下来了。之后离开梁家河到福州治疗，他心里觉得不安，问起医疗费的事，近平说：“侯生，给你治病，花多少钱我都愿意。”其实他心里清楚，近平的工资不高，也没多少积蓄，大多都是彭丽媛老师的钱。知恩图报，不忘本，这就是一个人的真性情所在。梁玉明回忆到，近平上大学走的那天，没有任何人组织，我们村的男女老少一大早都到近平的窑洞门口，准备送他。近平起床后，一推开窑洞门，先是吃了一惊，接下来非常感动，他说“我没想到大家这么早都来送我！”，全村的群众一起把他送到了文安驿公社，最后梁玉明和10多个社员一直步行把近平送到延川县城。依依惜别，热泪送行，于是才有了我们今天看到的这张珍贵的照片。朴素的情怀，真挚的友谊，不需要渲染，不需要张扬，就在乡亲们自发的行动里，嘘寒问暖的话语中。

（五）公道正派的治村理念

书中写道，近平“说话公道，办事正派，大家都信服他”。作者在延川县赵家河村采访时，与村里上了年纪的农民聊天。他们说，近平开会和其他干部不一样，其他干部开会，基本上没有人听，每次开会都乱哄哄地开始，稀里糊涂地结束。唯独近平开会，他讲话的时候大家都静悄悄地听，积极参与讨论。我问：“这是为什么呢？”一个老汉说：“近平一满（陕北方言，从来，全部的意思）不说空话，不说大话。他说的，都是我们想说的心里话；他做的，都是我们想做的贴心事情。所以我们都愿意听他讲话。”在梁家河支书担任期间，面对村民家长里短的争吵，婆婆***生活琐事，他带领村民制定了村规民约，并实地抓好落实。正所谓“从群众中来，到群众中去”，也反映出法律的生命在于实施，为我们今天的执法理念和群众路线也提供了切实可行的方法。总书记执政后曾经讲道“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是我获益终身的东西。二是培养了我的自信心。”也正如他在《不求“官”有多大，但求无愧于民》一文中写道“当干部的，不能老想着自己的升迁，莫道昆明池水浅，一个干部，无论处在什么位置，只要心系百姓，都可以做出一番事业来。”

“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。在当年那个缺衣少穿的年代，一个窝头或是一碗稀饭弥足珍贵，唯有经历才会懂得珍惜，这段真实的生活经历则成为总书记之后人生中最为宝贵的精神财富。没有一个人能够随随便便成功，总书记正是在这七年的生活中，学会了怎样系好人生的第一粒纽扣，那就是心系百姓，树立“为民情怀”，不考虑个人荣辱与前途，一步一个脚印，脚踏实地，在广阔的农村干出了一番事业。我想，这就是所谓的“艰难困苦、玉汝于成”。

七年知青岁的心得体会篇3

艾青有句名言“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，一口气读完《习近平的七年知青岁月》，让我对这一名言有了更深刻的共鸣。作为一名新时代的基层选调生，我们无法深切体会习总书记当年的苦难和压力，但幸运的是，我们与总书记一样，选择来到基层，来到群众中间学习扣好人生第一粒扣子。“待入尘寰，与众悲欢，始信丛中另有天”，习总书记对人民群众的一腔热血、一份深情，也深深地打动了我、感染了我、教育了我。结合工作实际，我主要有以下几方面的学习体会。

“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”在梁家河的七年知青岁月中，无论是“黑帮子弟”的政治污蔑，还是吃不饱穿不暖的现实困境，是跨越“四大关”（跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关）中的种种不适应，还是先后写下8份入团申请书、10份入党申请书的压力与艰辛，都没有让青年习近平放弃最初的理想。当面对一位素未谋面的乞丐，仅仅是询问后得知他曾是与父亲并肩的老兵。习近平当即把身上所有的钱和粮票，甚至自己的外套都送给了老兵。这种对老军人的感恩和对人民的关怀也体现出他对共产主义信仰的深刻理解。我们青年干部选择基层不是为“镀金”，而是为了在实践锻炼中激发潜能、积累经验，磨砺意志、增长才干、打牢成长的根基，像当年的习总书记一样，铸就矢志不渝的理想追求。

七年知青岁月，青年习近平一直把自己看作黄土地的儿子。他用双脚丈量黄土高原的宽广与厚度，一心只为让老百姓过上好日子，这样的爱民为民情怀孕育了习总书记以人民为中心的发展思想。由此，我们便不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”，为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”，为什么勉励当代青年“让青春绽放在祖国最需要的地方”。青春是美好的，也是短暂的，我们青年干部只有把青春植根在祖国大地，始终牢记自己从群众中来的身份，始终牢记自己是人民的儿子，始终牢记全心全意为人民服务是自己的天职，才能对得起人民的养育之情，才能做出无愧于时代和人民的业绩。

一孔窑洞、一盏煤油灯、两箱图书，青年习近平即便身处困顿也没有失去对知识的渴求，读书成了他始终坚持的一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。在读书过程中他注重分析对比，常常以看一本书为主，同时寻找相关的书籍作为参考，不断拓展书中的知识。久而久之，读过的书就融进了灵魂，信手拈来，触类旁通。基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。身处知识爆炸的信息时代，我们青年干部必须保持旺盛的求知欲，一方面刻苦学习新理论、掌握新技能，另一方面到群众中去，拜人民为师，把书本知识中的水分蒸发掉，逐步提高实际工作能力、提高驾驭复杂局面的能力，把自己锻炼成基层的政策通和多面手。

唯有看到问题的人才能解决问题，唯有接近人民的人才能帮助人民。在七年知青岁月中，习近平始终塌下身子深入群众，秉持着踏踏实实为人民服务的理念，办沼气、办铁业社、代销点、缝纫社、磨坊……“我们选近平当村支书，最主要的是他做事公道、敢于担当，能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。他的每一个行动和决策都很务实，都是为老百姓的利益考虑的。”七年知青岁月帮助习总书记看到了基层人民最真实的生活状态，听到了黄土地最真实的声音，进而帮助他做出正确决断，一步步实现最初梦想。这也足以启发我们青年干部要把仰望星空与脚踏实地结合起来，把远大目标与真抓实干结合起来，把统筹大局与抓细抓小结合起来，立足平凡的岗位，以求真务实的工作作风干出不平凡的业绩。

习近平总书记指出：“青年处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”我们青年干部年纪轻、阅历浅，在工作生活中可能会遇到形形色色的诱惑、面临各式各样的风险。对此，更好倍加珍惜机遇、珍惜平台、珍惜前途，系好人生的“第一粒扣子”，始终行得正、站得直、坐得稳，做一个真正靠得住、信得过的人，经受住实践和时间的考验。

习总书记在十九大报告结束的时候说?“青年兴则国家兴。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。作为一名新时期新时代的青年干部，我们必须紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，牢记中华民族伟大复兴的历史使命，始终保持“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感和“一锤子接着一锤子敲”的钉钉子精神，以饱满的斗志和激情投入到党的建设的伟大事业中去。

七年知青岁的心得体会篇4

近日，我认认真阅读了《总书记的七年知青岁月》一书，使我接受了一次全面的党性修养和心灵的洗礼。该书生动反映了总书记在艰难磨砺和丰富实践中的成长历程，直观展现了总书记青年时期矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、艰苦奋斗的优秀品质，深刻揭示了总书记成为党中央核心、全党核心的深厚历史逻辑、实践基础、人民意愿。作为一名基层组织人事干事，今后，要进一步增强“四个意识”，进一步坚定理想信念，进一步锤炼工作作风，在自己平凡的岗位上不断发挥作用。

把学习《总书记的.七年知青岁月》与学总书记系列重要讲话精神紧密结合起来，进一步增强“四个意识”。把学习《总书记的七年知青岁月》与学习贯彻总书记系列重要讲话精神结合起来，更加全面、深刻地理解总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的历史脉络、实践根基和精髓要义，更加深刻地领悟总书记成为党中央核心、全党核心，是历史的选择、人民的选择，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步增强敬仰核心、信赖核心、跟随核心、维护核心的自觉性和坚定性，始终在思想上政治上行动上同以总书记同志为核心的党中央保持高度一致。

把学习《总书记的七年知青岁月》与坚持砥砺党性修养紧密结合起来，进一步坚定理想信念。总书记是当年“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”。七年的艰苦岁月，总书记坚守梁家河，在养育了中国革命的黄土地上，经受了曲折经历和艰苦磨砺的考验，始终坚持坚定的共产主义信仰、社会主义信念，始终怀抱“革命理想高于天”的豪迈情怀，把自己的人生理想同党和国家的前途命运、同人民群众的根本利益紧紧地连在一起。要进一步从总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识、奋斗精神的丰厚养分，以总书记为榜样，更加自觉地向总书记看齐，进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者。

把学习《总书记的七年知青岁月》与传承和弘扬艰苦奋斗精神紧密结合起来，进一步锤炼工作作风。艰难困苦，玉汝于成。总书记插队在贫瘠的陕北黄土高原，这是全国1600多万插队知青中自然环境和生存条件最为艰苦的地方之一。对此，总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起放羊、铡草、挑粪，冬天冰凉刺骨的泥水照样蹚，劳动中手掌起泡流血也在所不惜，克服了重重困难，战胜了种种考验，历经了七年的磨砺成长。在闭塞荒凉的黄土高原，总书记从事繁重体力劳动的同时，从没忘记学习和思考，坚持博览群书，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，山上放羊时学，干活休息时学，曾为借一本书能跑30多里路。读马列、读历史、读政治、读文学，积淀了丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和理论素养。当今时代，我们的物质和文化生活条件已经大为改善，更要学总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志和自强不息、志存高远的赤子情怀，不断磨炼意志、品格和能力，不断加强各类知识的学习，勇于经受各种风险和困难考验，形成拼搏奉献、干事创业的良好氛围。

七年知青岁的心得体会篇5

俗话说：读万卷书，行万里路。读书与行路，都是人生成长的重要方面。读《习近平的七年知青岁月》这本书，让我同时获得了读书与行路的双重收获，因为《习近平的七年知青岁月》一书，以习近平在青少年时期坚定理想信念、锤炼意志品质、加强自身修养的过程，展示了有中国特色的“党性修炼之道”，进而实现求真与务实的统一。这本书讲述了习近平同志的成长与人生体验，书中的每一个章节，都是生动的党的群众工作课程，其中渗透着习近平从融入群众到植根群众、造福群众的群众工作方法。通过一再阅读，让我深刻理解和领会到如何通过求真务实的生活与工作实践来实现自己的成长。

1969年年初到1975年10月。少年习近平来到黄土高原上的延川县梁家河村当知青，同乡亲们一起挑粪拉煤、拦河打坝、建沼气池、吃玉米“团子”。在这七年的生活与工作之中，习近平迅速成长起来，正如他所说的：“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大。最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是让我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”

习近平在梁家河的7年，靠自己的苦干实干做出了一番成绩。他带领干部、群众打坝、挖井、办缝纫社、代销点、铁业社、磨坊、办沼气。只要是村民需要的，只要是他能想到的，他都去办。刚到梁家河才几天，习近平就去吊唁一位老党员过世的母亲；习近平把“娘的心”针线包送给村民张卫庞，并帮助果农提高苹果产量质量；习近平把好一些的粮食分给老乡吃，对贫下中农、老人、儿童、残疾孩子真诚相待，一直对智力有点缺陷的灵娃包容、关心；习近平对乞食老汉“解衣推食”、帮助老汉拉车、帮群众找猪……习近平的所有努力，都是为了让群众过上美好的生活。

习近平在陕北这块红土地上继承了父辈革命者的优良传统，完成了他的人生升华。习近平的七年知青生活告诉我们，实践出真知，基层是沃土。村民们都说，“近平开会和其他干部不一样，其他干部开会，讲话的时候老百姓在下边抽旱烟的、说闲话的、纳鞋底的，基本上没有人听。唯独习近平开会，讲话的时候大家都静悄悄地听”，“能把人听憨了！”原因就在于青年习近平“不说空话，不说大话”，讲得“特别实在”，说的都是老百姓想说的心里话。习近平“有决心、有毅力，轻易不说出口，只要说出口的话，只要认定了的事，他就坚持到底”。打坝、办沼气、办代销店、办铁业社，等等，没有哪件事情是半途而废的，无论遇到什么困难，他都能想办法克服。特别是在当时的政治和经济环境下，搞副业是有风险的，很容易被扣帽子。但是，只要群众需要、对集体有利，习近平就会在严谨把握政策的基础上，带领大家坚决地干。久而久之，就养成了习近平的为民情怀。习近平认为自己“就是个普通农民”，还经常说他是“老陕”，把自己看作黄土地的一部分，这说明他已经完全把自己融入农民之中了。同时，也正是陕北这段艰苦的生活磨练，锤炼了习总书记坚忍不拔、坚毅刚强的性格，铸造了他自强不息、志存高远的情怀。

?习近平的七年知青岁月》是一本我们树立正确人生观、励志成才的生动教材，更是当前的青年干部锤炼党性、健康成长的生动范本。在七年知青岁月里，习近平担任过驻队社教干部、梁家河村党支部书记，在最基层、第一线为老百姓做一件件实事，一次次赢得了群众的信赖和口碑，成了一名“大家都拥护”的村支书。在七年知青岁月中，当习近平越来越多地了解当时农村的落后与老乡生活的艰苦，就越激发他为群众做实事的激情。习近平说：“我到梁家河毕竟好几年了，老乡对我不错，我不能就这么走了，得帮助老百姓做点事儿。”他认为，是陕北人民收留了他，爱护他也保护了他，他要为民办事。他用亲身实践告诉新时期的年轻干部“为什么当干部、怎么当好干部”，习近平的所作所为，给大家树起了看齐的标杆，带给大家前进的动力。

从习近平的七年知青生活中，我深刻认识到，新时期的年轻干部理要牢记习近平总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，深入调查研究，不断创新工作方法。始终坚持走群众路线，在工作中，认真落实深入基层、深入群众的工作要求，牢固树立群众观念，多倾听群众的批评和意见。只要符合群众切身利益的事，难度再大也要努力办；违背群众意愿的事，与民争利的事有再大的诱惑也要坚决抵制，做到廉洁刚正、执纪严明。在工作中，求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实。在实际生活与工作中，对自己，要算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、亲情账、自由账、健康账、成本账等，逐项比较分析，明辨利弊得失，坚定正确的理想信念，持续高尚的道德情操，进而实现干部作风的转变，增强工作的自觉性和主动性。

在党的十九大报告中，习近平强调，要“践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。”为此，我们在工作上要从实际出发，真正选择人民群众急需的事情去干，特别要把那些已经决定了的好事实事，快干、干成、干好，真正让人民群众有实实在在的。

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