伴着初开的太阳走进了新建的教室，踏着欢快的步伐坐到了那一块属于自己的小天地。今天是军训的第一天，进入教室，同学们都穿着军服等待着教官的到来。时间一分一秒的过去了，就在我们等的快不耐烦时，一位迈着有力的步伐，穿着整齐军装的教官走进了教室，他走进来的第一句话就让我们感到到了军人的伟大和军人的威严，但我又想，这几天我也是一名小军人，我就感到很骄傲了。教官把我们领到了那属于我们训练的地方，起初教官对我们很和蔼，只是练了一会儿稍息、立正和跨立，很明显，休息的时间占了很多，愉快的上午就这样结束了。但是到了下午，虽然只练了向左转，向右转，但很明显，到后来教官越来越严厉，直接判若两人，休息的时间也减少了许多，教官很严格，转不好重来，我也因为站的姿势不对，被教官点了两次名，结束后，大家都觉得苦不堪言，我也是两条腿很痛啊!里面的衣服全湿了，但我还是对以后的几天充满了信心，因为我要向教官们学习，他们一站就一个上午，有时一整天，这一点点苦对于我们又算得了什么呢!

第一天，我学到了很多，有跨立、稍息、立正……，同时我也学会了男子汉该表现的一面，男子汉该有的风度，男子汉该有的魄气……。

老师一天心得体会篇2

人生在世，立世之本，是财富，名利，权利，还是······

人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知识，德才兼备，才能顶天立地。一撇是扬，一捺是抑；一撇是阳，一捺是阴；一撇是进，一捺是退做人的艺术，全在一撇一捺中。简单的事情，需要深刻化；复杂的事情，需要简单化。要想做一个简单的人，就要明白一撇一捺的道理。

曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？传而不习乎？”在思修结课后，我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科，在这里，我邂逅了众多的道德仁义。思修课，是知识的天地，在这里我自由的翱翔，贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气；在这里我自由地翔游，吐纳着融合了当今知识之精髓的水。

所谓“没有规矩不成方圆”，一个自由民主的国家不仅要有健全的法律体系，还要至死不渝地守护着它，捍卫它。否则，制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体，一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识，和基本的道理深入人心。

在法律大讲台，思修课本犹如大—法官沉默着，却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护—法》和《商业法》，建立这些法律的目的是调整商业经济关系，维护劳动人民的基本权利，让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责，我国成立了《行政法》来调整行政管理关系，行政法制监督关系，行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例，故事就是发生在我们身边的，在众说纷纭时，谁又能保持清醒的头脑，用理性的声音去诠释对错。此时此刻，不正是法律施展才华的时候？只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上，我们才知道法律一直在我们身边。从此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上，老师不断强调：你们早已不是孩童，你们要为打翻的牛奶负责。至今，这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记，不管是现在，过去还是未来。

法律的条条框框，公正无私，让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏，违法必究，执法必严，一直在耳边响起，从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响，同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。思修课上不仅有法律常识，也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专—政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”，思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来，融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中，使原本空空荡荡的大脑，装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动，关注国家大事，它弥补了应试教育的某些不足。在法律和国家政体之间饕餮之后，便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格，兢兢业业工作的态度。

古人云：“做人难”，于是古人十分注重对自我身心的锻造，把做人作为万事之首，强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”，这是赤诚的爱国之心，简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的，每个中华儿女应当永怀爱国之心，并为之付出生命也在所不惜。但是，我们应该理性—爱国，而不是在盲目的“爱国”，将爱国行为变成暴力的抢砸。盲目的暴力不是爱国，爱国是理性地为国家争取权利。在道德之林中爱国之树久经风雨，却万古长青。诸葛亮为蜀汉鞠躬，尽瘁死而后已，对待事情一丝不苟。

十大感动中国人物中的袁隆平，数十年如一日的忙碌在田野之上，投身在实践中，，他们的爱岗敬业感动了中国，鼓舞了中国人。乡村教师、邮件投递员终其一生，坚守在自己的岗位上，自始自终热爱着自己的工作。创造一段又一段的感人事迹。如果思想一成不变，那么生活就成了一潭死水。

人生之路漫长，需要我们用一辈子来经历。思修课结束了，但是生活还在继续，我们还需要继续在这条路上修行。

老师一天心得体会篇3

今天，比较早的就起床了，整理了一番，穿上军装——迷彩服，开始上现场。

首先，还是全部学生去开了军训动员大会，全校四千多名学生齐聚在图书馆门前广场，让我们见证了开营仪式。这也是一次动员大会，激励我们这些学生能在军训中取得圆满成功!

大会过后，就有各排的教官领我们去场地训练了，我们二营二连三排，被带到了恩泽碑那里，以后就是我们的训练场地了。这可真不是个好位置，太阳整天晒到，又没有个阴凉处，真是不爽，没办法，我们只能屈服，这是命令啊!

来到恩泽碑，我们就算真正的开始军训了!教官先让我们排成四列，整理队伍后，又和我们说了一系列的规则和要求。虽然以前也参加过军训，不过我觉得那些教官没这些要求的，现在这教官有自己的规矩，我们当然要服从!他一次没说清楚，声音又不怎么高，而且方言音超严重，所以就让他讲了好几次，真是有点为难他了。然后，就开始了最基本的训练，一些曾经都训练过的项目，像是：立正、稍息、向左、右、后转，训练的时候我们经常会失笑，让教官寻到说我们的理由。

开始在恩泽碑的时候，还没有阳光照到，后来有太阳来了我们就转到了另一个阴凉阵地，在通道上，我们又进行了一段训练。

训练好，休息的时候，就有同学上去唱歌跳舞了。本来想让教官来一首的，他用了没歌词推辞了，没办法，不想唱也别勉强了。在他的一声“解散”中，半天的军训就结束了!

下午可让我们轻松了一会儿，“内务整理”，在寝室待着。午睡过后，就等着教官来示范寝室指导。

终于，在三点半的时候，他来了!来到示范寝室，他就开始指指点点，教我们如何摆放。他的要求可真高，哪些哪些要靠着什么整齐，什么要与边沿齐平，该放哪里都说得很详细，让我们不知所措，不知从何处开始整理。

我们竟然看着教官做一件，也回到寝室整理一件，东西太多也没有办法。他在那个示范寝室磨蹭了很久，我们也跟着做了很久很久。我们寝室还算是整齐干净的勒，用了稍微少的时间就完成了，不过等整理好就到了吃晚饭的时间，晚上还要接着训呢!

晚上6：20分，我们又齐聚在了恩泽碑，痴痴等待我们的考验。

一群教官踏着整齐的步伐过来了，我们的教官也来了!接下来的就是训练了……

他竟然来了个狠的——站军姿，就站在那里一动也不能动。

幸好是在晚上了，也吹来一点凉爽的风，让炎热的天气少许清凉，不过地上不断发出的热气还是让我们的汗不停的往外流。在站军姿的同时，他又不停的教育，真不愧是个好教官。

晚上，我们复习了白天所学的动作，又教了两个新动作：原地踏步和起步走。在这黑灯瞎火的地方，看也看不清楚，所以比较早的就席地休息了。

在这休息期间，我们也只能唱唱歌打发这段时间。教官还是不唱，待同学们唱了几首之后，他不得不说拿出杀手翦，一个歌名出现在我们的耳朵里——《军号嘹亮》，不过他的n、l不分音，让我们产生了误解。这也就算了，他竟然只唱了一句半就算结束了。他说记不住歌词，也真有他的啊!

时间有时在漫长的站军姿中度过，也有时在短暂的欢声笑语中度过。

就这样，军训第一天就算彻底结束了，迎来第二天吧!坚持，加油!

老师一天心得体会篇4

20xx年10月18日，不仅是我女儿宋欣雨的生日，也是我荣幸参加小二班家长助教的日子。“家长助教”是一种新型的家园共育方式，之前我对于这种家长和教师互动交流的平台不是很了解，心想平时不是可以通过qq群、博客来关注孩子在幼儿园的动态吗，再说我自己的工作都这么忙哪里有空来参加幼儿园的活动。所以，对于“家长助教”活动就没有放在心上。决定参加“家长助教”活动，是因为在女儿生日的前一天，我有幸请到一天假，所以下班回来就立马和李老师联系助教事宜。得知如果上课的话就先要写教案给老师审阅、然后备课、准备教具等，但当时我没那么多充裕的时间准备。所以，我选择生活助教，我认为幼儿园的保育环节应是一个重头戏，而且生活助教应该比只是在幼儿园上课能在幼儿园呆得时间更久，这样我也有足够的时间来了解和观察孩子在幼儿园的学习和生活的基本情况，更加能有机会与老师面对面沟通交流，还能顺便偷学育儿经验。

于是，18号10点整，我拎着蛋糕准时出现在教室门口，老师正组织小朋友玩大型玩具，对于出汗的小朋友，老师很细心的为他们换隔背汗巾、增减衣物。到教室后，老师向小朋友们介绍我，还赠送一个光荣头衔“妈妈老师”。从小朋友们的眼神中，我看到了对宋欣雨小朋友的羡慕，虽说我家宝还一直懵懵懂懂，但是在与她耳语后也知道在幼儿园不能与我过分亲热，怕引起别的小朋友更加想妈妈。

10点04分，组织小朋友们盥洗、入厕完毕，配合老师分发蛋糕。小朋友们都很懂礼貌，不仅懂得祝福过生日的小孩，而且在老师的精心培育下还懂得等待与感恩。10点20分左右，小朋友们吃完蛋糕，帮助孩子清洁面部及双手，配合老师收拾纸餐盘、消毒桌子、清洗及拖地(贺老师已经在我反应过来的时候做完了)。收拾及整理完毕后，李老师开始上科学认知课，我负责协助维护课堂纪律及帮助小朋友跟上教学进度。上完课后，孩子休息片刻。贺老师在一旁热好了牛奶并倒入水杯中，我协助分发牛奶。把保育工作已经做到程序化的贺老师在小孩子喝完牛奶后，同样没等我反应过来就立马把杯子送去消毒。因还未到11点，小朋友在李老师的带领下玩游戏。

11点，我们趁着小朋友盥洗、入厕的空档，赶紧去食堂把中午吃的饭菜领回教室并盛好在碗里。摆放好桌子后，依次把饭菜分发给小朋友。进餐过程中，到园的18名小孩中，只有2、3个孩子对食物比较感兴趣，其余的小孩脸上均表现对食物漠然的表情，其中当然也包括的我女儿。也许是10点的时候吃了蛋糕的缘故，还有可能就是在食物充裕的年代，孩子从未体验过饥饿感。因此，在随后的半个小时里，连同我在一起的4个老师轮流喂15个小孩。那个“累”啊，看着累。进餐完毕，我们又是一系列的收拾、整理、消毒、拖地等。饭后，孩子自由阅读从家里带来的绘本，等孩子休息片刻后，配合老师带领小朋友盥洗、入厕、脱衣服、盖被子、换隔背汗巾。一切完毕后，我们准备好孩子们午睡后起床吃的梨，清洗、削皮、去核及保存;准备水果的同时，我还从贺老师那里学到两招育儿常识，非常有时效性。接着，开始玩具的清洗(周五例行工作)，因这项工程比较浩大，因此，在用完饭后继续清洗玩具。大概，14点左右，终于把两大筐及小筐玩具全部用消毒水清洗完毕，就等晾干后收好。清洗完玩具，已感觉手臂微酸。紧接着，去午睡区帮忙安抚早醒的小朋友。值得一提的是，幼儿园准备了一大包的隔背汗巾供小朋友在午睡的时候使用。

14点30分，孩子们准时起床，于是帮助穿衣服、穿鞋子及叠被子。配合老师组织孩子盥洗、入厕，到教室后，分发水果、倒水分发水并提醒孩子不要淋湿衣服。等孩子喝好吃好后，音乐响起，孩子们在老师的带领下到户外做音乐体操。在这个时候，我感觉是最美好的，跟着老师、孩子一起欣赏音乐一起运动。回到教室，老师给孩子换隔背汗巾，我配合陶老师开展手指游戏活动，这个过程也是比较轻松。游戏之后，配合老师组织孩子盥洗、入厕，配合消毒桌子，帮忙分发晚餐。16点开始进食，同样，晚餐也是需要给小孩喂饭的。饭后，帮忙收拾餐具、抹桌子等。

17点，到了带宝贝回家的时间，这时对我也意味着今天家长助教身份的结束，但是老师们还要坚持到最后一个孩子离园。大半天的家长助教结束了，我觉得非常充实也非常辛苦，幼儿园老师的保育工作每天都是重复这些环节，确实非常辛苦。

另外，我还想说的是，有些家长可能和我在心得开头写的一样对“家长助教”不太理解，其实家长助教真的能增进对孩子的了解及对幼儿园和老师的理解，而且也能使得家园之间的联系更紧密，“家长助教”是一个很好的共同交流育儿心得的平台，比如说，家长在qq群里问老师“有没有换隔背汗巾?”“有没有适当增减衣物”等等，在参加“家长助教”活动后其实可以消除类似这样的担心。但是，当今家长自身的工作都非常繁忙，所以要让家长认识到“家长助教”的重要性还有待于体验过“家长助教”的家长宣传助教心得，也有赖于幼儿园对此类活动的效果宣传。

最后，我想表达的是“家长助教”活动是一项任重而又道远的工作。如果有机会，我希望能更多的参与到助教活动中，尽一点自己的绵薄之力，也让我的心灵能获得更多的成长。最后，作为家长，我为能有机会亲身体验幼儿园的教育与管理感到很荣幸，在此对园里领导和老师们一如既往的奉献精神表示崇高的敬意，感谢老师们的耐心，是你们的耐心与细心让家长们很放心，因为你们早就把他们当成了自己的孩子。感谢你们!

老师一天心得体会篇5

听办公室的同事介绍《好妈妈胜过好老师》一书，于是，我也从网上买了一本，一有空，我便拿出来看看。

这本书的作者尹建丽是一位成功的妈妈，更是一位好老师，她16岁的女儿参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，书中，作者用朴实的语言，道出了对孩子的深深温情;用日常生活中的例子，细细讲解了对孩子的呵护之法。我能从字里行间感受到作者女儿从小到大的乖巧懂事、快乐和健康、成熟和自立，感受到女儿所有的一切绝非天生，她的一切成绩都来自于这个细心又有智慧的妈妈的教育。

看的时候，我的心情一直起伏不定，给我最大的感受是，原本自己一直认为正确的教育方式，事实上是完全错误的，从而大大地贻误了我们的孩子。在这本书里，我学会了不少解决具体问题的方法，孩子逆反的时候怎么办?怎么和人交往?前言中说到：“年轻的父母会得到一块玉，那就是可爱的孩子，多年后的结果却不一样，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”读完后，我会不知不觉地对照一下自己，发现我自己原来有时也在用“锄头”雕琢着自己手里的玉。书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”所以不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我想只有更多的学习，不断地提高才是我要走的教育之路。

作者的教育理念让我耳目一新，看完这本书，我从内心里感到自己在教育意识上的许多不足之处，甚至是自身的许多不足之处，包括为人处事的各种方面。看来想当一个好妈妈，一个好老师，我有许多要学习的地方。尹老师的很多教育教学方法值得我去学习，就阅读这一块而言，作者对阅读极其重视，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强。让孩子识字不难这篇中作者说：“我的做法谈起来实际上非常简单，就是从我第一次拿起一本书给她讲故事时，就不‘讲’，而是‘读’，即不把故事内容转化成口语或‘儿语’，完全按书上文字，一字字给她读。”作者在对女儿的教育中，就是把学习生字融汇在日常生活中，建立在大量的阅读基本上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起来轻松，大人实际上也轻松，事半功倍。”在教育中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他，这是非常有效地一招。

尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩罚孩子的手段，引导孩子体会到学习的快乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”。针对如何培养良好学习习惯，作者提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法：“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不奖励”，这些观点看上去令人耳目一新，又令人觉得不可思议，但是细读之后，就会恍然大悟，就会发现尹老师在向我们讲述一个朴素的道理：要做好一件事，先要爱上它。

看完这本书，真的觉得受益匪浅!教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。读过这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要!看似不教育的教育比教育的教育更有效!身教永远大于言教!

老师一天心得体会篇6

俗话说：怕什么，来什么。在我一万点不情愿中，军训到底还是如约而至。

早就听说军训特别累，教官们都特别严，特别负责，今日我尝试了一下，果真如此!

我们的教官姓秦，他似乎是所有教官中最好的，没有其他教官那么苛刻。但即便如此，我们也累得苦不堪言!由于是刚开始军训，教官先教了我们一些基本功：军姿，下蹲，站队形……虽说是基本功，但却是最累的。尤其是站军姿，一站就是1个多小时，上午的军训，百分之六十的时间里我们都是站着度过的，哎!广东的天气很热，虽然我们站在树荫下，可汗水还是向下淌着，有时汗水流进眼里，辣得眼睛都睁不开!而有几名同学因为有伤在身就坐在石凳上看着我们，真羡慕他们，弄得我也想得上什么关节炎之类的病了。

我是一个女生，女孩子本就有一点脆弱。在生理和心理的双重折磨下，回家的欲望就越来越强，经常在打电话时说着说着情不自禁的流下了眼泪。

虽说军训苦，但它对我们的帮助也是巨大的，它可以锻炼我们的意志，强健我们的体魄，培养我们的集体荣誉感和责任心。就像班主任说的，军训可以提高我们的道德素质和个人修养，让我们一走出校门，即使不穿校服别人也知道我们是一名高中学生!

还有6天，咬紧牙关，军训，我一定可以战胜你!

老师一天心得体会篇7

?好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉是一位教育专家、教育硕士，从教多年。她熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究。

尹老师把在教育女儿以及她在研究过程中所接触到的家庭教育的典型小事例，结合自己的体会，用浅显易懂的语言生动地描绘出来，同时给出了很多解决方法。不但具有可读性、指导性更具有很强地可操作性，为我们在解决教育子女的难题时提供了学习的范例。尹老师的书，震撼我的心灵，使我产生了几点深切的感受，改变了我的观念和做法：

一、“不考100分”

尹老师在《不考100分》一文中写道：“正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。”

读了这句话，我深有感触。我的儿子(润泽)只比姐姐家的儿子(嘉政)大一天，可是两人无论从外貌、性格还是谈吐各方面都是迥然不同。哥哥润泽活泼开朗，天性调皮贪玩，单纯幼稚，不拘小节。弟弟嘉政性格稳重，懂事成熟。

在上一年级时，为了便于孩子的全面发展，结交更多的`伙伴;同时考虑到孩子的差异，每次考试成绩总会有高低之分，为了避免比较，产生自卑心理，伤害自尊心。因此将两个孩子分别安排在一班和二班。即使如此，虽然两人成绩都很优秀，但因为同一年级，使用试卷基本相同，所以不可避免地在考试中总能比出高低上下。哥哥常常比弟弟少考几分。谈到兄弟俩的学习，润泽渐渐显得有些自卑，不自信了，而且情绪低落。现在家里很少听到他大喊大叫的声音了，星期天总是一个人在书房里做手工，搭积木，玩玩具，再也不喜欢出去玩耍，更不去弟弟家玩了。小小年纪如此成熟懂事，是我教子有方?还是让他受到了伤害?经过与他谈心，才知道他不愿意听到大人们谈论他的成绩，更不愿意与弟弟的成绩相比较。我猛然醒悟：大人们在聊天时无意中对兄弟俩的成绩进行了一次次的比较，对他产生了多么大的压力。他总是生活在弟弟的阴影中，因此逐渐变得压抑，内向。大人们虽然嘴上表示不在乎孩子考多少分，可还是想方设法将孩子与他人进行比较，甚至想知道孩子在班级、年级的排名，好像只有这样做才是真正在关心孩子的成长，才尽到了家长的责任。却不知道，这样的做法恰恰伤害了孩子的自尊心，打击了孩子的自信心，无意中深深地伤害了孩子。

是的“分数”能反映“成绩”，但并不完全代表成绩。只有当家长关注知识的本身，关注孩子发现问题、解决问题的能力培养时，才不会仅仅看重分数。考得不好，正好可以发现自己学得不扎实、理解不透的地方，经过努力可以弥补不足，有所进步。一味地追求分数，只会将孩子变成考试的机器，分数的奴隶，只会激起孩子的反感，引起孩子的抵触情绪，对孩子的成长真是有害无益。

一位称职的家长，应该学会关注孩子的的德、智、体、美、劳的全面发展。应从不同的角度评价孩子，发现孩子的优点，肯定他的成绩。只有这样，孩子才能自信、快乐、健康地成长。

二、“独立自主成长”

作者在书中谈到女儿圆圆9岁时单独乘坐17个小时的火车从烟台到北京的事例，让我惊叹。九岁的小女孩独立远行，是我想都不敢想的事情。我很钦佩尹老师的豁达、睿智，使圆圆有了独立出远门的难得经历，对圆圆来说是一次难得的锻炼机会。到后来圆圆独自去青岛甚至周末逛街乐不思蜀，她的妈妈都持支持的态度，正是这样的信任与豁达才培养出这样自主自立的女儿。我小时候一直到上师范学校，都没有出过远门，每次逛街都需要父母的陪伴。而现在自己有了孩子，更是对他呵护有加，生怕磕着碰着。同时因为自己曾经在高速公路上出过一次车祸，所以心有余悸，每天小心翼翼，像母鸡护小鸡似的牵着他，总担心马路上来来往往的车辆碰着孩子，一直到孩子上小学依然不敢让他独自过马路。了解了尹老师的做法，看到了圆圆的独立、自主、自信，我深有感触。现在我终于敢放手让孩子独自上学，并且自己过马路，看到他过马路时专注地观察左右车辆时，我由衷地感到欣慰。如果我早一天放手，孩子会比现在更加自信、自强。

如何教育子女，是一个值得我们终生去学习研究的课题。如果我们真正地爱孩子，那就从改变自己的教育观念做起，从加强自身的学习做起。我想只有更多的学习，不断地提高才是我当下要走的教育之路。

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