作文写人初二作文7篇

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在作文中合理使用修辞手法,能让自己的文章变得更加生动有趣,好的作文,在于精心修饰,在潜心雕琢,以下是丫丫文章网小编精心为您推荐的作文写人初二作文7篇,供大家参考。

作文写人初二作文7篇

作文写人初二作文篇1

同桌姓金,名浩伟,浙江温州人氏。其人无甚特长,但有一点过人之处,即知错能改。

过去金浩伟有一个严重的缺点:不写作业。在他那里,很难找到一份完整的作业,总是今天拖明天,明天拖后天,拖到不能再拖下去,才肯写上一点。

一节语文课,林老师要校对语文专项练习,不巧的是,金浩伟一点也没有写,试卷上除了名字,其余的横线全部是空白的,就跟刚印出来似的。他一看见投影仪上的答案,就立刻拿起笔,像是出自本能反应,在试卷上抄写。

林老师一边校对,一边走了过来,正好看见了金浩伟空白的卷子。

“啊!你这里都没有写!”这声音像炸弹一样炸响在寂静的教室里,霎时,五十三束目光会聚在金浩伟身上。

想到金浩伟上周作业至今未还,自己也只是批评几下就完了,没想到他却得寸进尺,连学校里的作业也不写了。林老师气愤得一时想不出话来骂他,只能重复着:“你可以不用来读了。”接着拿起手机,也不知道有没有接通,只听她说:“把之前的评价单收回,我要给一个学生差评!”再看金浩伟,楞在那儿,但又马上恢复常态。

下课后,金浩伟被交出去谈话,没人知道谈话内容,但有一点毫无疑问,他被好好教育了一顿,他也一定认识到了错误的严重性。回来后,他一言不发,从抽屉里抽出一张试卷,拿起笔,拼命地写着。

从那天起,他像变了个人似的,认真地完成作业。一下课,他就将作业拿出来,但我要出去聊天,于是我们常常闹矛盾,我说:“你不能下课就出去吗?不然我总得费好大力气才出去。”他说:“下课不写作业干嘛?你也写会儿作业,安分地待在里面不行吗?”到了中午,他总是最后几个走,早早地又回到教室,而且过去那种昏昏欲睡的状态消失了,两眼炯炯有神。

改变一个习惯很困难,改变一个坏习惯更困难,然而金浩伟几天就能改掉不写作业的习惯,他有如此强大的毅力,这也是他过人之处了吧。

作文写人初二作文篇2

先生姓刘,不喜功,不慕荣,爱读书,爱看球,性子倔强像头牛,不到黄河不回头,成绩不用愁。

——题记

每个人都有不同寻常的记忆,一些会随着年华的流逝而消逝,但是有一些却使我们一辈子都不会忘记,一辈子都会为之感到自豪!

青春期的少年,多少有些叛逆,凭着一些小聪明,频频向老师发难。两年下来,一班顽主接连气走了三任语文老师。初三那年,先生初来,站定讲台后便无声地昭示了一个事实:无论他是第几个,他肯定是最后一个。

因先生而自豪,是从他讲课开始的。先生讲课,幽默风趣中不乏严肃,旁征博引时略带调侃。引经据典,汪洋恣肆,学通古今,才贯中西。比诸沧海不足以成其大,比诸泰山不足以称其博。每每想起这些,一股倾倒自豪之情便油然而生:试想,有哪位名师可以在课堂上随口背诵管锥编,下课谈笑间剖析逍遥游;又有哪位教授会用“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”来激励后进生,面对中考升学,面对重点高中可以带领学生振臂高呼“冲天看透长安,满城尽带黄金甲”!何等气魄,何等豪迈,热血沸腾之中,着实为有这样一位先生感到由衷的自豪!

因先生而自豪,却是为他的热爱体育。记忆中语文老师的形象是文质彬彬,温文儒雅,但是先生的横空出世彻底打破了这个定律,将文体的界限消弭于无形。先生讲课,隔三岔五便把篮球足球挂在嘴边,举例时常常用各队的教练来作例子,引得一帮热血男儿抚掌称快。校运会上,屡摘桂冠,绿茵场上,奔驰纵横。着实为有这样文武双全的先生而自豪!

因先生而自豪,因他不畏强势家长的压力,据理力争;因他不惧高官权贵的权术,直言批评;因他不怕升学考试的威逼,坚决推行他的教学方式;用他他学题海战术的传统,照样赢得满堂彩!

万幸,可以遇见先生这样的老师;不幸,只能与先生相处短短三百天,但是,诤友不可少,良师无须多,得遇先生,足以使我一生铭记,一生因先生而自豪!

作文写人初二作文篇3

在我的六年小学生涯中,我碰到过很多我喜爱的老师,比如:“漂亮的老师、严格的老师、平易近人的老师……但是让我最喜爱的老师还是我上六年级的这两位老师——温老师、钱老师。

温老师长着一双炯炯有神的大眼睛,平时也总是以严肃的面孔出现,全班只要看见她皱皱眉头,就知道该安静了。但老师也不是总挂“苦瓜脸”,当老师一开心,笑起来,可灿烂了,就像年轻了十岁。使我感动的还不止这些,在我们刚刚踏入六年级时,她是这么跟我们说的:“同学们,你们刚从五年级上来,我很欢迎。你们跟了我,首先要弄明白,我是严于律己的一个人,也许会有很多困难等着你们,但是你们一定要记住:阳光总在风雨后!”我经温老师的栽培,当上了副班长。我很害怕,但同时也很庆幸,我很害怕——老师对我们太严格了,以至于无法“抵抗”这种严格。我庆幸——自从有了温老师的严格要求,我养成了极度强烈的责任感,也培养了我的管理能力,提高了我的悟性。我被她用语言无数次的给打动了,也无数次的向老师道歉,请求她原谅我。最让我感受最深的话——阳光总在风雨后!这句话本身就是一个坚定不移的真理,我也相信在温老师的鼓励和教导下,我相信我会更出色!

而钱老师呢,长得偏瘦,平易近人的脸上显出他艰苦教书育人才子的气质,体现出了一个语文老师特有的气质与风格。他平时跟我们打成一片,我亲切的称他为“干爹”,他也风趣的称我为“干儿子”,课堂外,我们就是良师益友,但是在课堂上,他可严着呢,一旦有同学不认真听讲、开小差,老师则会用讽刺似的语言来提醒某些人,好让他们回过神,认真听讲,有时还会采用“抄”这样的小惩罚。另外,钱老师还鼓励我写作,发表作文,并且还十分关心我的语文成绩,不断地为我加油打气,增强我的想象能力,以至于写出更棒、更优秀的作文。我感觉同语文老师相处非常的轻松,慈祥中带着严格,严格中带着体贴,这就是我最喜爱的钱老师。

小学即将毕业了,我将进入学业中的第二步阶梯——初中。我有太多的不舍,我会带着这两位我最喜爱的老师给我的淳淳教诲,更上一层楼!

作文写人初二作文篇4

“爱!”多么好听的一个字眼啊。正因为它好听,所以,它总是出现在最细微的地方,一般时候是看不到的……

一天,房门“吱呀”一声开了。爸爸小心翼翼地端着一杯糖水向我走来,边走过说道:“作业完成得怎么样了?现在天冷了,你得注意一下别冻着了,来,赶紧喝杯糖水吧!”我随便地“哦”了一声,每天这个时候,糖水会准时送到,这好像已经被定下来了似的,糖水冒着很大的雾气看着那雾气,刹那间,我灵光一现:“爱”、“幸福”不正是这杯冒着烟的糖水吗?对呀!这就是爱,就是幸福,我想向爸爸求证一下,他转过身刚想走出去,我大声叫了一声“爸!”爸爸回过头,用惊奇的眼神望着我,不解地问道:“怎么啦?糖水烫到你了吗?”呀!多么简单的一句话,又是多么亲切的一句话呀!我笑着摇了摇头,爸爸这才安心地走了出去。

我端起糖水喝了一半“嗯”好甜,比每天的都甜,因为,到今天,我才明白,糖水固然甜,但是,如果你不用心去品味其中的父爱,那甜水也只是普通的甜而已,只有用心去品尝,才能领略到另一种甜,那种甜是甜在心上的,不是甜在嘴里的,那就是幸福。

“吱呀”一声门又开了,妈妈抱着一床被晒得能闻到阳光的被子放在了我床上,顿时,我感觉我那间小天地每个角落里都充满了阳光和爱意,天哪!这也是爱,也是幸福呀!我既高兴又难过地笑了一声,我高兴是因为我找到隐藏在各个角落的父爱和母爱,而难过是因为我恨我自己到现在才发现那种亲切的爱。

妈妈边铺被子边冲我笑了笑,那真诚的微笑,也只有母亲才有,我端起杯子,继续喝下了那剩下的半杯水,这时候,糖水更甜了,这是因为父母亲的爱合在了一起,让我感觉那糖水就像放了蜜似的,它不仅仅是甜,是甜中有甜。

其实,每个人都是幸福的,父母的一个动作,一句话,一个举动,只要你用心去体会,就会发现这都是爱。爱和幸福往往都隐藏在细微处,甚至是看不见的动作和言语之中的。

作文写人初二作文篇5

自小,每当抱着爸爸的膝头,缠着他给我讲故事的时候,他总要拿一本厚厚的书,摊在桌上,戴上他的眼镜,然后,什么“花果山,水帘洞”,什么“大闹天宫”,什么“三打白骨精”……一个个动人的故事就从爸爸的嘴边溜出。我缠着爸爸,在那里嚷嚷:“爸爸,我也要看,我也要看。”他总是慈爱的摸摸我的头:“孩子,你还小,等你大了以后,爸爸再给你看。”

书,使我食不知味;书,使我魂牵梦萦。我是多么的渴望自己快点长大,好快点拥有自己的书啊。

后来,我终于拥有了自己的第一本书——《安徒生童话》,再后来,我书架的书慢慢的多了起来——《十万个为什么》、《三国演义》、《月球探秘》……

我整天把自己困在书海里,以至于在家里有了一个“雅号”:小书呆子。以至于后来,妈妈甚至禁止我看书了。

那是寒假里的一件事。那天,我拿着刚缠着爸爸买回来的鲁讯先生写的《朝花夕拾》爱不释手。当我看到《长妈妈与山海经》里,长妈妈在除夕夜里教讯哥儿吃福橘,讲吉利话和元旦清晨等待讯哥儿对她说“恭喜”的情景时,妈妈在浴室里叫我开煤气,她一连叫了几声我才心不在焉的“嗯”了一声,然后又痴痴的看下去。妈妈又在里面连叫了几声,我不耐烦的应了一句:“行了行了。”可是妈妈又在里面说了一句:“还是不行啊,难道是热水器坏了吗?”“可能是吧。”我还是心不在焉的应了一句,继续沉醉在讯哥儿的趣事当中。

妈妈终于出来了,直打着哈欠,一看,煤气炉的开关还是关着的呢!妈妈走到我身边,摇着我的肩。我忙把书本合上,说着书中的吉利话:“恭喜恭喜!”妈妈骂我:“你没开煤气,把我弄成感冒了,还敢对我说恭喜?”我伸伸了舌头,忙帮妈妈去做家务,好让她休息休息,也好让我将功补过。

爸爸回来以后,妈妈将我的“罪状”数说了一遍,并且说以后要禁止我看书。可是,我是如此的痴迷于书,她怎能禁止得了呢?

现在,我已经读到了初二,所接触的书,是越来越多了,我想,“书呆子”这件帽子,我是很难把它摘脱了。

作文写人初二作文篇6

时间老人真不客气,转眼应经到了六年级的第二学期,这些日子,我们有欢笑,也有苦闷。在大家不开心的时候,又互相解闷,安慰,我们感情越来越深了……

第一学期期中考试时,虽然总的成绩还可以,但是我的英语考试成绩不怎么理想,所以整天愁眉苦脸,那时,我的两个好朋友也跟着我难过起来。突然有一天,她们说要为我补课!帮我把英语成绩提高,和我一起补课的还有小强,由荃儿为我们补课,时间是在每天放学以后。

因为那时候是日短夜长,很快天就黑了,而我们才刚刚回家。第二天一早还得拿着厚厚的一叠材料去学校,在学校里也必须马上完成家作,当初,我觉得很累,差一点就要放弃了,但是我还是坚持了下来,我知道,朋友是在帮助我,我怎么可以让她们失望呢?于是,我咬咬牙,继续补课。

我们三个好朋友当中,可能小强成绩较差了一点,所以,我也用我擅长的科目学习方法去教给小强。渐渐地,我们的成绩略微有些上升了。

但是,事情并没有我们想象的那么顺利。那时候是晚秋,快要进入冬天了,天气自然是比较冷,而我们回家又晚,爸爸妈妈自然担心。有一天,我们看见荃儿似乎有些伤心,在座位上低着头,我们立马跑过去,问她怎么了?可她仍旧低着头不说话。我们都不明白到底是怎么回事?只好算了,但我们心里明白,一定有什么大事,否则荃儿不会这样的,因为,在我们大家眼里,她是一个开朗的女孩子。

过了几天,荃儿突然要找我和小强“聊聊”,直到聊完,我们才晓得是怎么一回事。原来,荃儿因为帮助我们回家晚了,她爸爸妈妈生气了,不让她帮助我们,但她不愿意,又不敢不听爸爸妈妈的话,所以心情很不爽。

我们听了,觉得很对不起荃儿,我对他说:“爸爸妈妈很重要,生你养你很辛苦,这回你听他们的吧!我和小强没事的!荃儿听了我的话似乎更加伤心了。我也不知道去如何安慰她了。

第二天,荃儿又开心起来了,原来,她把昨天我说的话告诉了她父母,她父母听了,觉得自己女儿交了一个好朋友,又同意补课了。我们听到这个消息后开心极了。

好朋友是要在有困难时互相帮助的,这样才算真正的好朋友。

作文写人初二作文篇7

每当人们提起哥哥这两个字的时候,就让我想起一件往事,而这一件往事就在我的心头上荡漾,每每想起这一件住事的时候,总是有一股温暖涌上我的心头。

在我小的时候,我依稀的记得爸爸妈妈工作忙,没有时间管我,正巧有一天爸爸妈妈都要出去出差,把我自己一个人放在家中。爸爸妈妈出去出差的那一天我就有一点发烧,爸爸妈妈出去出差了,我的烧越来越烫了,买办法只好一个人在家忍受着,只听见我的卧室的门被打开的声音,便有一个比我大的男生站在我的面前,细看原来是我的哥哥,在这个时候我已经没有力气和哥哥争论什么了,只是依稀的记得哥哥把他的手上放在我的额头上,然后哥哥在嘴上喃喃说道:“额头都烧的这没烫了,也不知道给我打一个电话让我来照顾你一下。”

在那个的时候我只是微微一笑,哥哥就问我吃饭了没。我说没吃饭,哥哥立该给我做饭给我吃,当哥哥在厨房做饭的时候,我的心里在想我的这一个哥哥就比我早出生两个月,却比我知道怎么照顾人,饭做好了,哥哥把我从床上扶起来,让我依靠在他的身上,然后,他一口一口的喂我饭吃,吃完饭之后,哥哥又喂我吃了药。

到了晚上我的烧也不见的退,哥哥只好带我去医院,当时外面下着倾盆大雨,哥哥在背我上医院的路上,哥哥摔了一跤,也不顾自己的疼痛马上起来背上我。还问我痛不痛,我摇了摇头。直到回了家哥哥一直陪在我的身边,我的烧也奇迹般的在早上退了。

这件事像一颗糖一样,含在我的嘴里永远不化,一直陪我走到了初中,每每人们提起哥哥,我便使我想起这一件事了。

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