眺望远山的山脉，忽生“会当凌绝顶,一览众山小”之感。山外有山，天外也有天。只有当我身临其境之时，才如此真切地体会，那不是表面坚定内里麻木的教诲，而是当你的胸襟开阔，对眼前甚或天外的一种执着追求，追求一片绿叶，一瓣花朵，和一个内心的真理。同时，我越发感慨前人的原则与高法，“梨虽无主，我心有主”，只有领略到顶峰的真正气势，才能领悟到这一份不掺与任何世俗的超脱与轩昂。

在人生的阶梯中，我努力攀登。或许，我一直举着那面五星红旗，炽烈而有生命的鲜亮色彩映红了我的半边脸，我微笑着。是感动于她吗？因求学而定居法国，1898年7月偶然发现一种新的放射性元素的她吗？那个以钋（波兰的意思）命名只为纪念祖国的她吗？是的，我莫名地感动，这份浓郁的爱国情思时时激荡在内心，无需言语，对祖国的情义深埋于心底，那最温暖的地方。

我想：年轻的我应该是轻狂的，有最宽阔的胸怀；最远大的志向；最天真的设想。但是，我不会因这些长辈看来狂而无知的态度而否定自己，天空中有飞鸟，有阳光和白云，它们本就是大自然最丰厚的文化底蕴。天，不甚高，我立志冲向云霄，我高声说，对自己说，也对整个世界说：“我是最棒的！我相信，我能行！”

我活着，有着跳动的心，明亮的眸子。我放眼这个世界，到处是文化的踪迹。每一处斑驳的石，每一首高昂的诗，每一寸坚硬的土地，每一泓清亮的泉水都启示着我，使我在人生的阶梯上走得更稳，收获最硕大的果子和一米从内心射出的温暖阳光。

青春与梦的作文篇2

青春每一个人都会失去，它就像天空中的一抹云彩，悄悄地来，又悄悄地去了。——题记

那一年的秋天，我漫步在小学的中心大路时，突然发现自己已经是一名中学生了，而往事则一点点地浮上了心头。小学的生活如同一个画卷，一个包含喜怒哀乐的画卷。蓦然回首，曾经的教学楼依然屹立在那里，虽然经过风吹雨打，依然是那么的壮观，而属于这儿的是那些更年轻的孩子们。心头还依稀地记得小学时拍毕业照的时候，那是多么快乐、轻松，脸上丝毫没有学习带来的压力和疲惫，而现在这一张毕业照是小学时期的最后的回忆。

走进教学楼，教学楼里还是如此的美丽。那大厅依旧是金碧辉煌。走进曾经的教室，坐在曾经的位置上，有一种别样的感情。老师的抚慰、和同学们一起交流和在座位上静静地伏笔写作业，一切一切欢乐的事情不禁让人心头涌起了一份伤感。再走到那操场，这是一个多么令人回忆的地方呀！它承载着和同学们一起嬉戏的快乐；一起在操场上飞奔的情景。这个时候，我多么希望时间能定格在那一刻。永远地保留着那一刻的愉悦和刺激。如果说快乐会使我觉得六年生活的美满，那么那些善意的忠告，会使你回味无穷。我走进了老师的办公室，走到了曾经老师的桌子旁。就像是老师在自己眼前一样。老师的忠告不时在我耳边回响。老师让我明白了怎样才能让自己的生命活得更精彩。他们让我戒骄戒躁，时刻都要努力奋斗，这使我一直位于学习的最前端。

现在回想，我分外感激他们。朋友，珍惜自己的青春吧！它是人生中最宝贵的一段时光。人的一生如果与她擦肩而过，那么你将遗憾终身。请珍惜自己终将逝去的青春吧！

青春与梦的作文篇3

点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十二岁的灼热年华，我的青春，我做主。

——题记

青春灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枚百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发撩人的芬芳。哦，青春——让人着迷。

这里，有我们矫健的身姿，有我们朗朗的读书声。你听，梧桐树下，我们斗智斗勇，为了一道数学题争得面红耳赤。怀揣着梦想的我们，坐在小石凳上，海阔天空，无所不谈。你瞧，操场上，运动健儿，英姿飒爽，气吞山河。这一切的一切，处处洋溢着青春的蓬勃活力。

青春又时而迷茫，时而无助。

十二岁的青春，十二岁的雨季。它埋葬了我的欢笑，时光又倒流地回到了那个早晨……

那是个阳光明媚的早上，我做完作业，顺手拿起一本《巴黎圣母院》看了起来。我正看得津津有味，妈妈冷不防的从后面一举打掉了的的书，恨铁不成钢地看着我。我只好心不甘情不愿地拿出练习册，看着那密密麻麻的数学题，我心乱如麻，委屈的泪水，不争气地夺眶而出，我想疯狂地呐喊：“我的青春，谁做主。”

“怎么了，宝贝，谁让你难过了？”是爸爸的声音，让我潮湿的心顿时温暖了许多。爸爸抚摸着我的头，语重心长地说：“你也上初中了，该长大了，妈妈是有些过激，但你应该有自己的理想，并为之奋斗……”听着爸爸的话，我有些羞愧，这是，阳光适宜的透过窗外斑驳的梧桐叶洒在我的身上，我想说：“青春还是一抹明媚的忧伤……”

青春是什么？青春是一首动听的曲子，有时悠扬婉转，有时轻快动人，有时却又饱含忧伤。我们应该做这首曲子的主人，用我们的智慧去好好谱写。不错，我的青春，我做主。把握青春，无悔青春！

青春与梦的作文篇4

十八岁，飘如落花，逝如流水，不禁有一丝说不清、道不尽的情愫萦绕心田。18岁，是什么样的浪漫年华呢？走在这条青春路上，我的情感越来越复杂，越来越模糊，越来越困惑。于是，我总爱仰望蓝天，凝望碧水，默默倾诉着自己的情怀，寻觅内心的一份恬静。

我独自走在河岸的柳树下，静静地凝望那片湛蓝明朗的天空。左摇右摆的柳树，在微风中奏响着青春与友谊的交响曲，“青春情怀总是诗”，此刻，我颇感一份诗情画意的味道，一种余音袅袅的气味。想一想，发觉自己内心许久不曾拥有这份安宁了。

在一个百花齐放的公园里，我看见一个五六岁的小女孩搂着妈妈撒娇，然后拉着妈手向喷泉跑去，耳边传来她银铃般的笑声。这一切，怎么这样熟悉？我依稀看见昔日稚气十足的我，不禁后悔没有数过往昔轻轻巧巧的脚步。看见童年之花绽然开放，许多酸甜苦涩在梦半醒间概叹。我好留恋无忧无虑的童年，可今非昔日，去者已矣！

雨雾漫漫，我走进绿草如茵的操场上，看见一群少年正在踢足球，汗水混雨水。每一滴水珠都洋溢着青春的活力。我在石板上静静地坐着。我仰着脸，享受雨的爱抚；我伸出手，接住上天的恩赐。我喜欢雨，把每一滴都当作一次心灵的洗礼。我渴望把自己投入湍急而激越的生活中，愿生命有如飞泻急转、轰响飞溅的瀑布一样，那么雄壮、激扬和充实。我想走得潇洒浪漫，把一切世俗的目光抛于身后，去走自己路。

一个人，一生只有一次花季雨季。一个无忧无虑，富于幻想的小男孩渐渐长大。我留恋美好的童年，更充满了对未来的向往与渴望。

这是我的青春日记。我那漫无边际的幻想，随着我的步伐，走在青春的前头，迈向我的花季雨季！

青春与梦的作文篇5

我们都拥有青春。青春让人朦胧，让人陶醉。

青春让多少人做出傻事，如当年初二的我正值人生中最完美的青春期！但就是我和无数人一样禁不住青春的诱惑，做出了许多无谓的傻事：我记得我第一次做的傻事就就是到升初二下学期的时候，我突然觉得我的同学都很幼稚，老师都很无聊，天天闷着头在教室里傻坐着背书什么了的……还不如出去玩，打打篮球，跟同学躺在操场上望着那一望无际的蓝天，说说话，谈谈天。所以只要一到考试的时候，就拉着自我的几个死党，逃课去疯玩儿。也不想后果，老师没逮着算走了狗屎运，老师逮着了就蒙混过关。

就这样一向混到了初二下学期。到了初二下学期我的胆子更大了，觉得反正就是考不上高中了，自暴自弃，不想来上课就不来，不想考试就不考。编谎话也懒得编了，然后他问什么我说什么，他该怎样说怎样说，我该怎样做怎样做。根本都不理他，他又就是叫我家长又就是惩罚我。让我彻底怒了，一向仇视他。他看见我也不舒服，我看见他也不舒服。我最后有一天在心里对自我说，别上了，上学真的很无聊，很无趣。

当我做出这个决定，便处处跟老师顶嘴。妈妈明白我这个决定后，十分的悲伤和震惊，用心良苦的对我说：“你此刻还这么小，不上学以后你能干什么？”然后妈妈一句话问的我就是哑口无言呀！就是的我能干什么呢？妈妈见我这样貌又对我说：“此刻明白错还来得及，你还小，以后的路还长的呢。以后遇到的不顺心的事也多着呢！不要动不动就不上了，不干了。遇到事坐下来好好的想想后果，要想长大就务必为自我所做过的事承担后果啊！要不然你就永远也长不大。此刻你觉得学习反正也赶不上了，所以自暴自弃，那行！只要你肯学习，妈妈支持你再从初一开始。”

青春与梦的作文篇6

青春是一种令人艳羡的资本，朝气、敏锐、旺盛。然而，“玉不琢，不成器”。因此，每个成长的骄子都要学会如何去雕琢这块“美玉”。

雕琢这块“美玉”，需要有一把“忍耐”的刻刀。试想一下：河蚌没有忍耐，怎么产生能晶莹剔透的珍珠?毛毛虫没有忍耐，怎么会破茧而出化作美丽的蝴蝶?蒲公英若不隐忍而有度的伸曲来保护自己，怎么会在几近绝境之地生根开花?自然尚且如此，何况人乎?

雕琢这块“美玉”，需要有一把“勤奋”的刻刀。唐代诗人孟郊曰：“青春须早为，岂能张少年?”《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲。”还有我们常听过的“一分耕耘，一分收获。”等等名言警句，无不是在启迪我们要勤学苦练，充实自己。文学家宋濂青春之时，为获圣贤之道，趋百里执经叩问。其间，他不比吃穿，专心读书;不畏严寒，以书为乐。就是这份勤奋，让他敢坦言：“故余虽愚，卒获有所闻”，来鞭策马生。其实，也是在启示我们要拿起这把“勤奋”的刻刀。

雕琢这块“美玉”，需要有一把“微笑”的刻刀。微笑是一缕阳光，温暖我们的心田;微笑是一缕春风，给我们带来丝丝清凉;微笑是一盏明灯，指引我们前进的方向。用微笑来面对成功，我们会保持谦卑的心态，做到自知之明，而不至于被胜利冲昏头脑;用微笑面对失败，我们会变得理智坚强。伏尔泰笑对路易王朝，迎来了黎明的曙光;爱迪生笑对无数次的失败，成就了“发明大王”;袁隆平笑对挫折，研发出高产杂交水稻。同样，青春的我们若经过微笑雕琢，也将大有作为。

当然，雕琢青春的刻刀还有很多很多，至关重要的是要善于接受和承担，这样每个青春的骄子不仅能找到属于自己的刻刀，而且会在或深或浅的雕琢中变得愈发美丽，愈发闪亮。

青春与梦的作文篇7

一刻千金，莫负青春。

——题记

有人说过，青春是生命中最美好的一段时光。

在漫长的人生长路中，青春不得不说是浓墨重彩的一笔，让你哭泣，让你气氛，又让你快乐。现在的我们正值青春的美好年华，要懂得去珍惜眼下的美好光景。

青春是我们在篮球场上挥洒的汗水，是我们在课堂上集中的注意力，是我们在集体活动中团结合作的身影。

青春的路途有着无数的喜怒哀乐，有让你兴奋的事，也有让你烦躁的事情。记得那节心理课，老师在黑板上写出了十几个性格特征，让我们每位同学在认为是自己性格特点的后面画“正”字，每位同学都画出了属于自己的特点。那节课，我们不仅仅说出了自己的性格的特点，也了解了同学的性格，让我们重新认识了自己，也包括别人。这堂新颖的课，让我们拉进了同学之间情谊。

青春这一路，也有着无数的挫折。考试不理想、作业不认真被老师批评，还有无数次同学之间的小误会、小矛盾，我们不该消极的看待这些，应该以微笑面对，战胜挫折。

青春总是暂时的，总有一天我们也会离它远去。三年的青春，总会散场。时光它不会永远停留在青春时光。从童年到青春，我们记忆了很多，可童年已经成为过去。所以，我们要珍惜现在的青春。回不去的，就让它过去；向前看，用心听，把头抬起来，看看这世界，走在前方，珍惜当下，做一个抬起头就能仰望晴空的人。

珍惜现在，前方的路将会有一片光明。

青春与梦的作文篇8

青春如同一幅美丽的图画，五彩缤纷。

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待。

”我要当比尔·盖茨“、”我要当科学家，为社会创造更多的财富“、”我要当作家，写出更多的好文章“……课堂上，同学们争先恐后地发言，憧憬自己的未来。在我们眼里，未来就像天堂一样美好，每个人都在心里勾画出一幅幅蓝图，老师说：”一个人不能没有理想。“青春的我们盛着理想的初步费翔碧蓝的天空。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇嫩、弱小，但有着无限的活力与激情。

看看吧，忙了一天的我们还能趴在床上打着台灯写作业；聊起八卦、热播电视剧来滔滔不绝，三天三夜都不嫌累；星期天拖着爸爸妈妈满大街跑，望着个性张扬的服装，各种各样的日常用品……爸爸妈妈是眼花缭乱，我们倒是挑得不亦乐乎！

青春的我们是一群跳跃的小精灵，青春的我们走在时尚的最前沿，青春的我们活力四射！

紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色。青春的我们不再躲在父母怀里撒娇，不再听命于爸妈的”哄骗“，不再认眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会独立，走向坚强。

试卷发下来了，带给我的并不是什么好消息。我愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，心里很平静，我都不知道自己为什么如此平静，只是在心里默默地对自己说：”下次努力吧！“一段时间的奴隶，终于换回了好成绩。看着那鲜红的对钩，心中依然坦然。

青春的我们，开始在挫折中坦然面对生活。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但偶尔也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，烦恼也开始增多，肩上不知何时多了”责任“两字，对自己的责任，对家人的责任，对朋友的责任，对学校的责任，对社会的责任。老师和家长每天念叨着考试、升学、分数，我们也只有人让自己埋在书堆里，一大堆责任和作业压得我们没有一丝喘气的空间，早上起床后，望着镜子中的自己，都觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是昨晚”战果“的见证。

青春，美好的代名词，有着五彩缤纷的色彩。青春的我们每个人都掌握着一支画笔，肯定会描绘属于自己的青春色彩。

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