作文需要我们整理好自己的思绪，帮助我们记录美好的生活，一篇优秀的作文最基本的就是要围绕题目的中心表达自己的见解，下面是丫丫文章网小编为您分享的《意外》的作文通用5篇，感谢您的参阅。
《意外》的作文篇1
那株草意外的从地里钻出来了;那朵花意外的绽放了;那片天意外的亮起来了;那太阳意外的升起了……生活之中，无处不是意外。不是说中五百万才是意外，不是说成绩差的同学考满分才是意外，也不是说有幸看到日全食才是意外。只要你善于发现，留心观察生活，你会发现，在别人看来再普通不过的事物多么意外。
有人认为，某些意外很幸运。譬如，意外由普通职员升为经理，意外得到一件昂贵的礼物。然而，也有不幸的意外。譬如，意外出车祸，意外掉钱，意外生病。可是，在我看来，无论好意外还是不好的，都是幸运的。
当我们遇上好的意外时，心里会想着：哇!我该多么幸运啊!于是心里自然开心了，做事的干劲也就大了。当我们遇上不好的意外时，应学会自我安慰：没事。我是幸运的，这只是意外而已，我的生活多么美好的啊!
意外太多也不好。因为好的意外多了，我们便会过度依赖于意外，总是想着会有“天上掉馅饼”的事发生，于是就成了所谓的懒人。而坏的意外多了呢，人们就会变得悲观，埋怨老天为什么那么不公，心灵也就不会明朗了。
我想，意外是否与人的年龄有关呢?
记得小时候的我，很少出远门。终于有一次，爸爸带我去动物园玩，就在那一天里，我经历了许多意外。
我意外的看到了凶猛的老虎在大铁笼里吼叫，看到了蛇与公鸡大家的场面，意外的掉了十元钱，被人群挤倒，碰到了一位白头发的外国女人……那天，我不知道说了多少个“哇塞”，觉得世界里仿佛全都是意外，我不禁赞叹世界的神秘，似乎有数不尽的意外发生。
然而现在呢?老虎有什么大不了的，见多了。蛇与公鸡打架，正常的嘛。掉了十元钱算什么，有人还掉过更多的呢。碰到外国人算什么，随处可见的。如果这么说，那是不是年龄越大，眼里的意外就会越少呢?倘若我们始终保持童心不变呢?意外是否会增加?生活是否会更新鲜呢?
朋友们，让我们留心观察生活，从中发现意外，享受意外中的乐趣!
《意外》的作文篇2
在这个周末，我意外地收到了一份快递。打开一看，是一个精美的礼品盒！我心想：这是谁送的礼品盒呢？多漂亮的一个绿色礼品盒啊，上面系着红色丝带。
我将礼品盒打开，是一个一模一样的礼品盒；再打开是一个金黄
色的礼品盒。我耐着性子一连打开了一百三十二个礼品盒。我不禁想：这难道是谁在恶作剧？终于打开了最后一个礼盒，里面居然是一张小纸条，上面还有一行字，写着：你被骗了，真正的礼品盒被我藏在了房屋里面的一个小角落里。
我不服气地找了一个下午，终于找到了这个礼品盒！我迫不及待地打开一看，又是一张纸条，上面写着：礼品盒在门外的草丛里。我忍不住想：到底是谁在捣蛋？
我垂头丧气地走出门外，我的眼前一亮：草丛里又一个闪闪发亮的东西。我满怀希冀地走过去一看，是个礼品盒！打开竟然是个拳头，它飞了起来，打到了我的脸。
我失落又气愤地走回家，这时，“咚咚咚…”门响起来了。我开门一看，是爸爸。他用狡黠的眼神盯着我，告诉我礼品盒是他跟我开的玩笑，真正的生日礼物是模型飞机，而且是我最喜欢的模型！我开心地说：“谢谢爸爸！”
这个礼物让我感到太意外了！
《意外》的作文篇3
今天，我在电脑上看见了一则新闻：一个十二岁的小女孩，却用自己的双手养活了全家人。看到这里我惊呆了，他才十二岁呀!心灵震撼之间，我点了进去，这才知道他的名字叫丽丽，他的妈妈得了白血病，急需要治疗，可是这需要一笔巨大的费用，以丽丽
的家庭状况，根本承受不了这么多的费用，她果断地选择了放弃学业，去村里有钱人家洗碗，拖地，洗衣，做饭......她妈妈知道后非常心疼丽丽，叫她别管妈妈，别荒废了学业。可是丽丽说无论如何也要治好妈妈的病。看到这里，我的内心无不羞愧，我和他一般大，从来没
做过这样辛苦的事。，每次都是爸爸妈妈把我的一切都安排好，替我铺床，给我做饭......。我可以坐在宽阔明朗的教室里学习知识，可以依偎在爸妈怀里撒娇，也可以吃到美味可口的饭菜，还可以与小伙伴们开心地玩耍，与之相比较，我的生活是多么的幸福快乐。
可我还如此不珍惜这样的生活和这样宝贵的学习机会，这对得起父母的养育之恩吗?对得起老师的教导之恩吗?我和丽丽一般大，却有着不同的生活水平，难道这样我就比她厉害吗?不是的，我要向她学习，学习她那种勇于战胜苦难和面对挫折的那种坚强，丽丽不相信命运
命运，她决定用自己的双手去改变它，用她的孝心去感动上苍。她的日子不好过，辛勤劳动才能换来一点点的报酬;我的生活丰富多彩，想要什么和爸爸妈妈说就行了，我是否应该就此反思呢?
我在这次上网中，懂得了许多道理，也明白了生活的不易和艰辛。我们面对挫折不要害怕，要勇往直前，迎难而上，一步步的历练自己。这真是一次意外的收获!
《意外》的作文篇4
突然，只听见“扑哧”一声，紧接着是从教室后传来的“啊!”，循声望去，是那个___发出来的，这一声“啊!”破坏了教室的宁静，坐在后排的几个同学向后望去，只见一只麻雀意外的从窗户飞进来，应该是在和同伴嬉戏时，不小心进来的吧!见到我们，它似乎看见前段时间被追杀的情景，没飞稳，差点儿掉下来，然后一头扎在后门上，停在上面，惊魂未散……
“啊!看它停在那儿!”几个同学开始对小鸟进行“讲座”，忘记了课堂规矩，情不自禁的离开座位，往后走，似乎想和小鸟来一个“零距离”的接触，麻雀看到这些“热情”的同学可慌了神，感觉我们充满了恶意，也不知是一脚踩空，还是想逃出这个“鬼地方”，向窗户的方向飞去，可正是这一飞，一头栽进了垃圾桶，可怜的它，不仅掉了几根羽毛，还惹来了不少同学的嘲笑，我可不和那些同学一般见识，我希望小鸟快点飞出教室，回到大自然的怀抱，在这里你也过不好，还会遭到许多同学的围观、“冷嘲”……
为了回到大自然的怀抱，它如一只无头苍蝇般的在教室左冲右撞，不过，最后还是飞出了班级，可是，看到他最后一眼时，是从窗台，头朝下的掉下去，也不知道他后来怎么样了……
如果他没有误入，那么刚才的一切都不会发生……
看看真凌乱的教室，大家还傻傻的望着窗外，一阵拍手声把大家拉回了现实，只见陈老师微微一笑，对刚才发生的事情满不在乎，开始讲起了同学们不知道她什么时候画的“心电图”，下面，是上课时间……
《意外》的作文篇5
我们班的数学老师姓梁，上她的课时，她会教我们很多很多知识。有时，她会讲得幽默一些，让本来枯燥的数学课，变得生动有趣！
有一次中午午休，梁老师要复批作业（我们那天的作业是写在数学作业纸上的，复批完要誊到作业本上）。我的作业是100分，不用复批，直接写到作业本上。
大部分同学都复批完了，讲台前空空的。梁老师问：“还有谁没复批？复批完后，才能写到本上！”这是，几个同学走过来，梁老师细心地给他们复批。这是，她突然问坐在第一排的我：“借我一下你的作业本。”那时，我已经做完作业了，把作业本收起来了。我听了，飞快地找着。我找到后想给梁老师时，坐在我后面的“冰”（这是她的外号）把她的本子给了梁老师。梁老师接过她的本子，我一回头，冰冲我得意地一笑。我心里想：“可恶，下次我一定比你快！”
梁老师好想知道我的心思，对我说：“把你的作业本也给我吧！”那时，我真的很高兴。
后来，冰对我说：“其实，梁老师这样做让你有个心里安慰，这样，你就不会伤心了！”
我当时愣住了。现在回想起来，我明白了：老师的短短一句话，也是一种爱。仅仅一句话，这句话有可能是直接表达出它的意思；有可能，你需要想想，才可以知道，它是什么意思。
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