终于，我拖着疲惫的身体好容易爬上了本次的目的地――第四个烽火台。站在烽火台上极目远眺，我的心不由得颤抖了起来，不见尽头的长城静静的趴在高低起伏的山上，山脚下、长城上人山人海，山脚仿佛是无底洞，从长城上看，简直看不到底，看着看着，我的腿不禁就抖了起来，手上和脸上也一直在冒汗。这么高、这么陡的地方，以前的人是怎么建起来的呢?他们不怕吗?一连串的问题从我的脑子中冒出。但他们都坚持了下来，就是因为他们的坚持，才铸就了今天长城。

今天，我意识到一个道理：没有什么是做不到的，只有不想做的人。有些时候，只要你再坚持一下下，你就可以看到希望与未来。所以，不要去怀疑自己!今天，有多少次，我想过放弃，有多少次我怀疑自己不行，但是我都坚持了下来，最后，我做到了!

我今天不仅挑战了长城，而且挑战了自我。我也相信我可以挑战未来，征服未来!这就是挑战!

关于挑战的作文篇2

“我要扼住命运的喉咙，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬

贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，被尊称为乐圣。从小他就生活在一个不幸的家庭里：父亲终日嗜酒，碌碌无为;而母亲在贝多芬17岁时便去世了。正是在这种艰苦的环境下，贝多芬逐渐成长起来，收到了人们的尊敬。然而，不幸还是再一次降临到了贝多芬身上。在他创作卓有成效之时，贝多芬的听力却日渐衰弱，并只在世上停留了57年，却给后人留下了100多部作品。

正是因为贝多芬的挑战自我，才使得他并没有向命运屈服，而是在无尽的黑暗中找到了光明，取得了巨大的成就。

看完贝多芬遭受的命运之后，我不禁想到了以前的自己：上课时，我不爱举手回答问题。可是，一件事情改变了我上课时的态度。

那是刚步入六年级的时候，上课时，我还是和往常一样，在课堂上保持“沉默是金”的惯有作风。和以往不同寻常的是，语文课上朱老师提出的问题，我都在心中做出了回答。而和朱老师的标准答案一核对后，竟然惊人的相似。于是，我暗暗告诉自己：上课一定要积极举手发言，加油!于是乎，第二节语文课时，我以全部的精力来认真听课，却还是因为犹豫、胆怯而错失良机，最后以失败告终。

可是，在一次公开课上，我勇敢的举起小手，心中真可谓是“十五个吊桶打水——七上八下”呀!当我支支吾吾的将答案说出来时，手心已是因紧张而出满了冷汗，而脸也像一个熟透了的柿子，不知所措。虽然答案不是很精彩，但授课老师也给了我一阵鼓励的掌声。虽然这只是第一次，可这成功的第一次已给我带来了莫大的勇气。

今后，我的答案也越来越精准、精彩，举手的次数也日益增加，逐渐也就成了一种习惯。我要感谢我那时的信念，更要感谢这种敢于挑战自我的勇气。

每个人都要敢于挑战自己，才会成功。每个人的成功都是战胜自己的结果，我们要勇敢的迈出第一步，才会有成功的第二步。

关于挑战的作文篇3

星期六上午，我怀着一颗激动的心，踏上了盼望已久的溧阳拓展之旅。

经过一个多小时的车程，我们终于来到了溧阳拓展训练基地———古松山庄。认识了这次带领我们拓展训练的顾教练，顾教练先向我们提出了关于训练的要求，并把我们分成了四个队，部署好了任务。

真是怕什么来什么，我们队挑战的第一个项目就是“高空断桥”，“高空断桥”顾名思义就是跳过高空的一座断桥。我的心顿时凉了半截，脑子里一片空白，因为我从小就怕高，是个名副其实的“恐高症患者”，而且据说这座断桥高8米，断口的间距是60公分。这对我来说这根本是个无法完成的项目。我根本不可能克服自己恐高的心理。妈妈知道我十分怕高，但这次机会难得，所以她一个劲地鼓励我。可我依旧“咬定青山不放松，死活不肯去高空”。这时，我发现唐一飞妈妈也在给他做思想工作，原来唐一飞也是一位恐高者，我俩真是一对难兄难弟。时间一分一秒地流逝，成功跳过断桥的同学也越来越多，无论是读初三的钱依大哥哥，还是弱不经风的吕若希都成功了。而游说的队伍也越来越庞大：钱老师、庄悦瑜妈妈、马济业等等都轮番上阵。最后在强大的功势下，唐一飞忍受不了这样的“折磨”，无奈地点头答应，而我见自己的同盟都举起了白旗，也只好缴械投降。

轮到我了，我怀着惴惴不安地心情，向梯子顶端一级一级地爬去。我觉得自己每爬一步都是那么地艰难、那么地害怕，双腿忍不住地在发抖。到头了我一下子瘫痪在桥上，不停地喘着粗气，脑子里一片空白，什么鼓励声、加油声统统听不见，真想直接跳下去得了。可贼船已上，已无法回头，只好硬着头皮向前冲，与其“死”得悲惨，不如“死”得壮烈。我把心一横，从断桥上站了起来，迈着缓慢而又颤抖地步伐向断口走去。此时地同学们和家长们见我勇敢地站了起来，便更加卖力地为我加油、助威。我看着这断口，仿佛觉得这不仅是次跳跃，更是一次挑战、一次突破。所以我纵身一跃，带着朋友们的期待跳过了断桥------。我功了!此时的我感慨万分，千言万语汇成一句话：我挑战了自己、战胜了自己、突破了自己!而桥下的钱老师、同学们、家长们响起了雷鸣般的掌声和喝彩声。下滑时为了庆祝自己的成功，我还特地向摄影师做了个“大鹏展翅”。

下午，我们又靠着坚定的信念，团结的力量和聪明的才智，完成了搭建15层通天塔的任务，并且成功挑战完成了17层通天塔的搭建，创下了新的纪录，连顾教练都对我们赞不绝口。

这次的拓展训练让我收获了很多很多，我成功克服恐惧跳过了断桥，超越了自我，还用团结和智慧建成了通天塔，完成了四项任务。团队力量是无穷大的，团结一致、互相协作就会取得成功。

关于挑战的作文篇4

挑战无处不在。挑战生活是每个生命体存活的必要前提。敢于挑战，就是成功的前提;敢于挑战，就是胜利的标志;敢于挑战，就是未来的美好。挑战，一切事物都需要。

在高山之巅的石缝里，两粒植物种子正睡着大觉。在这里没有春夏秋冬四季的变化，有的只是偶尔的几场雨来唤醒沉睡的种子。

这天，吹起了大风，天暗了下来，好像要下雨了。一粒种子对另一粒种子说：“嘿，好像要下雨了，这正是我们发芽的机会。我们快点做准备，冲破外壳吧!”另一粒种子说：“我们呆在这不是很好吗?你看这么暖和，况且如果不下雨我们会死的，还有这岩石那么锋利，会把我们的身体弄伤的，如果你要死，可别拉我做垫背，我还想多活几天呢!”

于是，这粒种子只有自己发芽。不会儿，天下起了雨，这粒种子喝足了水然后猛地冲破了外壳，岩石把他柔嫩的身体割得伤痕累累，但它仍没放弃，努力的向上长着，长首……终于有一天在它的头顶出现了一个花苞。几天后，花开了，它顶着漂亮的花帽子，微笑地看着蓝天，大声喊道：“我挑战，所以我成功!”而那粒种子呢?它还在睡着大觉呢，而且永远也醒不来了。

种子为了发芽而挑战，鸟儿为了飞翔而挑战，挑战不一定会成功，但不挑战就一定不会成功。我们为了生活而挑战，我们为了胜利而挑战，我们为了挑战而挑战。

关于挑战的作文篇5

一个蜡做的苹果，一群学生看后，却有多种不同的结论，因为他们对待事物不同的态度产生了不同的想法，由此观之，一个人只有敢于挑战，忠于事实，说出真相(，)才有可能将人生之路越走越平稳，越走越宽阔…”

挑战是一种敢于说出真相的态度。第一个学生勇敢地说出他没有闻到苹果的味道，然而其他学生却只是附和老师的声音。正如我们在课堂中一样，当老师不小心写错了答案，我们发现了却也选择了得过且过。美国一位音乐家在一次比赛中勇敢地说出乐谱错了的事实为他赢得了比赛，也因此，为他的人生开启了新篇章!

挑战是一种敢于提出质疑的勇气。第二个学生大胆地问哲学家：“这个苹果是什么做的。”相比之下，我们在明知有的参考答案是错误的情况下仍照搬无误。正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默发现了错误的结论后没有提出质疑，斯塔林和贝利却没有放弃探索的道路，终于证实了自己的结论，巴甫洛夫只能遗憾地错过一次获得诺贝尔奖的机会。由此可见，只有敢于提出质疑，我们才有可能接近真理的天堂。

挑战是一种坚持真理的精神。哥白尼在“地心说”盛行的情况下，发表了有悖于宗教界主流认为的“日心说”，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推进了一步;当卢瑟福选择提出核式结构，他选择了坚持真理。事实证明了：挑战是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学态度，更是一种不畏牺牲的勇气。在真理面前，还有什么是最可贵的呢?有的话，就是坚持真理的精神，令人敬畏。

身为青少年的我们，正是人生十六七的花季，即将跨人人生的雨季，在我们的面前，常常会出现这样或那样的两难选择，我们怎么办呢?更应该有这种挑战感，忠于事实，不盲从，不跟风的精神。让我们以勇气做船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航直达成功的彼岸吧!

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