记得有一次，我回到家里，发现一群蚂蚁正急匆匆地赶趟儿，这是干什么呢？我好奇地去探问“书”老师，“书”老师告诉了我：蚂蚁赶趟儿是要搬家，而蚂蚁搬家，意味着将要下雨。我访问过后，望了一下天空，只见乌云密布，与刚才对比，简直是天壤之别嘛！看了一分钟才缓过来，被子还在外面呢！我急忙把被子扛了过来。多亏了“书”老师。不然，被子肯定要湿透了！

“书中自有黄金屋”，一本书会告诉我们许多道理：我在《亡羊补牢》中学会了做事要细心，又从《守株待兔》中学会了做事不要抱侥幸心理。

“书籍是全世界的营养品”说的也没错。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。没了书，就像没了亲人。书对我们是多么重要啊！更何况我们还是孩子，更应该多读书，读好书。

有时，沉迷于看书也不行，会忘了掌握时间，支配时间。例如，我们班的陈恺，聪明是挺聪明，可他下课看书，上课也是一样，津津有味地看书。看书是好的，可上课看书就不应该了，结果可想而知，那本心爱的书被宋老师收了，真是聪明反被聪明误啊。

最后，希望大家多看书，做个生活的有心人。

代言演讲稿篇2

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好！

“迎着那长城风，把梦想超越；冰天雪地的世界，给你飞的感觉……”来自延庆区的初中生何一菲，以一首她最喜欢的冬奥歌曲《请到长城来滑雪》作为她在市中小学生“我心中的冬奥”演讲比赛的开场。

8月2日，“我心中的冬奥”演讲比赛由市教委、市体育局、北京冬奥组委新闻宣传部和北京奥运城市发展促进中心联合主办，这是2019年北京市中小学奥林匹克和冰雪进校园系列活动中的重要一项。51位参加比赛的同学用自己的语言、自己的视角讲述他们自己身边的冬奥故事，表达他们心中对祖国、对双奥之城和关于奥运精神的感悟。

舞台上，何一菲落落大方，声情并茂地继续着她的演讲：

延庆位于北京的西北部，境内的海陀山上终年积雪。如今，北京冬奥会的两大比赛场馆——国家高山滑雪中心和国家雪车雪橇中心正从这里拔地而起。2024年，这里将会产生激动人心的21块冬奥会金牌。

冬奥会走进了我们的生活，也为我们提供了更大的舞台。2015年我和哥哥一起参加了学校开设的冬季冰雪课程。2016年我进入学校滑雪队。2017年我参加了瑞士国际滑雪教练为延庆24名青少年进行的专业训练。也正是在这一年，我作为当时年龄最小的队员进入了区滑雪队，我的哥哥也以优异的成绩进入了区短道速滑队。

2018年的雪季，天气特别冷，我随区滑雪队训练时，由于防护措施不到位，鼻子出现了一级冻伤，钻心的疼。领队和教练都对我说，可以先回家休养，爸爸妈妈也打来电话，希望我中断训练回家养伤。可是，我担心训练内容会被落下。后来，经过医务人员的简单处理，在征得了爸爸妈妈的同意后，我留了下来，忍着鼻子上的伤痛，坚持完成了所有的训练课程。因为我有个梦想，就是希望通过努力提高自己的滑雪技术，将来能成为一名冬奥会滑雪项目的小小志愿者，能在冬奥会的赛场上亲眼看到五星红旗冉冉升起。

我喜欢滑雪，滑雪让我有机会在冰天雪地里和大自然亲密接触，滑雪增强了我的体魄，锻炼了我的勇气和毅力。在滑雪队，我还学会了如何更高效地管理时间，并把它应用在学习上，学习成绩也得到了提高。更快、更高、更强，这是参加冰雪运动带给我最大的启发。

如今，冬奥会成为了我们延庆人最大的期盼，大家以不同的方式参与其中。2019年5月份，我幸运地考上了冬奥小记者中级班，争取将来成为百名冬奥小记者之一，能奔赴赛场，把胜利、喜悦、精彩、友谊传递出去，让所有人都来感受奥运带给我们的“自强不息，战胜自我，超越自我”的美好境界！

2024年2月，冬奥会就要开幕了，我希望能为家乡添一丝彩，能为冬奥献一份力。到那时，我可以自豪地站在湛蓝的天空下，欢迎八方来宾；在热闹的赛场旁，为冬奥健儿呐喊助威。让我们默默地点亮心中的奥运圣火，真心地为中国北京、为北京延庆加油！

亲爱的朋友们：“请你到长城来滑雪，请你来滑雪，追梦的路线没有边界，狂欢的心灵在穿行，让爱和喜悦，向着胜利永远不停歇！”

代言演讲稿篇3

同学们，老师们：

大家好!

我今天演讲的题目是“好书滋润我童年，我为好书作代言”。

去年九月底，我校举办了首届读书文化节，营造了浓厚的读书氛围。为进一步推动和深化读书活动的开展，在4月23日——第xx届“世界读书日”来临之际，学校又举行了“我做好书代言人”读书推介活动，使各班掀起了新一轮的读书热潮。

在本次活动中，学校要求每位同学选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上，把好书中的主要内容、值得阅读的原因、部分精彩语句以及自己阅读时的感受以演讲的形式呈现出来。每个班的好书推介演讲稿结集成册，便于孩子们之间进一步地分享读书成果。在人人参与班级展示的基础上，每个班级胜出的两名同学又参加了全校总决赛。选手们落落大方，把自己最喜欢的一本课外书介绍得有声有色，面对评委老师的'提问也对答如流。同学们推荐的书籍种类多样，有中国古典四大名著，有“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首的《夏洛的网》，有被各国公认为最富爱心和性的读物《爱的》等。这些中外优秀作品蕴涵了深刻的人生哲理，故事情节生动曲折，文字优美细腻。同学们生动地描述着自己对书本的喜爱之情，有的钦佩于作品里的英雄人物，有的陶醉于书中感人肺腑的故事情节，还有的激动地介绍自己在作者笔下奇妙的旅程……

本次别开生面的“我为好书作代言”活动，活跃了书香校园的文化气氛，为同学们搭建了一个展示风采的舞台，一个觅得好书的平台。54名热爱阅读、勤于思考、乐于分享的好书代言人，用他们热情生动的演讲唤起了同学们的读书热情，被评为学校““最会读书的好少年”，学校为他们颁发了荣誉证书和奖品。

我的演讲结束了，谢谢大家!

代言演讲稿篇4

老师们，同学们：

大家好！

我是来自初x（x）班的xxx，非常感谢学校组织的这次演讲，能给我一个上台的机会，也谢谢各位的倾听，谢谢。

那么回归正题，我这次所带来的演讲是“读一本好书”。

我们大家现在都是学生，读书这样的事当然是没少做。与我们日常生活中接触的最多的也是书本，课本、题集、课外读物……我们接触过的书都有很多，但是却大部分都是有关学习方面的知识。虽然喜欢读书的朋友们当然是不会放过古今中外的一些名著，但是我知道，很多的同学都一心的扑在学习之上，只是捧着圣贤书的话，我这样喜欢读书的人也会觉得枯燥哦！

世界上的书多种多样，写历史的、写技术和知识的、写小说故事的……这么多的书都在我们的手边，而且有许多让世人称赞的经典之作。如果不去看看，那不是太可惜了吗？

眼看我们就要到放假的时候了，平常我们忙于学习，一心只为学习。如今，我们有了机会，有了时间，我在这里倡议，请各位同学在放假后，找一本“你认为是不错的好书”，阅读看看。我知道在这难得的假期大家都想着出去玩，并不对我这个提议感兴趣。但是，听清我的倡议，是我们自己找，一本“我们自己喜欢的好书”。这不是任务，也没有谁监督，一切都建立在自己对这本书感兴趣的前提上，这也是一项休闲活动啊。

虽然，对书来说，它也许内容丰富，描写的非常棒，在世人中的口碑也是极佳。但是如果你对他实在是没有兴趣，那我再怎么推荐你也是不会看的。如果是这样，还不如让大家自己去找，这样在闲暇的时候，你翻开这本书后，说不定你就会爱上它。

至于对于图书的选择，自然最好是选择有意义的书本。之前也说了，书本分很多种，但是如果我们没从书本中得到什么有意义的信息，那也不过只是在白白的消磨时光罢了。在这里我推荐一本我最喜欢的书——海明威的《老人与海》。这本来自国外的故事，描写了一个渔夫英勇地与命运抗争的故事，其中与为了钓上大鱼而做出的努力和与鲨鱼抗争的情节都描写的非常精彩。还有作者对主人公圣地亚哥这位老人的描写，都让这个故事在我脑海里渐渐的构筑了起来。在这里我也不过多的剧透，想要了解的同学们可以自己去读读看。

读书并不一定要带着某种目的，但是真正的好书会让你在不知不觉中就学到了许多，让我们的人格变得更加的完善。试试去读一本好书吧，这一定不会让你后悔！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

代言演讲稿篇5

教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以squo;人性向善squo;为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师一定要去救护我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。

这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的!教师救人这是一种“人”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。

我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己!牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最后，祝我们所有的老师身体健康!

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