出色的心得是我们对自我价值的重新审视与认知，心得的交流让我们在团队中形成良好的氛围，促进每个人的成长与发展，下面是丫丫文章网小编为您分享的最新读书心得模板6篇，感谢您的参阅。
最新读书心得篇1
?围城》是我认为我有史以来度的最快的一本书了.但这其中的原因有很多:它的人物性格和很鲜明它的内容很和我的胃口(可能含有贬义不知是否有人会骂我早熟之类的)甚至主人公方鸿渐的一些经历和我颇有相似之处(关于这一点我会在文章中向大家慢慢道来).
我一开始只是把这书当作一本普通的小说来看的只是为了图个乐子也并没想写什么读后感.于是我迷迷糊糊地一口气地读到了本书的200多页(全书共有335页).这时我十分纳闷——我一般读小说200多页会读上近半个月.于是我诧异地顿了顿把书合了起来.
这时我看到了本书的题目——《围城》.我惊呆了.当时我凭题目感觉《围城》这本书应是写一些抗战时期的事情——"围城"吗!即八路军把日本鬼子围在一座孤城里无路可逃被迫投降一类的事.但是内容和我先前的所思所想根本对不上号.它倒是讲了一个上海的青年出国留学后骗来了个博士学位回国时候和回国后发生的事情.
我不由得再次不信任地看了看书并怀疑这书是否印错了是不是误打误撞地把一个别的作家的什么别的著作给印过来了.但事实证明书是对的and i was wrong.我无奈小憩后继续看下去.
我这人有一个很大的毛病就是书看到一半就总想知道结尾.一番内心中的激战后良心逐渐败下阵来好奇心渐渐占了上风.以是余便翻经至其末以观其后果.但此"后果"使余大失所望——这书的末尾不是结尾而是什么钱夫人写的"附录——记钱钟书与《围城》!"
我看了下去还没看到一半便猛地把书合上万千的思绪戛然而止学着赵辛楣骂孙柔嘉的架势嗔道:"damn杨绛这个家伙没事写这个干甚 !这下可好文章不用读了内容不用捉摸了我成受害者冤大头了!"
但是冤大头还是几乎一口气地把这本书读完了——它的内容太精彩了!
从那次经历后我终于明白了这大学生的平常生活和艳遇等事件与"围城"二字有什么关系.
不过在说"围城"二字之前还是先来说说这本书这对理解有好处.
作者钱钟书的夫人杨绛说:"这书写的正是作者本人的故事."也许正是这样作者才写出了本书.
其实"围城"所讲述的正是主人公方鸿渐(即作者本人)身陷"围城"的情况.杨绛在写"钱钟书与《围城》"时曾提到了"方鸿渐结婚后处境如身陷围城".
的确方鸿渐在订婚前甚至是婚前和孙柔嘉的关系还算比较好(不能说是十分亲密——也许柔嘉说的没错鸿渐根本就没真正爱过她).但婚后二人动不动就吵嘴甚至大打出手柔嘉也开始吃了她以前说过不会吃的"陈醋"(即苏文纨与唐晓芙).而且用人李妈柔嘉的auntie鸿渐家的两个弟媳和一些其他的人也唯恐天下不乱帮他们添油加醋.但在最后的争吵后二人都以深刻反省他们虽不可能永远不吵嘴但我衷心希望他们能够有所收敛使身陷得状况好转一些.
但我认为主人公身陷围城的状态并不光单是这一点就造就了的也不光单是这一点就造就得了的.
例如在众人初到三闾大学时才知道自己受到了校长高松年的"欺骗"也许这个骗局不是高松年刻意设下的但这也是身不由己.但鸿渐认为这是.而且孙柔嘉也受到了那些"狗男生"的欺负.
于是我运用我超常的联想能力后便想到了我自己.我小学时我因学习成绩颇受大家的好评.但升入初中后这一切只是"父母在夸孩子的假博士学位"罢了.
于是我整天担惊受怕怕被别人耻笑.但我的老师家长对待我就像当时苏文纨对方鸿渐一样.不过我的心里想着玩就像方鸿渐在想唐晓芙.
我于是暗下决心:无论做每件事都要像鸿渐最初对待唐晓芙一样对待它们.不知我是否做到了也不知我是否能做到但然我立下了决心就尽最大力来将它实现吧.
我也知道任何一件事中都有一个"孙柔嘉"不管"她"是好是坏我们都要接受"她".千万不要与"她"合不来过不去否则下场是会很惨的.
另外我身边还有一点像小说里面的就是绯闻闹得很厉害.这一点是我要"批斗"的.
最新读书心得篇2
盛夏的夜晚，宁静而又惬意，我摆脱了白天的烦忙和嘈杂，泡上一杯绿茶，拿上《一生用来做教师》，端坐在书桌前，静静地品读，感受20位当代名家的故事，震撼于他们对事业的执着和付出。从他们的身上，我领略到了他们用生命思考、用视野开阔、用行动改变的理念，同时，也看到他们的努力给当下的影响和力量。
该书是由朱寅年、曾国华编著的，选取了20位当代名家的故事。这20位名家中，有备受我们关注的斯霞、霍懋征、于漪、钱梦龙、李吉林、魏书生、吴非、李镇西和孙维刚等一线老师，也有知长如杨福家、杨瑞清和俞敏洪，更有进行改革和实验的名家，如刘道玉、吕型伟、李希贵、叶澜和朱永新等。该书对每位名家都用五个部分进行介绍。一、名家的事迹介绍。通过名家的典型事例，让我们看到名家的执着、奉献的精神，和具有特色的理念，可以启迪我们的心灵;二、名家小故事。通过一个个独特的小故事，再现名家的高风亮节，让我们看到家的为人处世之道;三、名家文选。选取名家们自己的文章，让我们看到他们工作中的点滴，告诉我们他们成功的秘诀。四、名家语录。选取每位名家最经典的名言。五、名家简介。让我们更深入的了解各位名家的人生履历。
整本书，我在阅读里，始终被一种浓浓的爱包围着。一种对学生的爱。比如霍懋征老师经常说的一句话就是“没有爱就没有”。就是这种理念，霍老师从教60年从未丢下一个孩子;叶澜老师对教师的“十二问”，让我们深切感受到她对于学生的关爱。叶老师尊重学生、研究学生。她常说“不研究学生，教师就会变成留声机。”;还有李镇西老师提出的“我们的不能以伤害学生的心灵为代价。剥夺学生的尊严，这不是真正的。”;李希贵老师的“学校是应为学生而存在的，没有了学生就不需要学校，更不需要教师和校长”……等等，无不体现教师对于学生的爱。这其中最让我感动的是被称为“小学界的梅兰芳”的斯霞老师，她提出教师要有“童心母爱”并一直践行着。就196x年她被戴上“修正主义黑样板”“反动学术”等政治帽子，被拉去揪斗，甚至连上讲台教学的权利也被剥夺了，她仍将自己的母爱撒向每一位孩子——为家庭贫困的近视儿童配眼镜，送摔伤了的孩子去医院治疗……她为了孩子，辞去了一切职务，只愿做一名小学教师，年近70岁还仍坚持上课。可以说斯霞老师的一生都在践行爱的。教师的“爱”不同于溺爱，不同于宠爱，是一种用心地爱，他不仅要教会学生知识、能力，懂得道理，做一个明理的.人，还要和学生打成一片，把学生当做自己的孩子一样看待。这对于今天的我，这很意义的。当了十几年的教师，刚毕业时，意气奋发，立志要公平、公正地对待每一位学生。可渐渐地发现自己在改变，对成绩好的同学是“如沐春光”，对成绩差的就是“冷如冰窖”。即使同样一件事情，责罚起来，成绩好的和差的就不一样。今天从这些名家身上，我懂了：“没有教不好的学生”。如果我的课上得好，就不会有差生;如果我能把爱真正撒向每一位学生，孩子就不会差。“亲其师，信其教”。同时，我也懂得了坚持，坚持用自己的一生去爱护每一个孩子。
还有一种就是对教师职业的爱。比如充满传奇色彩的孙维刚老师工作40年，带出来许多北大、清华的学生;十二年与癌症抗争，九死一生，但他始终坚持在教学第一线工作，这是何等的伟大。这背后一定是强烈的爱岗敬业精神在支撑着他。从教60年的霍懋征老师说“我爱我的学生，学生们也爱我。每个孩子，我都认真去教，没有对不起任何一个。如果说有什么遗憾，就是我教了一辈子小学生，还没教够。”这深深体现了霍老师对职业的热爱和无限的眷念。我要向这些名家学习，甘受清贫，不计得失，努力工作，认真备好每节课，上好每节课，为祖国的事业增添绵薄之力。
人生的不幸是“干着一个事业，却不爱这个事业。”我要做位幸福的教师，做一位具有“童心母爱”的小学教师，做一位公正的教师。在这片沃土上，守住平常心，守住心灵的一方净土，淡泊宁静，且行且快乐!
最新读书心得篇3
?百年孤独》是我比较喜欢外国小说之一，我在读这本书时候和读其它书都很明显不同，这可能就是本书特点之一吧。这本书不同之处就是全书几乎没有任何向上积极气息，有只是孤独和颓废。
不管走到哪，都要永远记住：过去是虚假，往事时不能返回，每一个消逝春天都一去不复返了。最狂热、最坚贞爱情也只是过眼云烟坦白地讲，这部30万字《百年孤独》，很好看，你会时而放声大笑，时而眉头紧锁，当时重复率最高表情是瞪大双眼因为据说本书是公认魔幻现实主义文学最具代表性作品。
?百年孤独》，却缺乏这种积极精神，只有偶尔几个积极人物，比如活了115-120岁乌苏娜，他一直活到十几章(本书一共才20章)，那个时候他曾曾孙子都出世。了总来说本书基调还是黑色，结尾那句话遭受百年孤独家庭，注定不会在大地上第二次出现了我理解与书中简介不同，书前面简介说这句话代表是积极，黑暗总会过去，光明即将来临。
我却觉得这句话是为这个悲剧魔幻家族100年孤独历史画上句号。并不预示着以后家庭就不孤独，而孤独其实是挥之不去，谁也逃不掉。书中人物都是孤独，但每个人面对方式有所不同。
奥雷连诺上校采取方式是战争，永无休止战争来排遣孤独，但战争只让他更加寂寞。梅梅用是爱情，可惜他爱情不被母亲允许，寂寞也就依然如影相随。
看《百年孤独》我一直在思索一个问题，这个家族为什么是孤独。我想来想去都貌似找不到答案，或许是因为代沟，或许是与世隔绝，还是说作者根本就不想说原因，只是表达一种状态?都像，又都貌似不对，这个问题仍然在困扰我，希望朋友们看了之后大家讨论讨论。
这本书在我看来真是很不错，其中反映出人生常态和人情世故，以及对人本质研究，作者都可以说是十分透彻，透彻让人感到有一丝害怕感觉，这就是书杀伤了!
最新读书心得篇4
乔纳森是一只与众不同的海鸥，他热爱飞翔。当其他海鸥跟在渔船后面争先恐后地抢夺小鱼、小虾或面包渣儿时，只有乔纳森独自飞到遥远的海上练习飞翔。他要飞得更高、更快，再高、再快!高度一千英尺、两千英尺!时速五十英里、七十英里、九十英里!连续三个侧翻、六个侧翻、九个侧翻!
爸爸妈妈很担心乔纳森。妈妈对他说：“儿子，你已经瘦得皮包骨头了。为什么你不能跟其他海鸥一起觅食、一起生活呢?”乔纳森说：“妈妈，我不管什么皮或骨头，我只想知道我在天上能干什么，干不成什么，只想知道这些……”
其他海鸥都在嘲笑乔纳森：“乔纳森真是我们鸥群的耻辱!”
于是，乔纳森也试着和其他海鸥一起，在渔船周围争抢鱼虾和面包渣儿，做一只平凡的海鸥。但他很快就厌倦了这种生活，重新飞到遥远的天空去练习飞翔。
一次次地失败、一次次地受伤，乔纳森经历过犹豫、绝望，甚至也曾经退缩，但他最终还是没有放弃。他成功了!海鸥竟能以二百一十四英里的时速飞行!乔纳森创造了世界纪录!
然而，正当他迫不及待地回到鸥群，想要向大家分享成功的喜悦时，意想不到的事情发生了，他被鸥群流放了!长老宣称：“我们海鸥来到这个世界就是为了糊口，并且想方设法地延长寿命，乔纳森不计后果、不负责任，冒犯了海鸥家族的尊严与传统……”而乔纳森回答：“谁还能比探索和追求一种生活意义、一种崇高的生活目标更负责任呢?”
于是，海鸥乔纳森离开了鸥群，飞向了远方……
这就是美国著名作家、诗人理查德·巴赫(同时他也是一名飞行员)的作品《海鸥乔纳森》，是我最喜欢的一本书!我也要像乔纳森一样，永不放弃，挑战自我，只有天空才是我们的极限!
最新读书心得篇5
?论语》是一部举世闻名的国学经典，许多人崇尚它“和为贵”的处世哲学，而我，则更迷恋它对理想的追随。
确实，整部《论语》都隐约的从礼仪、为政、学习等方面体现着对理想的追求。在《论语》里，有一大段还特别描述了它。 子路、曾皙、冉求、公西华和老师——孔子在谈理想。子路抢先一步，急忙道出了自己的理想：给我一个很大的国家，但兵荒马乱、礼乐崩坏，我用三五年的时间，就能把敌人赶走，而且人人都举止高尚，成为一个礼仪之邦。冉求在老师叫他之后慢慢地说道：给我三五十里地，那里也有战争，给我三年时间，我就能把国家重归和平，但我可不敢把它在这么短的时间里变成礼仪之邦。他们的态度可谓一个比一个谦逊，到了公西华，他说他只想做一个帮助实行礼仪的道士。 最后，孔子叫到了一直在专心弹琴的曾皙，只听琴声渐轻，“当”一声，乐曲结束，曾皙坐了起来，说道：在万物复苏的春季，我带上朋友、妻子还有一群孩子，到刚开冻的河里去洗澡，然后去唱歌跳舞，之后，就唱着歌回家。 这时，一直不发话的老师说：“我同意曾皙的观点。” 老师私下里又对曾皙说：“他们三个人的理想太不切实际：子路如此性急，肯定治理不好一个礼仪之邦;冉求虽说是三五十里地，但也是一个国家，有人民群众，有政府;公西华只是想做一个道士，但礼仪的事太大太重要了，非君子不能做呀。而曾皙的理想，不宏大但最接近人生的起点，最重要的是，他倾听了自己内心的声音。
是啊，我记得苹果之父——乔布斯说过：一个人最重要的，是追随人的内心心灵和直觉的勇气，因为心灵会告诉你你真正需要的是什么。 而现在，许多人很忙碌，却不知道自己想要什么，他们都在为别人而活。现在还有多少人在仰望星空?有多少人感受着四季的更替?有多少人会去倾听花开的声音?所以，我们不应该只活在钢筋水泥的森林里，不应该只有一颗冰冷的心。 那么，就多去看看大自然吧，这时，你会全身上下都充满了能量。倾听自己心灵的声音，你会很快乐。 所以，就请你停下疾行的脚步，等一等落在后面的那份纯真、那份快乐，去寻找真正的理想吧!
最新读书心得篇6
开学初，学校组织我们学习了一本经典书籍——《弟子规》。
?弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，具体列出为人子弟在家、出外、接人待物，求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正，子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。
“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”这句话是我感触最深的一点，它充分体现出了做人要讲信用，说谎话骗人胡言乱语是不可取的。这不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的记忆中，以往对电脑游戏十分着迷，只要一碰到鼠标，我就完全沉浸在电脑游戏的世界中，忘记了时间，忘记了周围的一切，与妈妈约定的结束游戏的时间一拖再拖，为此，妈妈大发雷霆，我才不得已关掉了电脑。如今，我学习了《弟子规》，想想先人们的教诲，反省我的行为，我感到十分的汗颜，做人是应当讲究信用的，信用是一个人的做人之本，如果一个连信用都不讲的人，他又怎样能够立足社会，成就一番事业呢?《弟子规》使我认识到了我以前所作所为的不足，我想在今后的'学习生活中，以《弟子规》时刻警醒自我，做到诚实守信，多一些精彩的细节，少一些失信的言行多一些靓丽的风景，少一些违约的承诺。向着自我追求的目标，不懈地去努力、去拼搏，让自我的人生绽放光彩。
总之，经过学习《弟子规》使我受益匪浅，我要把其中学到的道理应用到学习、生活中去。
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