说到感恩，首先想到了给我们最大帮助的是父母。父母，生育了我们，养育了我们，为我们创造了学习的条件，生活的条件，带给了我们快乐的童年和无私的爱。而现在的我们长大了，要懂得感恩学会感恩。虽然在父母眼里我们是永远是一个长不大的孩子，但我们可以帮父母做一些家务，例如∶自己的衣服自己洗，帮妈妈扫地，擦地，洗碗，等等小的事情。学会疼爱父母，为父母捶背，洗脚讲笑话等一些能仍父母感到轻松快乐的事情。所以，以后我们一定要学会体贴，疼爱父母。把他们的压力转化为动力，是他们能够快乐轻松的度过每一天。

上了学校给我们最大帮助的就是老师了，从幼儿园开始。老师教给我们学唱歌，学跳舞，学习一些比较简单的文字，学习写自己的名字，交给我们最多的是快乐。上了中学，老师传授我们知识，教我们做人的道理，探索科学的奥妙，学习数学公式，拥有了这些知识让我们变得更加smart。所以我们应该好好的学习，掌握更多的知识。

我们在生活中，学校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主动帮助我们的人也非常多，所以我们每个人都应该怀有感恩之心报答老师、同学、家长、报答所以帮助过你的人。在社会中，学会了团结友爱，相互帮助，和谐共处，共同进步。发展自我，将来有机会可以成为社会的有用之才。

学会爱作文600字篇2

有良知的人有责任心和事业心。

大概就是上一年的这个时候，新入初一的我们进行了一次为期三天两夜的去实验基地的机会，也许也就是上一年的今天吧，初在一起一个月的同学们，竟为四个字而泪流满面，同时也认识到了每个人身上的责任。

我仍记得当时的场景：太阳在天空中挂着，天净得像一张被破洞的白纸，阳光之下是一堆少年聚在一起游戏，游戏规则好像是男女围成两个围，女生在内，男生在外，首先需要先指左边人的肩膀，再拍一下右边人的肩膀，最后个自击掌说出“我”说几个字拍几下肩膀，击几下掌，直到说出“我们是最棒的”为止，看哪个班用时最短。

第一轮比赛时，体委站于圈内，说开始并控制节奏，当然输了是要受罚的，一体委受罚！当然，第一轮我班争夺了第一，用时二十七秒左右。但后来开始了比拼制，两班互比，输者班体受罚。第二轮我班因大意失荆州骄兵必败，而输掉了比赛。这时，天空中不知哪来了一朵白云，将太阳给遮了一半，体委从队里走出，只见他喊着“承担责任”四个字，还做着俯卧撑，我班同学渐渐忍不住心中的“怒火，”吵着要自己给自己承担责任，可教官不肯，班上的同学都纷纷落下了眼泪，滴灌到了土地上的一株株草木。第三轮我们的速度明显加快，以二三秒的好成绩为自己承担了责任。

太阳又从云中出来，我仿佛瞧见，如今，那栋草木正随风飘拂，在太阳的照耀下歌赞着责任的力量，这草木也在我们的心里驻下永恒的意识和信念。

学会爱作文600字篇3

1月29日，我和几个同学去金象山滑雪。

到了那儿，要先租鞋子、滑雪板与滑雪杖，一切准备就绪，走出屋子，只望见一片白皑皑的雪地，我对雪地充满了无限的遐想，再看看滑雪用的雪坡，我激动起来了，可是有一点小麻烦－——我不会穿滑雪板！没办法，只有等高人帮忙了。

不一会儿，来了一个教练，他帮我穿上滑雪板，问：“小朋友，你滑过雪吗？”我说：“没有。”“那小心一点啊。”教练走了，我生硬的、吃力地走过一段小雪坡到了大雪坡的入口处。

我上去了，往下一看：好美啊，可就是不敢滑，我看了一眼李锦添，她轻而易举的就滑下去了，我想：我也行！于是，我就“硬着头皮”的的冲下去了。由于动作不熟练，我一下摔了个跟头，便坐着滑下去了。摔得虽然不很疼，可已经给我造成了心理的恐惧。王艺儒妈妈连忙请了几个教练，教我们滑雪，这样一来，我们组成了“七人小队”，教练让我回到滑雪坡，开始了教程：“姑娘，别害怕，我在前面，来，脚开成八字形，滑雪杖收起来放到膝盖上，弯腰，蹲下，走！”我按照教练的意思去做，一趟下来，真是腰酸背痛啊，“没事儿，多走几趟就习惯了。”李锦添安慰我道。

我又去了滑雪坡等教练。

教练来了。

“和上次一样，脚开的越大，就越慢，记住。”

与上次不同的是，教练这次一会儿松，一会儿抓，我明白，他想让我自己试试。

又滑到坡底了，这次明显好多了，信心十足的我又上去了。

这次，教练只是在我前方并没有抓滑雪板，我就自己下去了。

“滑雪好好玩！”我在心里想。

就这样，我学会了滑雪。

学会爱作文600字篇4

学会欣赏美，已经记不清是在哪一天了，记忆在轻轻的回笼，我渐渐的想起了一件发生许久的事情。那件事情让我深深的明白了这个道理，至今受益匪浅。

那是某日的一个下午，我走进书房的时候，赫然发现几只大虫站在我的书桌上。它们一动不动，却张牙舞爪地好像”星球大战“电影里的怪犬一般，近看原来是蝉蜕下来的干壳。

”是谁放这些脏东西在我桌上?“我心想。刚想抗议，脑筋一转，不可能是母亲，因为她没有这种闲工夫，当然也不可能是小妹，她没有这个胆量。于是我把到口的话收回来，改口道：”哇噻!棒极了!多完整的蝉壳啊!“

正说着，就看见外婆笑嘻嘻地走来：”是啊!我以前看见你的盒子有一个，知道你收集，所以看见之后，就捡回来给你!“六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市这固然稀奇，但只要在树干高处，就能一下子找到十几个了。

你或许要问我为什么不明讲，但是你可曾想到，那几个平凡的蝉壳里，有老人家的多少爱啊!当她听到我欣赏的赞叹，又是多么高兴!

可能你会笑我假。但什么是真，什么是假?在这世上，不论八九十岁的老人家，或刚学会走路的小孩子，都有着满满的爱，他们会因为那付出的爱得到欣赏而兴奋，也会因为反应冷淡而感到受到伤害。

所以我认为我们要学会欣赏的观点一点也不会虚假，反而透露出真实。我想，每个人都有自己不同的表达方式，而在我的心里，一直觉得他们不过是想得到欣赏罢了，所以我们要学会欣赏，站在不同的角度去欣赏，这样的欣赏才会得到相同的回报。

学会爱作文600字篇5

在这个周日，我们一家去水库钓鱼。这天早晨，我早早地起了床，怀着激动的心情，我们一家拿上鱼具跟鱼食开着车出发了。一路上我一边欣赏着窗外的景色一边想着水库的风景。

过了半过多钟头我们到了水库，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。我看水这么清澈，跟爸爸说这里一定有鱼。

我跟爸爸先摆好鱼具跟鱼食，然后把鱼食挂在鱼钩上，把鱼竿甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你们那鲜美的肉呢!过了一会儿，有鱼上钩了。爸爸溜了一会鱼猛的一拉竿，一条两斤多重的白鲢就这样钓上来了!我高兴得跳了起来。我也学着爸爸的样子，把鱼食挂在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了10分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了，鱼漂就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则会白费力气的。”我听了，又把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，差一点就把鱼竿拉断了，但是我还是把他给拽了上来。一条肥胖的大草鱼就这样被我拽上来了，我顿时欣喜若狂。仿佛要把这个消息告诉全世界似的。妈妈看着觉得挺简单的也想钓一下我就把竿给妈妈了，妈妈钓了半天也没鱼上钩，只好把竿丢给我，看着妈妈失落的表情我跟爸爸笑了半天。就这样我们全家从上午八点一直钓到了晚上七点多才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小一共钓了二十多条鱼，而且个个肥大。我跟爸爸看着自己的“杰作”，开心地笑了。这时妈妈也笑了。

这一天，我玩的很高兴，并且明白了一个道理，那就是做什么事都要有耐心不然什么都干不成。

学会爱作文600字篇6

声音的美妙，从我未出生时，妈妈就让我学着听了。听，与生俱来，但学会倾听却从不是那么简单。它是声音之外的沉思，更是内心明悟后的理解。

有一次，我被一道方程题难住了，冥想苦想了好久还是没有做出来，我只得请来妈妈帮忙。她读完题，思考一会儿后，就开始耐心地帮我梳理起来。当她讲解到一半时，我忽然发现自已来了灵感，马上急切地说：妈妈，妈妈，不用讲了，下面的我会了。但妈妈好像没听到，还是要坚持给讲完。我立即拒绝了妈妈的想法：你再讲，就是浪费我的时间了。我打包票，这道题我绝对会了，如果做不出来，我自罚十万遍。妈妈顿了顿，好似有什么话被卡在了喉咙里，她皱皱眉头，但最终还是同意了我的决定。

我高兴地拿起了卷子，迅速开启我的灵感模式快速解题。解题一路畅通，洋洋自得。可是没过多一会儿，我就被这道题的后半部分卡住了。我绞尽脑汁，拿出不撞南墙不回头的决心和勇气，但还是一无所获。我开始有些焦急，更有些后悔。刚才，为什么要无知地打断妈妈的.讲解？为什么要拒绝得如此坚决？最可恨的是还武断地立了个军令状！唉，后悔莫及呀！

我硬着头皮，一步步挨到了妈妈的房间，胆怯地向妈妈承认了错误。妈妈并没有责备我，只是静静地看着我，说了一句话：儿子，学会倾听，对你真的很重要。然后，就耐心地给我讲解起来。那一刻，我听得非常认真，非常用心。

从那以后，我慢慢地学习着倾听，学着思考，学着判断；学会了礼貌、学会了用心，因为那里有对生活的尊重。

学会爱作文600字篇7

一朋友又匆匆踏上火车从上海前往合肥看望初中的老师，每年她都会去，在我的记忆中是这样的。其实我是感动的，甚至愚蠢的想哭，之所以愚蠢，因为我从没有过这一举动。

在心底，自己不能作为一个佼佼者，不曾想过去面对曾经的老师。

思绪牵起回忆，一片片泛黄的页面中那些和蔼却又让我们敬畏的面容，那些斥责却无不不是道理的话语，那些深邃却又充满期望的眼神。这些好似断了线的珍珠，每落一颗心都会为之震动一下，数不胜数，拾不起，原来自己的泪水也会掺和其中了。

高中的时候写过一封信，那时候习惯书信，我不善于言辞，不善于表达，其实信中也只是寥寥几句，若不是一些同学带头写，我根本不想去写那封信，但是我不是一个无情主义者，只是不想表达而已。

后来，老师回信了，叫同学带给我的。他说在学习上要学而不厌，生活上要遵循规律，也没有什么过多的言语，可是只是最后一句落款上“一个不称职的老师”，我一直不曾忘记，不敢忘记，我知道他的用心良苦。

那个时候，我一直不喜欢他教的那门课，因为他的一个眼神，因为他的一句责问，因为他的一句关心，因为他的一句表扬。毕业后去过他家几次，他一直叫我小名，感觉很是亲切，就像是一个宠幸儿一样很喜欢的感觉。

现在，都有好几年了，一直没有见过那位老师了，即使现在有同学说相约去看老师，估计我也不会去的，不敢想老师见到我后会是怎样的一种言、情。因为我真的是一个不称职的学生。

不是我不会感恩，是您唤醒了我，是您教我不要认输。是我一直不称职，是我不懂得珍惜。

不是我不会感恩，现在我不知道用一个怎样的心情去看您，我害怕您对我的失望，我害怕您不再对我有期望。