有一次，我报名参加了学校组织的绘画比赛。可想不到的是要与5个同学在2米长的白布上共同合作完成一幅作品。我和我的合作伙伴们心里七上八下的，谁也没有把握。妈妈看出了我的焦虑和不安，便买来了好多布拿到学校，让我们放学后在教室里一遍一遍地练习。刚开始，我们几个人因为分工不明确，谁也找不准自己的位置，你推我一下，我碰你一下，相互之间一点也不协调，画画的是乱七八糟的。我们看了以后，一个个就像个泄了气的皮球似的。这是，老师和家长看出了我们的心思，就一边鼓励我们，一边指导我们，让我们每个人都要出谋划策，充分发挥每个人的优势。我们在受到启发后，立刻明确每个人的分工，和画画的顺序，五个人齐心协力，刻苦训练。一天、两天、三天……，真是功夫不愧有心人。终于，在我们五个人坚持不懈的努力和通力合作下，我们的作品在比赛中获得了一等奖，为班级争得了荣誉。

通过这次画画比赛，让我深深地明白了一个道理：个人的力量是渺小的，集体的力量才是强大的、无穷的。

怎么样，你们喜欢我吗？快来和我交朋友吧！

我喜爱…作文500字篇2

你们猜我的新朋友是谁？对啦，就是我的小乌龟。有一天中午我放学回家看见妈妈神秘的一笑，今天我请来了4位好朋友。你猜是谁？我迫不及待的想知道好朋友是谁，原来是三只金鱼和一只小乌龟呀。妈妈把三只金鱼和小乌龟生活在一起。三只小金鱼很快就死了。我很伤心。只有一只小乌龟还活着，它长着坚硬的硬壳。尖尖的利爪，硬硬的头。非常可爱，我看着他都隐隐心疼。每天我都把它放鱼缸，让他呼吸一下新鲜空气，然后活动活动。也让他锻炼一下身体。

他在地上漫不经心的爬了起来。尖尖的脚像蜗牛般的爬了起来。我觉得这非常好玩。逗得我哈哈大笑。另外我还跟他交流过，他用眼神回答了我。我非常喜欢它。

我还和她发生了一件非常难过的事。那是一个明媚的中午。我刚回到家，看见小乌龟也不知道在那干啥，眼睛呆愣愣的好像是想妈妈了。我看了他着急的表情。心里非常难过。我也非常同情小乌龟呀，他得不到母亲的爱了。被人抓走了。非常让我难过。我恨那些伤害小动物的人。我想保护小动物。这是一种美好的美德。一个非常好的美德。他也看出了我的心思。突然张开四肢。用力的往前爬，扑向我。让我抓一抓它的壳。这让我非常好玩。哈哈哈哈哈哈！

保护动物是一种美德。养动物也能给我们带来乐趣。我非常喜欢动物。喜欢我的好朋友小乌龟。

我喜爱…作文500字篇3

我有一只小巧玲珑的可爱的小仓鼠。

它有一身黑灰色的毛，小小的鼻子，一双水灵灵的小眼睛在灯光下显得异常可爱，犹如两颗闪亮的黑宝石。因为它的行动奇特，所以我给它取名“奇奇”。

它的行动怎么奇特呢？比如说吃饭的时候，别的仓鼠大多是一有食物就埋头大吃，吃完后还会细细回味。它可不一样。每当我给它食物时，它就会像绅士一样双手接过食物，然后对我鞠一躬，然后会环顾四周，似乎有人要来抢它的食物似的。过一会儿，等它确认周围没有危险时，它才会像一位优雅的小姑娘一样低下头去细嚼慢咽。吃完后，它又会转过身来，再次向我要，再次向绅士一样双手接过食物，再鞠躬。再转过身细嚼慢咽……反反复复直到它饱为止，真是可爱！

它走路的姿态也很奇特。别的仓鼠都是四肢爬着走，它却是像豹子一样狂奔。它还是位运动健将。跳高、单杆、攀岩、立定跳远，……样样精通。任何能力几乎都比别的仓鼠强一百倍。如果让它和别的仓鼠打架，它准赢！真可谓是“仓鼠中的战斗机”。

它睡觉时也很奇特。别的仓鼠都是用手指一点它，它就会醒来。奇奇可不一样。只要一睡着，它就会像睡美人一样沉睡不醒，无论你天打雷劈，锣鼓震天，风吹雨打，都极难让它醒来。除非它自己起来，否则别想叫它起来。

这就是我的仓鼠。它可爱吗？

我喜爱…作文500字篇4

要说我最喜爱的老师，莫过于管理我们初二级的级长兼我们的语文老师——邓级长。他与众不同，教学有趣，他的风格与任何一位老师都不同，上过他的课的学生都被他那种严格而风趣的性格吸引了；遇到麻烦事总是理智地处理，要说起他的事，恐怕几天几夜也说不完吧。

踏入初二的行程，他担任我们班的语文老师，我觉得我们班死定了，让级长教我们，那么班上的调皮蛋就只能举手“投降”了。但是，他跟我们说的第一句话就是“你们要我话”，然后说“惩罚不是目的，而是手段”，顿时，我觉得这个老师不错，开始我对他的印象也不错。

最有趣的是课，他会以身作则，以搞笑风趣的肢体语言来讲述精彩的事情。例如：他告诉我们写作文是不要直言直语，要制造一些突发事件，有一次，他说在我们学校坡道上推着自行车，被一块石头绊到能写得有声有色。他模仿着突发事件：被一块石头绊倒后，自行车急转弯，迎来一辆车，又一转弯，来到转弯角，差异掉撞上墙，再转弯，脚拐到了，人和自行车倒下了，都是一块石头惹的祸。一段小小的文字，却能成呈现出精彩的画面，老师的果然不同反响。

邓级长处理事情有条有理，不偏袒哪一方面，解决事情有方法，让学生都心服口服，不再惹事，对待一件事有自己的见解和议论，与学生讲述自身的故事，有时不上课而给我们讲道理，我们都听得津津有味，我们的语文成绩也突飞猛进，尊重邓老师。

我最喜爱的老师——邓级长，他教导有方，搞笑风趣，是大家心目中畏惧而尊重，喜爱的老师。

我喜爱…作文500字篇5

这儿是一个充满爱和梦想的学校，这儿是一个充满同学欢声笑语的学校，这儿还是一个独一无二的学校。而今天，我要向你们介绍的不是那色彩斑斓的美景，不是那高端大气上档次的演播大厅，而是再普通不过的上课以及下课。

进入学校的大门，放眼望去，灰白砖头掩映下的是我们的艺术大楼，在艺术大楼的右边就是我们的教学楼了。我们的教学楼可漂亮了，白色的砖、灰色的墙，众人看了都竖起大拇指！

让我们走进教室，来看看你认为普通的上课吧！“叮铃铃”，听，上课铃声响了，同学们飞快地跑进教室，坐得端端正正，刚才的欢笑声到哪去了？刚才的雀跃声到哪去了？刚才的哭泣声到哪去了？都像小鸟似的飞走了，像或浓或淡的河水流走了，向烟雾似的消失在人群里……瞧，这里怎么“玩”起来了？原来老师正在和同学们互动呢！上英语、语文，甚至是枯燥乏味的数学课，都会以上课互动的方式进行学习。听，那朗朗的读书声让我沉浸在那动听的仿佛是一首优美的歌曲，那歌声出现在我的脑海里，一直回旋、荡漾。

“叮铃铃”，下课了，同学们脸上充满了快乐与兴奋，大家精神抖擞。玩游戏、踢足球、打篮球、静心阅读、画画……操场上荡漾着同学们那“铃儿”般的声音。

每一节课都让我无比兴奋，老师讲的每一节课都是无与伦比的精神盛宴。在学校的这些日子里，每天都让我乐而忘返！

我喜爱…作文500字篇6

随着我们慢慢长大，进入小学以来，五花八门的科目陪伴着我们的每一天，甚至还有很多有趣的社团课丰富着我们的课余生活。我最喜欢上的课是语文课，提及语文课在很多同学的脑海中很无味无趣的，而对于我们俞老师的语文课却恰恰相反，我们的语文课可丰富多彩啦！来，跟我一起走进我们的语文课吧。

“叮铃铃”，铃声一响，俞老师总会精神饱满地面带笑容跟同学们说一声：＂同学们好！＂特别亲切的问候语，特别是俞老师那悦耳动听的声音听上去很温暖。在我们俞老师的课堂里有静有动，有时我们在诗歌中陶醉，有让我们在画画中放飞自我，最受我们欢迎的是在游戏中学习新知识，是不是听了很好奇呢？因为俞老师要我们培养成多方面的小能手，在以后的学习道路上能得心应手。

当然俞老师还有很严格的一面，俞老师有一双会说话的眼睛，我最害怕俞老师的眼神，每当我想开小差，想做小动作时，哪怕离得远远地都能被俞老师发现，一个眼神看过来，吓得我连忙坐坐好，好像在对我说：＂又不专注了”俞老师课内讲得生动有趣，常常让我们听得津津有味。

课外上课又让我们玩得很开心。记得上次游戏＂梅花梅花几朵开＂还深深在我脑海中回味，这堂课即锻炼了我们反应能力，又让我们学到了团结意识，每位同学都玩得很尽心，除了这些，俞老师还教会了我们做思维导图，告诉我们学完一篇文章，我们要把它读出来，要学会运用起来，而不是单靠死记硬背，所以在俞老师的课堂里不仅学会了课内知识，还学到了很多课外知识。

这就是我们的语文课，我喜欢的课堂。

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