我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有腿胳膊，我还爱不爱她。有一次当她又问我这个问题时，我没有直接告诉她答案，而是给她讲了一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了一段时间，天使又来了，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了？这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱最美丽的。

二自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创新一些展示自我的机会

女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了。

有一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲[隐形的翅膀]还未结束就博得了大家的阵阵掌声。

我们发现女儿的这个特长后，就鼓励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉ok电视大赛，5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间，她充满自信的对我说，以后不仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

孩子在成长中需要发明，需要肯定，尤其是对我还不太了解的孩子就分外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒！”

三抓住细小环节，提高孩子学习的自信心

女儿刚上学时，由于口算的速度不快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有大象那么大，对数学的爱好惟独西瓜那么大。有一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了！”我问：“为什么？”她说：“我也不知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学学习委员可一定要数学学的好才行。”她担心的问我：“那丁老师知不知道我对学数学的爱好不大。”我说：“丁老师不但不知道，肯定觉得你对数学的爱好还非常大呢！”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的爱好变大了。”在我们和老师的激励下，在她天天收大组数学作业的`过程中，她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来。有时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不对，可是此刻一下就对了，我觉得数学原来也挺有意思的！”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有没有进步。

这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻，她对学习数学有了自信心，对数学的学习爱好也越来越浓。

四当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的激励

一个拥抱亲吻，一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

女儿上学后，就特殊期望能够早一天戴上红领巾，可是老师公布入队名单时，她发明没有自己的名字，女儿的自信心受到了打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有我，是不是老师不喜爱我？”

我突然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有受到过太大的挫折。成长中不能没有挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有戴上红领巾，妈妈觉得不是老师不喜爱你，肯定是你哪方面做得还不太好！”女儿想想说：“是不是我上课回答问题不够积极？”因为女儿是一个追求完美做事过于慎重的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。

听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有哪些方面做得不好？”女儿说：“妈妈，我想不出来了，要不你问问刘老师吧！”女儿总是小心慎重，怕老师说她，有什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”

女儿为了能够早一天入队，最终鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和气的告诉她“要入队，光是自己学习好还不行，还要帮助其他的同学，多关怀班集体”这句话时，首先，女儿确认了，没有入队不是老师不喜爱，其次她知道了自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了你一个帮助同学关怀班集体的机会，妈妈相信你会做好的！”有了老师和父母的激励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着天天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信。

以后天天回家不论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习生活，只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了一点快乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不是积极了，关怀班集体有没有进步？”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了。

再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本起课文，还有同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不比别人差，女儿又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐怖源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功；相反，消极的心理暗示形成，又不能及时消除，就会影响一生的成功。

自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离，但是，我相信只要方法得当坚持不懈，她会越来越自信。

以上只是我的一点体会，我相信大家还有许多好的做法。期望我的心得能够起到抛砖引玉的作用，期望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀，飞向快乐！飞向成功！

2024家庭心得体会篇2

家庭是整个体系的重要组成部分。我们常说，“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的老师。”正是通过家庭，家长把自己崇高的品德、渊博的知识、丰富的生活经验潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子走完全部人生旅途。

（一）首先是营造良好的家庭环境

家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧的生活。

（二）及早让孩子学会自己的事情自己做培养孩子的劳动习惯

漠漠刚会坐的时候，我们就已经把她放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候她还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎么用餐的，所以慢慢的漠漠自己就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自己做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且劳动习惯的培养会让他更珍惜他人的劳动成果，比如说自己玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

（三）多鼓励夸奖孩子

孩子的自尊心也是很强的，有时候一句责备的话能让他难受很长时间。相反多鼓励鼓励他会让孩子干劲十足。比如孩子帮家长擦桌子了，家长就要使劲的夸一夸孩子，说：你真棒！真勤快！谁也没有xxx懂事。这样孩子会非常高兴，还有可能去接着帮忙拖地了。

（四）找些表现好的小朋友作为孩子的榜样

孩子之间攀比心很重的，当别的孩子做什么，往往他就做什么。因此在孩子时，不妨试着找些既勤快又懂事的小朋友做个榜样。比如孩子经常赖床，家长可以说：小明天没亮就起床背诗了，人家可厉害了，没人赶得上他。这样孩子受到激励，会精神起来，要和小明比比谁起床早。

（五）营造孩子的学习环境培养孩子的学习习惯

有一段时间家里人看电视看的多点，漠漠也跟着看电视看多了，后来觉得不能再这样，所以现在家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样漠漠也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子接受。虽然专家都不建议孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培养孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听肯定是有好处的，关键是漠漠很喜欢这些，我觉得培养兴趣是最重要的。

2024家庭心得体会篇3

带着一份对学习的渴望和对的执着，我很荣幸地参加了局举办的班主任家庭专业化课程学习班，班主任学习家庭专业化课程心得体会。本次的远程课程学习，对我们每个人来说都是一次难得的机会。市局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。十分感谢学校领导给我这次学习的机会。本次培训到此刻已经有四个月了，我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭专业化课程》远程课程等等，使我的思想受到了强烈冲击，使我的观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是：这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。

班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班群众，还要指导家长，开展家庭。家庭是儿童和青少年的第一学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都期望把自我的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不一样，效果也大不相同。个性是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地构成用心向上的合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭的作用，的成功性才能大大提升。

首先我在不断学习家庭专业化课程过程中，能够与家庭专家、家庭指导师们能够应对面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解决当前家庭所面临的实际问题，心得体会《班主任学习家庭专业化课程心得体会》。因为，家庭是社会的细胞，学生入学后，他们的全部生活仍然与家长持续着联系，家庭具有学校不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任就应放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换的意见，听取家长的推荐。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的家庭学习，家长带动家长进呱呱视频房间课堂学习，起到了很好的效果。

学习中让我认识到，班主任是能够开展好家庭指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的和愿望走到一齐，必须会让我们学习与生活更加精彩，因为学习家庭科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭科学知识；二是因为家庭不仅仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化——

变化一：开始学会了用爱的微笑应对孩子、用爱的情绪倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。不仅仅如此，我们还学会用这五爱看待世界所有。我相信天下每一位身为父母和老师都想成为这样的家长和老师！我惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们应对孩子和学生的眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程得到进一步优化。

变化二：自从学习家庭以后，我的理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化，这是十分可喜的。此刻每次家长会后都有四分之一左右的家长写来了学习家庭的心得，感悟很深。如这次的家长会上，家庭指导委员会主任表演了手语操《好习惯》、祖孙三代表演了《跪羊图》，好多家长都感动的流下了眼泪。副主任管理班里的公物，家长们为班里捐了很多工具。第二天有一位家长不惜用几百元买来奖品，让我鼓励孩子们学习。孩子们也在慢慢变化着，家长们更是发生了可喜的变化。

学习家庭是一项艰难的路程，但我相信此刻积累的宝贵经验会在将来有必须的用途。自从参加班主任家庭专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着…班里成立家庭指导委员后，此刻班里的工作很是简单，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都简单自如。在学习家庭上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。十分感谢顾老师率领的团队，给我们广大工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

身为母亲的我，不仅仅在学校学生，回到家也同样自我的子女，我相信这次班主任家庭专业化课程的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

2024家庭心得体会篇4

上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

一、要充分认识家庭的重要意义

好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭和学校有机结合起来，才能收到最好的效果。只有家长意识到家庭的重要性，主动去做好家庭，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以、规划，促使其更加健康地成长！

二、几种行之有效的家庭方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、教孩子好的学习方法

比如预习功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动，等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学习方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预习功课，对孩子下学期的学习是有益的。

3、学会赏识

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

4、营造温馨幸福的家庭氛围

家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的.家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成长

活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！

上周三，我校有幸请来了全国著名的家庭专家周慧玲教授为我校家长做讲座。在此之前，我对孩子们说，这可是百年难遇的好机会，可以说从幼儿园到大学毕业都不一定还有这样的机会，听了之后会让家长们对孩子的豁然开朗。果不出我所料，周老师的讲座精彩之极，全场家长听得津津有味，甚至连周老师说今天就讲到此，大家都非常的不舍。整个讲座足足讲了两个多小时，但在我们心中，似乎不到一节课时间。当讲座结束时，整个体育馆掌声雷动，持续不息，周老师不得不一再鞠躬以示谢意。

周老师以自己的家教经验来展开话题，她有两个女儿，都非常成功，大女儿如今已是香港金融界有名的律师。周老师说对于孩子的就是四个字“不管，不惯”。不管就是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的思想，要锻炼孩子的动手能力。如果什么都管，什么都是父母去抄办，那孩子长大后就傻了呆了。不惯，这点相信大家都知道，只是现在有几个家长能做到呢？现在的小孩那个不是“饭来张口，衣来伸手”，在家里是小皇帝，小公主，一家人围着转的“小太阳”。希望家长听了周老师的讲座后回家好好反剩

周老师说她女儿十二岁时，就是家里的小管家，家里的大小事都处理的井井有条。其中以装空调一事最为经典。那时周老师家刚搬进新家，还没有装空调，而大人们又要出差几天，给么办？女儿说：“没事，我来处理吧！”果然，等周老师回来时，空调已经装好，问她怎么做到的，她自豪地说：“我看报纸，看电视，货比三家，然后看服务质量，最后选一家觉得比较满意的公司来装。我可是连家门也没出呢！”像我们现在的孩子，甚至连买个早餐都要父母陪着。相差真是太远了。

对于孩子的，周老师一直非常重视，也非常讲究方法。比如有一次，女儿犯错被老师批评了，周老师先陪同孩子向老师道歉，然后回家女儿。周老师说：“老师批评你，你有没有谢谢老师呀？”女儿说：“他批评我我干嘛还要谢他！”周老师说：“他帮你指出错误呀。”女儿还是不明白，周老师说：“比如你脸上有灰走在大街上，有人朝你笑笑然后走开了，有人却对你说你脸上有灰让你搽掉，你觉得谁对你好呀？”女儿说：“后面一个对我好。”“这就对啦，老师批评你就是帮你搽掉脸上的灰呀！”“哦！”女儿这才郑重的点头。现在，有些家长甚至站在孩子一边，质问老师为什么批评孩子，认为孩子什么都是对的，自己宠爱也就罢了，还要求老师也要像他一样宠他的宝贝。所以现在很多老师都说，现在的孩子批评不得，甚至重说两句都不行，说不

定就遭家长“暗算”“报复”。老师难当啊！

其间有一个笑话，周老师问：“现在，你们说养儿为什么？”我脱口而出大声说：“为防老!”在场一片哄笑，“现在什么年代，谁还指望儿女养老呀！”就在我“军心动摇”时，周老师说：“祝贺你，你是对的，我们从小就培养他们的孝心，老了就不会孤独寂寞。百善孝为先，要从小培养孩子孝心呀！从小就要灌输：我养你就是为了防老。”谢谢周老师，我起初其实也是从这方面去想的，不知为何其他家长会一片讥笑。或许他们认为自己不会老去，即便老去也是花枝招展，蜂蝶成群吧！他们有能耐，我实在是佩服！听完讲座，我可谓是心潮起伏，我从没有这么兴奋激动过，为周老师的赤诚之心，教子之道。希望以后能再会！

2024家庭心得体会篇5

一年多年前，我哥哥就邀请我去广东中山参加卓越父母体验课，当是一来是觉得远，来去的成本不低，二来我都是看过几百本育儿书籍的人，还有必有参加这样的课吗？

上个周末，这个课程来到了武汉，来到家门口了，那就去听听吧。

我有二个孩子，女儿11岁，儿子5岁，自认为在跟孩子的链接这块应该不错的，但是最烦恼的是，女儿经常责怪我为什么要生一个弟弟，家庭也经常因为孩子之间的矛盾升级成夫妻矛盾，带着这些问题，我走进了卓越父母课堂。

为期二天的课程，上午主要讲了一些每个年龄段的孩子应该给予什么样的心理营养，父母在孩子不同的年龄段应该注意些什么，得益于看过太多书的原因，发现在这块并没有出现太多的偏差。

下午主要讲原生态家庭对孩子个性甚至人生的影响，这些也许原来就有想过，但是当这么系统地来学习和梳理的时候，发现自己的性格和个性真的是受父母的影响太多。比如我的父亲是一个非常严厉的人，他不苟言笑，而今天我的员工也会感觉我身上有种不怒而威的能量都有点怕我。比如说我的母亲是非常慈详，而且非常热心快肠的，我的身上也有着同样的特质。

很多人都知道在家庭中：“父母是孩子的榜样”，对这句话，以前并没有深刻的理解和感悟，但是当这家庭原生图画出来后，这才发现这种榜样的力量太强大了，他甚至可以直接影响一个孩子的人生，也许我们平时一个不经意的动作，一句不经意的话，都会给孩子带来很大的伤害，只是我们并不自知。那一刻，课堂上的父母们是沉默了，大家都在反思，我给了自己的孩子一个怎么样的原生家庭。

另外课堂上也让我反思自己的夫妻关系，我发现这么多年，我并没有真正从心里接纳和认同我的老公，所以总是会心生抱怨，有问题的时候更多的是指责对方，没有在孩子们面前树立一个权威的父亲形象，这样给孩子带来的直接影响是，女儿长大后会认为男人是可以不被尊重的，她也会变成一个强势的女人，儿子会认为自己是可以不被尊重的，他会成为一个讨好性格而没有自我的男人。

我也并没有真正接纳过我的女儿，虽然我总是跟她说：“你是最棒的，妈妈爱你”，但是我发现，自己也没有真正从内心接纳她，主要是没有接纳她的不完美，我对女儿充满了期待，期待她有漂亮的外表，期待她有人见人爱的性格，期待能在舞台上自信地表现自己，更是期待她品学兼优。这种种的期待，孩子永远做不到，我会从内心里指责她不够努力，指责她不懂事，指责她不优秀，虽然没有全部用语言表达出来，但是从自己的言行举止中全都传递给了孩子。想到这里，我泪流满面。

上完第一天的课，回到家里，家里发了一件事不愉快的事，更是让人意识到家庭对孩子的重要性。女儿和儿子发生摩擦后升级成打架，最后老公发火，拿着皮带要打十岁的女儿，那一刻看着女儿受惊的模样，心真的好痛，老公指责对我孩子太过宽容，我指责老公方式简单粗暴，孩子的矛盾升级成家庭矛盾，估计太多的家庭都是这样的，所以夫妻之间保持的一致性是多么重要。当时我就下决定，要把老公带进父母课堂。

第二天，老公跟我一起开始学习，上午的课更多的是老师在推荐下一阶段学习的重要性，希望更多家长能走进家长课堂第二阶段的学习，老公因为没有前一天的体验，有点坐不住，我告诉他，咱们今天继续来了，钱也交了，就定下心来，打开心门，认真感受。要不要参加第二阶段的学习都不重要。重要是咱们有没有从课堂上吸收到营养，哪怕是一点点成长，对孩子来说都是特别宝贵的。

下午主要讲了在家长中，有四种常见的人：指责型，讨好弄，超理智型和打忿型人格。并分组体验，两人一组，一个扮演家长，一个扮演孩子，指现型的家长好左手叉腰，右手指着孩子，一脸的愤怒，而讨好型的孩子，单膝跪地，一手扶胸，一手向上，用乞求的眼光向着家长。当这个姿势摆出来的时候，现场几乎所有的人都哭了，特别是妈妈们，泣不成声，原来我们在指责孩子的时候，孩子的内心是完成没有自我的，他们在父母面前没有受到作为一个生命体应有的尊重，他们在讨好乞求一份没有尊严的爱。

晚上回到家，老公第一时间走进女儿的房间，想跟女儿做情感链接，被女儿赶了出来，显示孩子没有原谅爸爸昨天的过激行为，我知道这个时候，是应该给女儿做心理疏导了，我走进去，女儿给了我一个灿烂的笑脸，我拥抱了她，跟她说：“宝贝，妈妈回来了，我爱你”，你现在还不能在生爸爸的气对吧！

女儿点点头，眼中泛出了泪花，我再次抱了她。

”您知道今天爸爸跟我说什么了吗？“

女儿好奇地问：“说什么了？：

爸爸说，他很后悔昨天没有控制自己，不该动手打你。

女儿：可是她打了，我不想原谅他“，

今天是周末，是约好的女儿可以睡在妈妈大床上的日子（一个星期一天），

和女儿躺在床上聊天，我说：”你想不想跟爸爸聊一聊，说说你真心的真实想法“

女儿说：”你决定吧“，（态度上已经有松动了）

我说：这个可由你决定，如果你想让爸爸过来跟你聊聊，你就去叫她。

女儿沉默了一下，下床去自己的房间把爸爸叫过来。

爸爸先是真诚跟女儿道歉，并保证以后一定控制好自己的脾气，不再打她了。