的作文600字8篇

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写作文能锻炼我们的逻辑思维能力,让论证过程更加严谨有力,写作文是一种表达自我的方式,能够让我们与他人分享自己的故事与经历,下面是丫丫文章网小编为您分享的的作文600字8篇,感谢您的参阅。

的作文600字8篇

的作文600字篇1

4月13日,根据学校的通知,我观看了 中小学生春季安全第一课 。通过观看讲座,我知道了一些事故发生的原因,懂得了许多安全常识。

通过观看 讲座 ,我理解了作为一名小学生应当具备的行为规范。当我们看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,面对一幕幕触目惊心的交能事故场景时,真让我们感到痛心疾首!在我国,道路交通安全事故是各种事故领域的 头号杀手 ,而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们交通安全意识的淡薄,欠缺交通安全防卫知识,自我保护能力差。作为一名小学生,我们要从自身做起,在学校要遵守校规校纪,在上下楼梯时不要拥挤打闹;在上学或放学的路上要遵守交通规则,过马路要走人行道,要走斑马线,不要在马路上嬉戏打闹玩耍,不要横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。

通过观看 讲座 ,我懂得了一些安全知识及注意事项。比如,发生地震时,我们应该在老师的指挥下跑出教室,或躲在课桌底下,也可以就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要及时拨打110报警,并用湿毛巾捂住嘴和鼻口,尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯,不能坐电梯。夏天游泳时必须和大人一起去,要做到 四不要 ,不要在游泳池里打闹,不要成群结队去河里游泳,当其它小朋友溺水时,不要自己下水救助,要呼喊大人或打110报警。

通过观看 讲座 ,我学会了一些自我保护的小技巧。比如,不吃陌生人的东西,不贪小便宜,不跟不熟悉的人走,与陌生人保持一定的距离,遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒,要勇敢地大声呼救,做好自己的人身安全防护。

同学们:我们的生命只有一次,所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧,学会一些逃生和自救的小常识,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,时刻把安全铭记在心,让我们健康快乐地成长!

的作文600字篇2

我的妈妈浓眉大眼,高鼻梁,肩上搭着油黑发亮的长发,我的妈妈十分节约,有一件事我记忆深刻,久久不能忘怀。

一次,我因为跑得太快,摔了一跤,裤子膝盖的地方破了一大块,我觉得不能再穿了,于是回家后我让妈妈再给我买一条新的`裤子。

妈妈看了一眼裤子破的地方,关心地问:“腿还疼吗?腿没摔破皮吧?”我说:“没事。”妈妈说:“你先换一条吧,这条裤子我来处理。”我不知道妈妈要怎么处理,便一头雾水地去写作业了。

好奇心促使我想看看妈妈要怎么处理我的裤子,我悄悄地来到妈妈的卧室,只见妈妈正专注地缝裤子,一会儿提起裤子看看,一会儿又低下头认真地缝着,一根线用完了又换了一根,穿针引线的妈妈真美,我心里暗暗地想,妈妈埋头不停地缝补根本没发现我在偷看,我忍不住问妈妈:“妈妈,再买一条多好啊,还可以省力省时间。”妈妈头也不抬,一边认真地缝着,一边说:“这条裤子很快就缝补好了,还可以继续穿,再买一条多浪费啊。”我坐到妈妈身边,仔细看我的裤子,破的地方已经被妈妈密密匝匝的针脚填满了,非常整齐,不仔细看看不出破的痕迹呢。

我正惊叹妈妈的手艺,妈妈语重心长地摸着我的头说:“宝贝,我们要懂得勤俭节约,把钱花到更有用的地方才对,你看看美国总统奥巴鞋子都破了还继续穿呢。这说明什么?勤俭节约是人的美德。”

我懂得了妈妈的教诲,一阵愧疚涌上心头,我暗暗下决心,我一定要勤俭节约,把钱花到该花或有用的地方。要勤俭,不浪费!

的作文600字篇3

我们每个人心中都应该有一颗感恩的心。拥有了它,世界将变成美好的人间。我们感恩老师,老师是燃烧的蜡烛,用爱照亮了我们前行的旅程,为我们铺出一条光明之路;老师是园丁,哺育了我们这一朵朵祖国的花朵,为我们的成长而辛勤劳累;老师是一株大树,为长出新一代充满知识的“叶子们”而苦苦劳作。因此,我们应该用一颗感恩的心去感谢老师给予我们的帮助与鼓励。

曾经有一件事情至今还烙印在我的记忆深处,难以忘怀。那一年是我刚踏入小学的第一年。当时,我还是一个什么都不懂的小女孩。后来在一次班会上认识了吴老师。她有着一头乌黑发亮的头发,脸上总是洋溢着甜美的笑容,和蔼可亲,像母亲——这是她留给我们每一个学生的共同感觉。

这天,老师在讲台上“啰嗦”了半天,可是我连一个字都没听进去。“叶雯洁,请你回答一下这个问题!”一个亲切的声音在我耳边响起。“啊!”我慌忙地站了起来。顿时几十双眼睛都望着我,我在刹那间变得满脸通红,一句话也说不出来……“请你下课到我办公室来一趟!”那个亲切的声音再一次响起。听了这句话,我更是成了一块僵硬的石头,心里不由地盘算着:老师一定会骂我的,我该怎么办呢?老师会如何惩罚我呢?一连串的问题在我脑中像火花似的爆发出来。

下课后,我慢吞吞地来到老师的办公室,准备好挨骂了。可吴老师并没有这么做,反而笑着让我不要紧张,接着就拿出课本耐心地为我做了一系列的辅导。这时,我心中的胆颤也在一刹那消失了,也就是这样一次的教导让我体会到了老师对我们的付出和关爱。从此,我在课堂上再也不走神了。

我心中的吴老师永远都是那么的和蔼可亲,学习中循循善诱,生活中无微不至地照顾着……我也要用一颗感恩的心来感谢老师对我的谆谆教诲!

的作文600字篇4

如今,我的每一天,从不缺席的一定是学习!放假在家要学习,出门旅行也要学习,时间大部分被学习占领,只剩下零零碎碎的娱乐时间。每当我看着试卷上的数字和大段阅读理解时,思绪就飞到了林海音奶奶的城南往事里。

?城南旧事》是我这个暑假最爱看的书,书中讲的是林奶奶小时候在北京的生活。英子(林奶奶的小名)住在北京城南的一个胡同里,她是这样介绍她的一天的:“早上我去惠安馆找秀贞,下午妞儿到西厢房来找我,晚上描红字,我的日子就是这么过的。”我真希望我是小时候的英子啊,上午玩,下午玩,晚上写写字,多么悠闲而有诗意的生活啊!特别是下午,英子和妞儿一起玩小油鸡,那小油鸡扇着它们短小的翅膀,用嫩黄的小尖嘴在地上啄啊啄,多好玩啊!有时候,妞儿唱一段戏,英子哼一首奇怪的歌,然后两个人搂在一起笑,多开心啊!我想着想着就仿佛身临其境了,不小心像老母鸡一样咯咯地笑出了声,妈妈在边上抬起头来:“你又神游了?”

我猛然回过神来,苦着脸看看眼前的练习,说到:“我真想跟英子换一换!”

“你向往英子的`童年生活是吗?”妈妈总能猜出我的心思,“但是,她跟你差不多大的时候,爸爸就死了,她就扛起了家里的重担,你也愿意换换吗?”

妈妈看我不回答,接着说:“林奶奶的那个年代,是中国落后挨打的时代,她周围的小朋友都不读书,只有她读书,所以她才能写出这样传世的好书,才能成为大家羡慕和尊敬的人。你现在所处的时代又完全不同了,每一天科技都在进步,我们国家想要更强大,每个人都需要努力学习,尤其是小朋友,你们是国家的未来!要是小朋友都不学习,那么中国就会回到那个落后挨打的时代,你好好想想,是不是这个道理?”

是啊,妈妈说的没错,悠闲的生活大家都很喜欢,可是如果国家落后了就会被欺负了,那就不能悠闲了。我还是好好学习,做好作业吧!城南的美好,就让它留在我和英子的记忆里吧。

的作文600字篇5

读完《爱的》后,我的心情久久不能平静下来。

这是一本日记体的小说,记载了意大利小学生安利柯整整十个月的四年级生活。小说里的文字不华丽,故事不惊心动魄,所记录的只是生活中的一些平凡的小事,但是就是这些琐碎的小事、小人物,却给了我很深刻爱的。

其中的一个故事给我印象最深,是关于可赖谛的。可莱谛是柴店主人的儿子,他非常活泼、开朗,而且很懂礼貌,最难能可贵的是他很体贴父母。有一次,可莱谛的爸爸有事出去了,妈妈病了,所以他不得不一边做事,一边复习功课。他一边把一捆捆的柴抱进铺子里堆好,一边还在嘴里不停地念着文法课的内容。刚有时间写作业,货车又来了,还要跑柴市,扫地上的碎屑,心里还在想着作业中的问题,还要给妈妈煮咖啡。煮好后,他把咖啡端到妈妈床前,替妈妈摆好枕头,拉直被子,给炉子加煤,把卧在箱子上的猫赶走,然后把咖啡递给妈妈,关心地问:“妈妈,药喝了吗?如果药吃完了,我再去买。柴已经卸好了,您放心吧。”看到这里,我真是被深深地感动了,而且他居然还把锯柴这种苦差事比作是他的“体操”。我被可莱谛这种孝敬父母的举动、这种乐观的心态打动了,不由得想起了平时自己的表现:妈妈让我干一些力所能及的家务,我总是以“不会”为理由推脱;有什么好吃的东西只想着自己,自己不想吃了才给妈妈;想买什么好玩具的时候非让妈妈买不可,想想觉得自己做的真是太不应该了。我要向可莱谛学习,孝顺父母,体贴父母,尽可能地为父母分忧。书中还展现了老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱······这种种的爱都让我颇为感动,受益匪浅。同学们,让我们都拥有一颗充满爱的心,在平凡的生活中,去懂得爱与被爱。

的作文600字篇6

今天我观看了《中小学生安全讲座》,让我受益匪浅,学到了许多安全知识,同时也更加认识到生命的珍贵和脆弱。

我们是祖国的花朵,是祖国的未来,生命只有一次,所以我们要从小懂得珍爱生命,牢记“安全第一”,拒绝诱惑,远离危险,让我们在健康的天空下,快乐成长。

地面晃动,门窗震倒……发生地震了,面对突如其来的地震,人们感到恐慌、无助,人的力量顷刻间显得那样渺小,可是,我们应该相信,了解一些地震逃生知识,在面对地震时,就会多一分逃生保障,多一分自救本领。在地震来临时我们应该就近躲避,地震时在家中,我们可以躲在坚固家具旁或卫生间空隙大的地方;地震时在学校,我们首先要冷静的躲避在课桌旁,用书包保护头部……其中,让我最佩服的还是成都师范附属学校的师生在5·12地震时紧急疏散场面,那场面虽然十分紧张但是井然有序,全校师生安全撤离,竞无一伤亡,眼前一幕幕既让我触目惊心,又使我明白了我们学校开展紧急疏散演练的重大意义。

每年中小学生溺水伤亡事故很多,告诉中小学在游泳时要有大人陪同,不要互相打闹,刚学会游泳的同学不要到深水区,要做好入水准备活动,以免溺水。我也要努力学会游泳,它不仅能锻炼身体,还是我们自救的本领,所以我真希望学校也能设一门游泳课,这样学会了就又拥有一门自救本领。

每一起事故都牵动人心,每一场灾难都催人肠断,一个个鲜活的生命逝去。其实有的'事故可以避免,只要我们树立安全意识,时刻遵守公共交通秩序,就会少一些事故,多一些平安,就如我们学校要求学生放学后排队离校,原来也是为我们的安全着想呀。

俗话说:水火无情。无情的火灾带给人们的伤害太大了,令人们后悔不已,后悔自己的防火意识差,后悔缺乏防火常识,从现在起我们要多了解防火知识,并自觉遵守公共秩序,减少火灾现象,悲剧也许就不会发生了。

汹涌的洪水严重的威胁着人们的财产和生命安全。因此,了解和掌握一些洪水来临时良好的逃生和自救方法也十分重要。

灾难留给我们的不仅仅是伤痛,也让我们更加珍惜生命,热爱生命,更加珍惜所拥有的。生命是一个不容忽视的话题,只有安全才是生命的保障;如果没有安全,生命就会受到威胁。只要我们时刻牢记“安全第一”,我们的生命就会多一分保障。请记住,你才是自己生命的第一守护神,让安全常驻我们心中,与你我同行吧!

的作文600字篇7

在多彩的世界中,快乐常在,危险也常相伴左右。庞大的卡车可能爆炸,高大的树木可能着火。但你有没有想过,一个毫不起眼的小小烟头,如果没有处理好,也会酿成巨大的灾难。被抽完的烟头,它可有自己的“家”呢,那就是烟灰缸。准备这个家的原因就是防止它被乱扔掉而点燃或引爆易燃物。

在一家饭店,一位叔叔轻轻地将还冒着青烟的烟头放进烟灰缸里。这种举动既环保,又安全。服务员走来,微笑着说:“先生,谢谢您对本店卫生及安全的支持,我们会对您的举动进行宣传,让更多的人讲卫生,讲安全。”“没什么,没什么!这是每个市民应该做的!”虽然叔叔认为这是举手之劳,但就是这么一个简单的行为,却可能关系到在场全体人员的人身安全。

一个小小的烟头,如果恰好被扔到易燃物旁,后果是不堪设想的。特别是在一些生产易燃易爆产品的工厂,乱扔烟头极易引起火灾,下面的事故将会为我们敲响警钟:

这是一家汽油厂,因为汽油极易引起爆炸,所以在工厂每个显眼的地方都有一块写着“严禁烟火”的牌子。这里的工人们十分繁忙,他们中间有一些人有抽烟的习惯,根据工厂制订的条例,只能在规定的时间里在指定的吸烟室抽烟。但偶尔也有人将烟头随手扔在地上,完全没有意识到危险的存在。终于有一天,一位工人将烟头扔到了工厂前的一块空地上,没想到这个小小烟头被一阵风吹到了旁边的草地上。此时正值冬天,枯萎、干燥的草地迅速燃烧起来,经过的几名工人见了,试图扑灭火险,但火借风势,越来越大。此时烟头的威力犹如一颗被引爆的导弹,大火冲向工厂,点燃了厂内的汽油,一桶、两桶、三桶……工厂瞬间成了一片火海。这次火灾将整个工厂化作了一堆灰烬,不仅造成了重大经济损失,还早成了很多人员伤亡。一个小小烟头因为处理不当,酿成了如此惨痛的事故。

上面两种不同的行为以及它们带来的不同结果,带给我们很多启示。“安全无小事,事事从我做起”,这样我们才能生活得平安、幸福。

的作文600字篇8

今天上午8:30,我和妈妈一起准时收看了《中小学生人格》讲座。我知道了“人格”对于一个人的重要性。作为一名小学生,我们应该学会要勇敢面对挫折,做一个生活中的强者。我们要珍惜父母之爱,同学之情,努力学习,学会感恩。我们更要懂得人间亲情的`珍贵,懂得心怀感恩的重要。

妈妈的话:

今天和孩子一起看了于丹老师《中小学生人格》的讲座。于丹老师说:“中小学生人格,其实就是孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。”

通过于丹老师的讲述和举例阐述,我受到了很大的启发。我知道了“一碗米的价值因人而异,一个孩子的空间大小也因人不同,除了老师和家长能够帮助他发现最大的价值空间,更重要的是他自己来认知自己的生命价值。”懂得了“一个孩子在很小的时候能不能拥有快乐的生命,可能比他掌握多少知识更重要。”“在学习一种知识的同时,完成自己的开发,其实这是我们大家都企及的一种的境界。”“我们能够陪伴孩子成长,不是一种高高在上的姿态,而是让孩子独立去完成自己的发现,去完成自我成长的修复。”“真正爱孩子的老师和家长,不是教孩子怎么去躲避挫折,而是教会孩子在面对挫折时,怎样去修复生命。”“好老师和好家长完成的是唤醒,而不是灌输,建立的是孩子的自信,而不是家长的教训。”。。。。。。

是啊!一碗米可以有不同的用途,一碗水可以煮出不同的答案,一个孩子可以成就不同的人生。作为父母,我们不仅有责任孩子阅读、书写。。。。。。还要为他们创造一个健康成长的心里气氛。我们一定要遵从孩子的自然成长规律,为培养孩子健全的人格而踏实走好每一步!

是一个起点,是一种陪伴,是一种理念和鼓励,而最终的成全,是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中去学会爱,在山水中去发现永恒,在社会的规则中去勇于承担,在这一切中,去建立人格!

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