通过写作文，我们能够培养良好的思维习惯和表达能力，通过作文的写作，我们能够更好地理解他人的观点，下面是丫丫文章网小编为您分享的巴金的作文5篇，感谢您的参阅。
巴金的作文篇1
尊敬的巴金爷爷：
您好！看了您的信，我有很大的感触。在您的信中，您告诉我们要珍惜时间，爱惜时间，这让我羞愧无比。
其实，在生活中，我是一个追求“差不多”的人。作业差不多，运动差不多，即使比赛也差不多……随随便便，敷衍了事。而您一生为我们留下了许许多多的作品：《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》……作品已达千万字。你还谦虚地说自己“浪费了不少时间”，这让我真是羞愧难当啊！而读了您的信，我终于得出结论：勤奋+珍惜时间+聪明才智=辉煌的成功。
您还在信中告诉了我们生命的意义在于奉献。奉献是一个人必备的品质，而这一点，您已将它充分地显现——您将自己挣来的稿费捐给了福利院，将藏书都捐给了国家。这便是让生命“开花”了吧？再若为自我的梦想奋斗一番，想必这便是“结果”了吧！
我想，梦想和现实的'距离就在那儿，等我们一点点拉进。为别人付出爱，奉献精力，这便是梦想和现实中必须要迈进的一步。没有它，任你再如何努力，梦想也不能实现；可如果有了它，可能只需再添一把火——奋斗，就会看见梦想的光芒。
烛火，照耀了我们，熄灭了自己，您那奉献的烛火，照亮了百万人迷茫的心灵。您让人们懂得了生命的意义，也让我们广大青少年朋友面对青春的猜测有了新的起点和方向。我也明白了，我们为祖国和人民燃烧自己的生命，为祖国和人民奉献一颗赤诚之心，让爱的烛火，照亮整个华夏大地！
此致
敬礼！
少先队员：xxx
巴金的作文篇2
亲爱的巴金爷爷：
您好！
今天，我冒昧的给您写了这封信。请原谅。
巴金爷爷，您还记得您曾经写给家乡孩子的信吗？它被写入了我们的语文书了。我忘不了那篇文章，虽然我并不是您家乡的孩子，但是我从那封信中读出了您对全中国乃至全世界孩子的一份无限的关爱。我第一次读到那封信时是一个晚上，老师布置我们预习这篇文章。当我捧起书读起那篇文章时，万分的惊喜与千分的诧异在那一刻一起涌上了心头。您的文字十分质朴。信中说：因为您身体不好所以不能给所有的孩子写一封信而感到抱歉。您还说因为您老了，有病所以写字的手不听使唤，可您依然坚持写完它。您完全可以委婉地拒绝再写下去，我想孩子们一定不会怪您的。可您没有，您忍着病痛坚持着写完这封信。我想您是不想让孩子们失望。后来，我读到了一些您的谆谆教诲，您用朴素、认真的话语告诉我们了一些能在以后我们迷茫时能为我们指路的明灯，这让我深有感触，在您的信中，我感觉我们与您是平等的。
每当我看着这封信，我知道上面的每一个字都是您用心写出来的，字里行间透出您对大家浓浓的爱意！
您是一位世纪老人，乘着史与诗的文学宏舟行驶在历史与人心交织的渺渺长河之中，这不是赞美，而是敬畏！
此致
敬礼
敬仰您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
巴金的作文篇3
敬爱的巴金爷爷：
我十分感谢您让我明白生命的意义。
您说，我们要让我们的生命开花结果。事实上，您也是这样做的。我十分佩服您笔下那千万字的作品，以及您那颗对孩子的热爱之心。您曾向希望工程捐款十几次，得到的稿费自己一分也不留，全部拿去捐给了贫困的学生与儿童，让每个孩子都能读书和学习。
您说，您只是一个普通人，您之所以能写出那么优美的文章，是因为您不是为了金钱和名望写作，而是为了热爱您作品的读者，为了给您生活其中的社会添上一点光彩。
您说，钱是用来买书的。生活贫苦时，你省吃俭用，把余下的钱去买自己喜欢的书，有了稿费收入，生活富裕，也去买书。在您偌大的寓所内，曾经到处是书。您说，您写作不是您有才华，而是您有感情。您写出如此之多的作品，不仅因为您有感情，更因为您的大量阅读，我也要向您学习，畅游书海。
生命，就是给他人奉献爱，为社会添光彩。我坐公交车时，一定会让奶奶先坐，遇到老弱病残孕，我也会尽可能的帮助他。热情的帮助是一朵花，无偿的献血是一朵花，真诚的道歉也是一朵花。我一定会更加努力，勤奋学习，长大后为我生活的社会添光彩。
感谢您的谆谆教诲！
巴金的作文篇4
敬爱的巴金爷爷:
您好！
谢谢您给我们写的信。我们看了信之后，都非常感动。您虽然有病在身，写字困难。在我们手里微不足道的一支笔，在您的手里有千斤重，但您为了不使我们这群调皮可爱的孩子们失望，您最终还是提起了那沉重的笔，艰难地书写起来。您虽然不能回来看我们，但是您让一封包含哲理的信来与我们见面。也许，我们没有您来那么兴奋，但您能在百忙之中抽出空来为我们这些孩子写信，我们已经心满意足了！
您根本就没有必要向我们道歉。您有自己的时间安排，也有自己应该做的事情，更何况您没有那么多的体力与精力支撑这样一次长途旅行。我们知道，您非常想见到我们天真活泼的笑脸。您这次不回来看我们，也是迫于无奈，对吗？巴金爷爷，您可真是谦虚！
您为我们留下了千万字的作品，可您却说你虚度了人生有限的光阴。你的谦逊，反而让我们觉得您是那么和蔼，那么可亲！
巴金爷爷，谢谢您！
您让我知道了生命的意义在于奉献，而不在于享受。所谓，让生命开花结果，并不是白吃干饭，而是要给我们生活其中的社会添上美丽的一笔，让它放射出更耀眼的光芒！
我们要为别人花费给多的同情，更多的精力，更多的时间……这样，我们的生命才会开花结果。如果一心只为自己，一生只为自己的人什么也得不到。巴金爷爷，您的谆谆教导，我已铭刻在心。从今天起，我一定要珍惜时间，好好学习，让我的生命开花结果！
此致
敬礼！
雪飘飘
20xx年7月6日
巴金的作文篇5
?繁星》，处处呈现简约之美。结构简：四个段落，三个层次，一句话开头，连结尾都没有。文字简：标题两个字，全文包括标点共五百余字，比小学生作文还短。内容简：三个片断，写看繁星——从前在家乡，三年前在南京，如今在海上。三种经历，三种感受，思路清，线索明。语言简：每个字，每句话，是什么说什么，简单朴实，明白如话，真实可感。无长句，无虚语，无晦涩，自自然然，简简单单，清清楚楚。
简约为人，是做人的境界，是不凡的追求；简约为文，是作文的境界，是写作的艺术。达到这种境界，非一日之功；拥有这种艺术，需久经磨练。简约难得，简约可贵，简约是一种美，巴金和《繁星》这样启示我们。
如果《繁星》只是让人觉得简约好懂，那它就不是《繁星》了。《繁星》自有它自己的美，一种蕴含在朴实简约文字中的美——意蕴之美。
言中有意。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄、阅历、心情）和客观条件（时间、地点、氛围）的不同，表现出的意境和感受也就不同。第一次是少年时代，在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。第二次是三年前（1924年），是在南京的菜园地。那时，风华正茂的巴金和三哥毅然冲破封建家庭到了南京。来到广阔的天地中，接受了自然科学的.知识，再看星星，巴金感觉很亲切，更希望光明无所不在。第三次是在海上，巴金当时23岁。1927年1月，他离沪赴法，目的是“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，他不由又回忆起童年来了。三个场景中，随着作者年龄和阅历的增长，他对星空的观察和感知逐步深入精微了。
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