你是否也有过和我一样的感受？周末休息在家，多么自由轻松，因为没有了老师在耳边不停地叮咛，没有了令人紧张的上课铃声时不时地催促你匆匆的脚步。因此，你首先想到的.不是完成作业，而是自己有一个星期没有尽情地看会儿电视了，没有悠闲地上网聊天了，有好多天没有与朋友们一起出去玩了，作业总会有时间去做的，于是不知不觉中，天色已经暗下来，而作业还纹丝没动。

我们要合理支配时间利用时间，做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率。

时间过的飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，到了白发苍苍的年纪又后悔万分。若是如此，我们来这个世上还有什么意义呢？所以，现在的我们务必要珍惜时间，在有限的时间内多做一些事情，每天过的充实一些，要让生活充满色彩！

小学五年级读后感篇2

这是生活在郊外的工人区的一位普普通通的母亲，也可以说是一位伟大的母亲、伟大的“革命者”。

“真理是血海也不能扑灭的!”“复活了的心是不会冻死的!”“用血是冲洗不掉理性的!”“这种生活每天折磨你们的心，吸干你们的心灵。”这些是她在人间的最后几句话，这些话蕴涵了多少的辛酸苦辣与愤怒啊!着气势是无法可阻挡的，连血海的澎湃汹涌都不能把它扑灭，可见着的的确确是真理，是不可磨灭的真理。

“不幸的人们……”这是她的.最后一句话，然而“回答她的是悲动的哭声――不知是谁发出来。”

谁发出来的?是有良心的人发出来的;是复活了的心发出来的;是着“革命真理”启发人们的心灵所产生的共同语言、效应;是对光明的渴求者所发出来的;是……说到底是对爱的一种倾诉、发泄与宣扬。

作者运用简短的几句话就把作品的高潮与结局表现得淋漓尽致，我想作者高尔基是经过严密地考虑的，不过，我想这也是必然的，这完全符合高尔基的写作风格。

马克思曾经说过这样一句话：一个行动胜于九打宣言。这位母亲由她的行动--死，来证明她的真理——革命是正确的。

在生活中，我们要有坚定的信念，要矢志不逾地坚信信念。

小学五年级读后感篇3

读完《为别人喝彩》这篇文章，我的感触很多。

这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的时候我们也要为他人喝彩。第一个是在运动会上，一个班级向另一个班级的人喝彩；第二个是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍然为北京喝彩。告诉了我们：“为别人喝彩”未必说明你就是弱者。

文中“为别人喝彩市一种智慧，你欣赏别人也能不断提升自我；为别人喝彩是一种美德，你付出赞美将会收获珍贵的友谊；为别人喝彩是一种人格修养，你赞赏别人的同时也矫正了自私和妒忌的心理”这句话，使我印象最深刻。的确，一个人为别人喝彩是一种智慧，是一种美德，而有时候，在别人成功的时候，我们的心里却是产生妒忌，而文中的这些人确实大度地向别人喝彩，这让我想起了一件为别人喝彩的事情。

，我们的电子琴学校为了迎接新年，举行了“新年音乐会”，其中，我们班的有一个同学得了一等奖，而有的同学只得了鼓励奖，就在这些得鼓励奖的同学中，有一个同学做出了一个惊人的举动，她走过去向那个得了一等奖的.同学笑着说：“你真棒，为我们的班级争了光啊！”顿时，全场的观众都为那个人响起了热烈的掌声。是啊，这不是一个为别人喝彩的事情吗？

在这里，我想告诉大家，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是那个最美、最令人尊敬的人，无论在哪里，都一定要记住这句话。

小学五年级读后感篇4

一本适合所有成年人的童话书，是的，他是《小王子》。这本书活泼明朗的风格让人感到温暖，同时又感触良多，会触动内心的悲伤。

003010讲述了小王子因为玫瑰去旅行，遇到了形形色色的人，自以为是却又理智的君王。一个想让别人崇拜自己的虚荣的人，一个可怜可怜的酒鬼;不明所以，自以为是，云里雾里的企业家;忠心耿耿，却不懂得低头服从命令;一个不想亲自尝试的地理学家，所以他一无所知。

其实这是大多数成年人的缩影。这些人呢，挤在快车里却不知道找什么?这些人，他们忙忙碌碌，来回打转!只有孩子知道他们在寻找什么。会为花了时间的娃娃伤心落泪。但是每个成年人都是以前的孩子，他们也很天真，清楚地知道自己想要什么。

用“我吃的盐比你吃的饭还多”这样的陈词滥调来打消孩子的异想天开，但不知道是不是需要时间和细心，它才是最珍贵的。很多时候，我们认为实质性的东西是看得见摸得着的。否则，很多实质性的东西你是看不见的。经过多年的变化，事情变了，那些物质上的东西早就被碾碎了，只留下友情和亲情，这似乎不过是最实际的东西。因为你为你的东西付出了时间，它成了你心中最珍贵的东西。人们需要的是真正的情感交流。我知道物质和金钱可能会消除身体上的饥饿，但永远无法弥补情感上的空虚。我们可以生活在贫困中，但是我们不能没有朋友、家人和老师。

我们可以和朋友从诗词歌赋中谈论人生哲学，但不能和金钱对话。我们可以抛弃那些物质上的浮华，但我们不能忘记一份简单朴素的幸福.

103010这本书让人明白了平淡简单的幸福。在金钱的世界里寻找情感交流。无论走多远，都不要忘记看自己的脚印，看父母，看家人。在遥远的路上，请不要忘记你最初的心.

小学五年级读后感篇5

“项链”是小说情节结构的线索，直接决定了作品中人物的遭遇、命运、是小说结构上常用的“物线法”。小说在“项链”的牵动下写了四个主要情节：借项链——丢项链——陪项链——识项链。丢失项链虽是偶然事件，但蕴含着必然的因素，因为如不借项链，自然就无丢失项链的事，而玛蒂尔德爱慕虚荣的独特性格必然驱使她借项链。

另外，舞会上她的“狂热”、“兴奋”、“沉迷”、“陶醉”以及后来的“赶快逃走”、在这种陶醉、慌乱之中、是很容易丢失东西的。玛蒂尔德希望自己“具有诱惑力而被人追求。”可见她只有凭借美貌与丰姿才可以得到教会的认可，她的价值只有在男子目光的关照下才可得到承认。她毫无独立价值、社会地位可言，他们只是后为男人的玩物而存在与当时的社会之中，遗憾的是马蒂尔德追求的正是这样一种“玩物式”的生存境遇。恶劣价值观念弥漫于整个社会的`追求享乐、爱慕虚荣风光。正是导致马蒂尔德悲剧的深层社会原因’是制约马蒂尔德人生理想，生命情致的一副精神枷锁。在讽刺马蒂尔德虚荣心的同时’也将批判的矛头对准了追求一个人生悲剧的资本主义社会。

我认为一个的美丽与否在于自身的气质、才能、智慧等等……绝不再于外表的包装、珠光宝气不一定会使人美丽，更可怕的是这些还不是自己的而是借的，文章的主人会为了短暂的美丽的葬送了十的青春……

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