小时候，我也是大人眼中“爱闯祸的孩子”。知道母鸡能孵小鸡，我把鸡蛋放在被窝里，希望自己也能孵出小鸡来。但万万没想到睡觉时一不留神把鸡蛋压碎了，黄色和白色混在一起，一块块的黏黄染在了被子上，还散发着阵阵腥气。于是，早上起床还被奶奶狠狠地骂了一通。之后，我明白了：一般情况下，人是孵不出小鸡的。因此也郁闷了很久。我闯过的“祸”还远远不止这一桩呢——用针把两张餐巾纸缝起来想做一个小包，但因为缺乏经验把小包的口都封上了，手上的小针眼一个礼拜都还隐隐作痛;自己用调味料和树叶做了一锅“黑暗料理”，自信满满地入口一尝，才发现树叶的味道实在很不好，之后我发现了树叶和蔬菜的不同……渐渐长大，我明白了“无规矩不成方圆”，便不再调皮，很少闯祸了。但是，那些从探索中获取知识和能力的日子却始终是我生活中的亮色。

生活本来就是五颜六色的。哭过，笑过，骄傲过，也委屈过……这些好的.或不好的种种到最后总会组成一幅美丽的画卷。勇敢地去“闯祸”，去探索未知，你会发现，你的白纸上也多了许多鲜艳的色彩！（闫玉珍）

日记:读后感篇2

书中最让人感悟深刻的还是《狂人日记》，《狂人日记》是我国历史上第一部白话文小说。是中国现代小孩所史上具有开山意义的作品，我们深深的为鲁迅先生的文采所倾倒。xx讲述的是人吃人的世界，封建的社会对人的残害当我们以“狂人视角”对作者笔下的世界进行关照时，我们就开始了解狂人眼中的'世界真相：狂人忽然醒悟“传统”杀人、吃人的罪恶枣周围人无法容纳清醒者开始对他进行迫害：加之“疯”的罪名枣狂人重新屈服于恶势力，同流合污（或被吃）。

依然是通过“狂人视角”关照周围世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。……于是狂人呼吁人类和睦相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。

鲁迅看到当时社会的无线黑暗，人们生活在水深火热之中被封建的残余思想舒服，不可自拔。他敢于直面，敢于呼喊群众奋起反抗。凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！另外，鲁迅在《〈中国新文学大系〉小说二集序》中也曾表示《狂人日记》“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。《狂人日记》成为了五四运动的范本，成为反对旧文化的标本。

看了这xx之后，我们看到了新的曙光。看到新的希望。

日记:读后感篇3

?狂人日记》这是一篇白话小说，最初发表于1918年5月。是中国现代文学第一篇白话小说，它从“表现的深切和格式的特别”，而在中国文学发展的历揭开了新的一页，这是非常有价值的一篇小说。

作品通过狂人的形象，尖锐的揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对家族制度和封建礼教为内涵的中国封建文化的反抗，也表现了作者深刻的忏悔意识。

从作品中我们可以看出，这些人，这个社会多么的无情和残酷，不顾亲情，什么都不顾。联系鲁迅先生所处的时代背景，可见当时真实的社会，就像书中所描绘的那样：人吃人，残酷黑暗。老百姓就像那要被吃的人一样，毫无反抗之力。人们除了被折磨，就是站起来反抗，可是国人的心都早已沉睡。于是，鲁迅便拿起手中的笔，写出如《狂人日记》一般的文章来唤醒国人的心，使中华民族站起来，奋起反抗。

作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的未来。

在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发现。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。

整篇小说读完，给人一种扼腕叹息的感慨，鲁迅的小说真是对现实的批判到了极致。作品构思巧妙，语言直白简洁，故事内容发人深思，更重要的是小说的思想性很高，非常值得去看。

日记:读后感篇4

今天，我读完了《笑猫日记之能闻出孩子味的乌龟》这本书，它主要讲的是一只能闻出孩子=味道的乌龟所引出的故事，主人公是马小跳、杜真子、唐飞、毛超、张达、安琪儿、还有乌龟、笑猫、老老鼠和地包天。

笑猫有一个秘密山洞，很凉快，里面有一只乌龟，可当凉床、桌子用。有一天外面下起了大雨，山洞里全是水，乌龟闻着孩子的味一路找到了马小跳家，这几天正好马小跳的爸妈去海岛过结婚纪念日，马小跳的学习暂由姨妈管理。每天，马小跳和表妹杜真子被迫学习15个小时。安琪儿是马小跳的同学，她的妈妈也会一出门就把门反锁，不让安琪儿出门去玩。

这本书，让我感受到没有了快乐的童年会有多么的可怕，有许多小朋友失去了快乐的童年。没有了快乐的童年，也就没有了童心，没有了童心就会老的很快。有些家长真的像杜真子妈妈一样啊，整天让自己的孩子疯狂的学习。我感觉最好能既好好学习，又不失去自己的`快乐，就像马小跳的家长那样，让小朋友拥有快乐的童年，因为他们知道：只有这样，小朋友长大了才会真正有所作为。

这本书给了我很大的启示，童年应该是快乐的。我觉得乌龟大师说的很对，不能为了学习失去童年的快乐，希望大人们能够明白这个道理，让我们在一个自由轻松的环境上，健康成长吧！

日记:读后感篇5

俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”！读一本好书，可以让我们增长不少的知识，明白很多的道理。《笑猫日记》就是一本这样的书。

这本书的作者是杨红樱。主角是一只猫，他的名字叫“笑猫”，书的内容是通过日记的形式记录了“笑猫”的心路历程。“笑猫”是一只有思想的猫，他喜欢观察人，也能听懂人说的话。

在《笑猫日记》中，读了一篇篇感人的故事，我明白了爱的力量是最伟大的！就像“笑猫”用爱感动了凶猛的母老虎，感动了脾气暴躁的公花豹，在历尽千辛万苦后，他成功为耳聋的虎皮猫采到了兔耳朵草，却不料，蓝色的兔耳朵草又被几只兔子给吃了。笑猫一遍遍的把故事讲给虎皮猫听，虽然虎皮猫的耳朵已经聋了。这个故事感动了枯树，让枯树绽出绿芽，感动了铁树，让铁树开花，最终感动了苍天，虎皮猫的耳朵又能听到声音了！这一切，记录了笑猫为爱所做的努力，他的爱心、执着和勇敢不也正是我们需要学习的吗？这一切，不正是爱的力量吗？他比天高、比海阔，他是世界上最伟大的力量！

读了这本书，我感觉受益匪浅！书中一篇篇充满哲理的故事，涤荡着我们的心灵。我们感动、流泪、哈哈大笑、用生命中最初的思考……来感受爱！拥抱爱！

让我们都读这本书吧！用爱来感动他人，感动社会。

日记:读后感篇6

寒假，我买了一本男生日记。作者是杨红樱，这本书的主人公是吴缅，它是一个有见解、有个性、有责任心、有敢作敢为的男子汉，我非藏喜欢他。

这本书主要讲的是一个男生吴缅在暑假生活的难忘经历。开始，他和爸爸穿越了二郎啥、塔公、野人海、康定城直至西藏，回到成都后，还考上了一中，并和伙伴们帮助、捐款他的`同学和流浪街头的小朋友，经过她与同学的努力，最终收到捐款14360元，现在我觉得吴缅与他的朋友都是非常有爱心的人，我敬佩他们。

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