那是一个炎热的一天，夏日的太阳烤着大地，仿佛要把人们烤焦了似的，今天妈妈放假，难得有空就带我去植物园玩。一进植物园，迎来的就是喷泉，水滴溅在身上，给人带来一丝丝的凉意。看着到处都是绿树，花草，仿佛进到了另一个多彩的世界，这是有清新的空气，好玩的游戏，当然也有美丽的风景，在植物园内玩了一大圈后的我大汗淋漓，看着远处有一对母女推着小车在卖雪糕，经过妈妈允许，我前去买雪糕。这时，有一对穿着打扮十分时髦的母女前去买了两根雪糕，小女孩撕开雪糕纸就随手扔在了地上，而在她的不远处就有一个垃圾筒，她的妈妈也是如此。原本还对那母女有着好印象的我一下子觉得那对母女很可耻，让我对她们留下了“黑色印象”。而在此时，卖雪糕的小女孩跑过去捡起了地上的雪糕纸扔进了垃圾筒。看着这个小女孩，再想着刚才那对母女，我不禁替刚才那对母女感到羞愧不已。虽然他们的穿着打扮十分时髦、美丽，但是她们的心灵却是丑陋的。而那个卖雪糕的小女孩虽然外貌并不美丽，但是她的心灵却是美丽无比的。我跑上前去买了一根雪糕，把雪糕纸仍在了垃圾筒里，回头看了一下那个卖雪糕的小女孩，她朝我微微一笑，我也还给了她一个微笑。我转身跑过去找妈妈。

一路上，我都在想；如果人人都想那个小女孩一样，爱护我们身边的环境，看到身边的垃圾捡起来，不乱扔垃圾，我们的家园——地球，就会越来越美丽，越来越整洁。想到这里，我不禁有点敬佩那位小女孩了。

其实，在我们身边有许许多多这样美丽的人物，只是我们不善于去发现他们罢了！正如俗话说得好“美无处不在，缺少的是发现美的眼睛。”我们应当善于观察我们身边的人和事物，善于发现我们身边心灵美的人，并尊敬他们，再向他们学习，同时我们自己也要争当“美”的人。因为“美丽”的人无处不在，就是你、我、他。

心灵的桥作文600字篇2

春天，花开了，我漫步在花的天堂，聆听花儿们兴奋的声音。

牡丹高傲地说：“我生来高贵，命中注定为诗人吟咏。”玫瑰娇声的说：“我是美的化身，是爱情的象征。”

我静静的走着，一阵抽泣打扰了我的思绪，我寻声而去，是一支梅，她脸上充满了无奈与茫然。我不解的问她为何哭泣，她没有回答，我说梅是铮铮铁骨，是人们争相称赞的，是敢于直言的花中君子，怎可轻易落泪。“争相称赞？”她忽地抬起了头，“敢问这世间还有多少正直之人？想屈平一生为国鞠躬尽瘁，死而后已，到头来不也被逐出朝廷投汨罗江而死吗？‘屈心而抑志兮，忍尤而攘垢，伏清白以死直兮，固前圣之所厚。’他的忠言直谏，忠心耿耿竟为人责骂侮辱。林则徐忠心为国，面对鸦片对中国的毒害，他直言进谏。到后来虽禁了烟，但由于朝中小人的'谗言，皇上畏惧列强，终于一张诏令摘去官冒，发配伊犁。”

我说：“世态炎凉，正直的人前途多舛，而一些拍马逢迎的小人却加官进爵平步青云，确是世之纰漏。”

莲似乎听到了我们的谈话，忙说：“既然正直之人不为世所容，何不隐居山林，过自己想过的生活，无忧无虑，尽享生之喜悦？”

梅斥之到：“上天赋予每一个人不同的心灵，心灵混沌之人必为世淘汰，心正不阿之人必渐露光芒，倘归隐山林，单顾个人一时之快而埋没自己的本事，这岂不是国家的一大损失，自己的终生遗憾吗?莲羞愧的缩回到水里。在命运的尽头，这支被人遗弃的梅，唱起了一段哀歌：“鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？”这支梅凋零了，留下几滴混浊的泪水。就像屈平投江前的不解和无奈。

梅枯死了。我捡起她，把她夹进我的书中，把他放进我心灵的最深处，听她那一首心灵的哀歌！

心灵的桥作文600字篇3

和煦的阳光像一大滴披着金衣的水珠，庭院里满是绿色的诗情画意，肥美的绿叶上滚动着纯净的甘露。成长可能充满荆棘，但也会有甘露滋养灵魂。

在阳光明媚的校园里，学生们响亮的读书声与周围的风景融为一体。在田径赛场上，高年级学生在炎炎夏日里挥舞着青春，似乎想把勇敢拼搏的精神传递给我们。七天假，我的校园，我回来了。

那天，我进教室后，一切如常。当时下课了，教室里充满了同学们的笑声。我背着沉重的书包，慢慢走到床边的位置。

没想到，第一眼看到的竟然是十多张试卷。他们静静地躺在覆盖着光线和灰尘的桌子上，随着风扇的吹动发出清脆的声音。我一张张叠好，唉，才过了几天，卷子就这么多了。好像落下了很多作业，心里莫名其妙的一阵疼痛。

“你不知道，是吗？你不在的时候，老师讲了好多新课！”隔壁同学看到我的反应，说了几句，也是真的。可能有些同学羡慕请假不写作业的同学，却不知道还有很多事情要补。我突然为补课而难过。请假不一定好。出来走路还是要还的。

“考试开始！”老师熟练的'把试卷分好，几十个人的教室里就剩下她高跟鞋的声音。时间还早，考试马上就要开始了。我没有任何准备。它突然冒出来，没有给我任何呼吸的机会。

拿到卷子的同学有的看起来很开心，有的看起来像暴风雨，有的则低着头。我一边看着试卷，一边听着他们写字的刷刷声，心里空荡荡的，不知所措。

窗外的大树在鸟儿的背景下变得更加生机勃勃。在清脆的绿叶下，所有摇摇欲坠的水滴瞬间落下，仿佛我是在刺客的心情里。我将如何面对自己一知半解却似乎一无所知的试卷？

“你这几天没来学校，先不要做卷子，看看书就行了好不好？”一个如清泉般温柔的声音从我头顶传来。抬头一看，老师笑了，仿佛一瞬间就能融化我的心。

我把卷子收好，放进书里，像猪一样看着。

老师的话，那温柔而不可触及的微笑，滋润了我心中的小喵，让它茁壮成长。这是我心中的甘露。

心灵的桥作文600字篇4

黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，溯风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步，因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。

寒风凛冽，哀草丛生，万物垂暮的田野里，小草亲吻着大地，枯黄何惧，酷寒何惧，只因心中珍藏一缕春风。十八年的艰辛历程和那惆怅的孤寂并没有磨灭苏武的'爱国意志和民族意识，当苏武心中的郁结已然打开，心中的一切孤苦、愁闷都已随一阵阵寒风飘然逝去，而一颗志于大汉的忠心早已越过长城，飞向中原。所以他的名字背后是历史的伤疤，他的名字的正面是民族的勋章。

“人类最大的使命是制造翅膀，最大的成功是飞。”当心灵的包袱钳制了我的心时，飞翔便成了一个虚幻的`泡影，最多有只有梦想在空中轻眠。要飞得更高，行得更远，首先必须卸下包袱，让心灵减肥，灵魂的翅膀才会让你遨游于空，遨游于世。

顾城曾经说过：“我想在地上画满窗子，让所有习惯黑夜的眼睛，都习惯光明。”其实顾城又何尝不是想打开心灵的窗户卸下尘世的纷繁杂扰，让那颗独居已久的心驰骋于蓝天白云、风卷云舒的超凡脱俗的忘我境界之中呢？

只有我们轻轻卸下心灵的包袱，亮出一颗轻盈的心，有谁能证明，我们只是颗星星，永远不成太阳。成功，永远都不止有虚荣名利这件外衣，它还有一双能让心灵飞翔的翅膀。

心灵的桥作文600字篇5

“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”展现给人的是一幅自由、舒畅的画卷。我们的心灵是否也能够如此自由呢？

有一次，一位科学家画了一个形状，他主要是想了解一下学生的想象能力。首先，他把画带到一个小学一年级的教室里，问他们图上画的是什么，同学们为此争论不休：有的说那是香蕉，有的说那是月亮，还有的说那是切开的西瓜……随后，他又把画拿到初中生的教室，问了同样一个问题，同学们异口同声地说是月亮，科学家听后很懊丧。

我想科学家懊恼是因为那些孩子的心灵被尘封，没有得到自由。就如同八股一样，只有废除了它，才可能有进步，有新的发现，新的精神的.诞生。

我们永远都无法忘记秦始皇焚书坑儒给社会文明造成的严重后果。禁锢的心灵，就好像断线的风筝，永远也不可能飞到更高的天空。

我喜欢看人痛哭失声，喜欢听人狂声怒吼，喜欢酒后失态吐出一些埋在心底发酵的往事。我喜欢素日沉静安然的人喋喋不休的诉说苦难，我喜欢明星失宠后凄然一笑，英雄暮年时忍痛回首，官场失意者独品清茶。因为这些东西是发自内心的呐喊，是一份真诚，更是一种难能可贵的精神。

小草要想获得自由，就要积蓄力量，等待破土而出的一瞬间；脱僵的野马有放荡不羁的自由也是由于它的努力；心灵要想获得自由，就要经过一番努力，一番勤奋，等待“守得云开见月明”的时刻。

青春岁月里，我们应该像舞蹈家一样，尽情舒展自己的情怀，把自己最美的一面，心灵最闪亮的部分献给观众。

青春岁月里，我们应该向钢琴家一样，借助动听的旋律来释放自己的心灵，将生命中最响亮的一刻献给有爱心的人。

抛弃世俗的观念，忘却世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，让别人去说吧！”让自己的心灵彻彻底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

心灵的桥作文600字篇6

一颗纯洁美好的心，随着时间的推移，会慢慢地被灰尘覆盖，会变得黯淡无光。这时就需要滋养。用什么来滋养？——心灵的甘露。

我想起了小学的时候，老师用她那温暖的目光对我滋润。

还记得那是四年级的时候，有一次，数学课上，老师出了一道非常难的题目。老师问：“谁能解出来这道题？”

全班顿时鸦雀无声。我细细地思考着，突然灵光一现，啊，我想出来了！可是，我的解法对吗？我的数学成绩在班上并不算好啊。我转身看了看“学霸吴”和“学霸王”，他们都手托着腮帮子，眼球正骨碌碌地转呢。“连他们都还没有想出来，难道我就能想得出来？”我环顾四周，看到所有人都正在思考。到底要不要举手呢？我十分犹豫。

这时老师扫视了一下全班，注意到了正在纠结躁动的我，便点了我的名。我冷不丁被吓了一跳，手撑着桌子，艰难地站了起来。而其他同学则相继流露出一种松了一口气、且洗耳恭听的表情。同学们都把目光投向了我，大多都是怀疑的，大有要看我怎么出糗的样子。他们的眼神像荆棘一样刺痛着我，我一下子慌了神，手在拦，额头在冒汗，我只能木头一样站在那里，头脑一片空白。

正在这时，我慌不择路的眼神遇到了老师投过来目光。老师的`清澈明亮的双眸我永生难忘。那目光是那么温暖，那么有力。那目光就像雪地里的篝火，让我有了希望；那目光就像沙漠里的清泉，灌溉了我的心田；那目光就像黑暗里的灯塔，给我指明了方向。在老师目光的鼓励下，我终于满血复活。我稳了稳神，鼓起勇气，大胆地说出了我的解题过程。看着同学们脸上惊讶的表情和老师眉宇间赞赏的神态，我知道，我对了！当我讲完，全班响起了雷鸣般的掌声。

现在，我躺在床上，静静地回忆往事，嘴角不禁微微上扬。数学老师的那道目光，便是我心灵的甘露，这么多年，一直在滋养着我。我轻轻闭上眼睛，在梦里，我会不会再次重返那永生难忘的课堂呢？

心灵的桥作文600字篇7

上幼儿园班时，我的性格很孤傲，除了一两个早就认识的同学外，跟其他小朋友几乎没有沟通，总是独来独往;看到同学们有困难时，也总是视而不见，袖手旁观。有天，一个同班小朋友摔倒了，而我正好路过，她也同样看到我了，用求助的目光望着我。可我若无其事地从她身边走过。后来，那个同学总是故意躲着我。就因为这样，我和同学们的关系越来越差了。

有一次，妈妈来幼儿园接我回家，那时候我们还没放学，老师正在组织我们搭积木，大家都三个两个的一起玩，而我却自己一个人搭着零零散散的积木。眼尖的妈妈在这个细节中感觉到了一点蛛丝马迹。后来，妈妈经常送我上学，接我放学，跟老师沟通了解了我在幼儿园的表现。

终于，妈妈在一次放学后问我：“菡菡，你为什么不喜欢跟同学玩呢?”我撅起嘴巴带着生气的语气说：“他们都好坏!都不愿意跟我玩!”妈妈听了，满脸严肃地对我说：“孩子，‘赠人玫瑰，手留余香’。只要你愿意帮小朋友，给他们快乐，他们会愿意跟你玩的。而在这过程中，你也会感受到助人的快乐。”我听了，似懂非懂地点了点头。

从这以后，我学会了多跟同学们交流，经常跟同学们玩，看到别人有困难会主动帮助别人。很快，我交到了许多朋友，还成为了一个活泼的女孩。

现在，我牢记妈妈的这句话——赠人玫瑰，手留余香，我也真正理解了这句话的含义：帮助别人也是在帮助自己，有付出就有回报。这句话将伴随我的一生，让我终生难忘。

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