每个女孩都要在少女时光中经历一场叛逆，仿佛可以为了某个人，某件事去与整个世界为敌。那是怎样的一种情感呢？是即使心中怕的要死，却仍要不服输地对整个世界张牙舞爪的倔强吧！当一个女孩下定决心要做一件事时，她所要付出的代价，也比男孩更高。整个世界都在宽恕男孩的叛逆，因为那是每个男孩成长为无所畏惧的'将军时所必经的一步。但女孩不同，当她决定反抗时，她就抛诸一切了。我曾经努力地抵抗过，那时候，是你在陪着我，谢谢你那时的存在，曾温暖了我的整个天空。

但每个女孩长大后，都是要和世界和解的。就像你曾经是我的边疆，如今却再也无法抵抗我的流浪了。我会好好的，至少，为了那年的夏风。我会学会将回忆豢养，不再让它苍凉地流浪。

暮色起，看天边斜阳，惦念着陪了我这些年的你，还好，不是孤单的。

念一树繁花，只可惜早已凋零。

少年与梦作文篇2

当我读完这本书中所有故事的时候，我被深深地感动了，“意外”之感深深地萦绕在我心头!

故事里面的100位主人公，一个个用他们瘦弱的身躯，肩挑起一个个家……他们无一不给我留下了深刻的印象：有在恐怖病魔面前毫不畏惧、乐观面对死亡的小天使——单一鸣;有为了自己梦想而“飞”起来的居政;有不惜牺牲自己宝贵时间去帮助另一个需要帮助却并不相识的人的于子成……

这些真实的故事仿佛一个神奇的望远镜，使我足不出户，便看到世间百态。其中，让我印象最深的是张曼齐的故事——心灯。

故事讲述的是一个小女孩张曼齐帮助了一个灾区女孩罗澜。张曼齐帮罗澜解除了生活问题、家庭问题，还鼓励她要勇敢地面对事情……最后，她们成为了好朋友，深深的友谊构成了一盏心灯。

读完这个故事，我心里除了感动，还有害羞。想起我平时，下课有同学请教我一些问题，我都不理他们，只是随便敷衍一句：“我不知道。”“你问别人吧，现在有事儿呢。”更别提帮助灾区的人了!不光是这样，我平时还显得有些“吝啬”。妈妈的手机丢了，我哭得稀里哗啦，最后还要让妈妈反过来安慰我……和张曼齐比，我真是太差劲了!

书中的故事，是一些真实的好故事;故事中的人，是一群值得我们尊敬的人。所以我们要多读这些好故事，向这些值得我们学习的人学习!一个一个令人感动的故事深深地印刻在我心里。我一定要努力，也争取做一个美德少年!

少年与梦作文篇3

我是一位五年级小学生，在小时候，我总爱干一些别人认为不好，而自己却认为有趣的“蠢事”。

在我家乡后村有一座大山，一到晚上，山上总会发出一种令人十分恐惧的怪叫所以方圆几百里都没人家，而我却不以为然，世界上根本没有鬼

一天，我突发其想，要去“鬼”山上看个究竟，便召集了几个小伙伴，他们分别是村里有“名”的刘大胆、王老虎、陈青龙，我们只带了几件防身武器就出发了。

我们上山后，看见道路坎坷就自己动手开辟一条道路，并标上记号，防止回来是找不着路了。走着走着，突然，从路边窜出一条小花蛇。它吐着红红的信子，发出“丝丝、丝丝”的声音。陈青龙脸吓得刷白，说：迷团没有解开，命都搭上了。而我却迅速从路边捡起一块大石头，不歪不斜正中蛇头。那几个人纷纷夸我，真不愧是探险队长。

我们继续前进，眼看着目标就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是杂草丛生，如果遇上野兽就麻烦了。我们便加紧赶路。走到半山腰时，四周传来“嘘、嘘、呼、呼”的长短不一的怪叫声。我们都被吓住了，刘大胆转身就跑，说：鬼来了。我说，不入虎穴，焉得虎子，。刘大胆听我这么一说，也说到，对啊，我是刘大胆呀。我们便硬着头皮继续前进。怪叫声也是越来越响刺耳。山势是越来越险，草本是越来越密，不到一会我竟吓得牙齿打颤，浑身发抖。突然，一声炸雷般的吼声，吓得我毛骨悚然，魂飞天外。我连忙下令“快撤。”他们几个一听，掉头就跑，直跑到听不到声音才停下来。这里一想，我们是探险队呀，怎么没到虎口就逃呀。于是我们决定返回去看个究竟。

一直到最大声响的附近几米远，发现这里的山厓到处是布满了大大小小的窟窿，风吹进去便发出了“鬼”叫的声音。“噢――”我们欢呼了起来，原来是这么回事。心里的一颗石头也落了地。突然，旁边的树叶猛烈地摇动起来，又传来了几声怪叫。我们被吓得猛向山下跑去。

虽然弄清了“鬼”叫声，但那几声又是怎么回事还没开清楚，有机会一定要开个水落石出。

我就是那么的好奇，办起事来也是那么的执著。我将干好自己想干的而又十分有趣的事。

少年与梦作文篇4

?站成一棵树》这本书是有一则则小故事串联而成的，每个小故事总是蕴味深长，由浅及深，委婉地向我们讲述一个哲理，滋润塑造我们的心灵和情感世界，将陪伴感动我们今后的生命和岁月，追梦少年。

其中有一篇文章叫《白色的塔》，文中的孩子与我们年龄相仿，他们一直在苦苦追寻远方的那座白色的塔，为了走近看一眼，他们不怕扒车的危险，然而一次一次都以失望告终，但他们却没有放弃，终于一次搭车成功，想要一眼探究竟时，却发现那座“白色的塔”其实是一座钻井，故事发展到最后，几个孩子仍用坚定的语气回答“是白塔”。俗话说：无知而无畏，这份执着似曾相识，记得曾读过《在山的那边》，妈妈告诉他，山那边是海，孩子攀登了一座又一座的山，却依然没有望见那片海，终于他想明白了，山那边是海，是用信念凝成的海。不管是“白色的'塔”还是“山那边的海”，孩子们总是追寻心中的想望，纵然那只是一个虚无缥缈的梦，却让他们放不下，这或许就是属于我们少年的纯真与执着吧，总是认定了目标，便会勇往直前，风雨无阻。我相信，路漫漫其修远兮，只要我们百折不挠地奋斗，梦的光点会一直闪烁在前，因为美好的明天必将属于我们少年。

少年有少年的追求，而作为人类，我们有一个共同的追求，那就是与自然和谐统一，你中有我，我中有你。刚翻开这本书时，我对这个书名百思不得其解，而后看到《愿站成一棵树》才恍然大悟，这是一首想象诗歌，诗人的创作插上了梦想的翅膀，倾听鸟儿的低诉，叶儿的呢喃，幻想着站成一棵树，才能与鸟儿进行心与心的交流，才能与自然相融合，才能真正领略自然无与伦比的真善美。这个理想境界不正是人人追求，人人向往的世界吗？

走进自然，走近生活吧，从无字之书中学习，寻找心灵的归依，追逐我们的梦，当代少年只有带梦起飞，才能飞得很高很高······我想这就是方卫平老师编写这本书真正的内涵，他让我们领悟的“意”吧。

年少的我们应牢记，有梦的地方就有追逐与奋斗，绝不轻言放弃。

少年与梦作文篇5

天色灰暗，又是接近一场谢幕。在岁月的呢喃里，人生如何，路怎样了？

紧跟时间的尾声，漫步在校园得林间小道上，那是一条别人少走的路。往事总是不堪回首，今日的释然，心里却还是藏了很多的事。静静的、静静的，还是挺吵的寝室挺吵，连课堂也根本停不下来，看不清楚谁的.面容，老师又在给我们讲故事了。

笑的挺开心的，可谁笑着谁却不得而知了。

今日，站在这个城市的屋檐，渐渐的远离了昨天，就是那个不经意的动作，那个无意识的转身，终结了，那段期许，望尘莫及，各自相安天涯，曾经的天下，也不过是四海为家，不知谁又寄宿在谁的屋檐下？

青春年少的我们啊，疲惫的等在青春的渡口，驻足在那个美丽的黄昏，倘若再见，许你倾世温柔。可是，回首昨日，时光绵长，岁月无涯；烟雨围城，庭台楼阁，减尽繁华，回眸一看，流光把人抛，等待无处可寻，流年碎影终是过往云烟，缄默的光阴，满身忧伤，期许不变的都已改变。原来，柔情似水风情万种的美好年华也归与虚无，浮华烟火，也不过梦一场。

染指流年，秋韵优柔，千转百回，繁华散尽了。

希望总是好的，现实的刺刀足以捅破你的心。停留，滚滚流水已逝去。梦想努力去追吧！我们相遇了，却都在徘徊着。少年，走吧，路就在那里。

少年与梦作文篇6

这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了毛主席等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。

一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。吓得老百姓们四处逃散。就在这时，以毛主席为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。

敌人心虚了，便要求谈判。毛主席挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心毛主席会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由毛主席、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一起去同敌人谈判。

他们昂首挺胸大步走近反动军队。当毛主席和副官握手时，副官怀疑毛主席他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给毛主席一个下马威。毛主席也毫不示弱，最后副官被毛主席攥得龇牙咧嘴，只好松了手。

开始谈判了！毛主席说：“我给你们两个选择：1、缴枪后退出长沙城，2、死！”反动队长说：“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。”毛主席严肃地说：“不行，全部缴枪！”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说：“反正我不交！”毛主席瞪着眼睛说：“那你就试试！”当我看到这里，我真对毛主席的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。

可是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道：“不要相信他们！他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。”反动队长疑惑地说：“那怎么有枪声？”马爷说：“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢！”反动队长冷笑着对毛主席说：“戏演的可真不错啊！”远处的学生都呆呆地看着毛主席他们，不知所措。这时我也为他们捏了一把汗，紧张的心提到了嗓子眼儿。只见毛主席神态坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副满不在乎的样子。就在这千钧一发之际，郭亮带着一小队长沙城内的警察来帮助学生军，他们从远处对准马爷开了一枪，马爷应声倒下，嘴里还喃喃地说：“他们还…还真有…有枪啊！”

这下敌人被镇住了，只好乖乖地缴枪投降了，这时我才长长地嘘了一口气，悬着的心终于落了地。看了这惊心动魄的一幕，我真为毛主席机智勇敢的精神所折服。他在青年时期竟有这样非凡的胆识与才能，真是我们学习的好榜样。

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