那是一天下午，我对着一张被我折磨的破烂不堪的试卷反思着自己，我心里想着:这次为什么只考这么点分？考这么点分怎么能对得起妈妈的辛劳和爸爸的嘱付呢？在我认真反思的时候，门吱吱地响了，哦，是爸爸进来了，我没有理他，自然他也没有理我，就这样，空气凝固着，时间似乎也停止了。过了许久，爸爸说话了:“这次你考得确实不怎么样，妈妈批评你，那是母亲望子成龙，那是怕自己的儿子落后，但是你这段话可不能白受了，你要长记性，而且还要把妈妈的批评化为学习的动力，使自己进步，用行动来证明给你妈妈看。同时，我再送你一句话，希望你能记住，‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’。听了爸爸的话，我点了点头，同时，爸爸说的那句话成为了我人生中的第一把钥匙。

我带着这把钥匙，立下了目标，走上了勤奋学习之路。

白天在学校里时，他们下课在门外玩耍，我独自一人坐在位子上背书，做作业；黑夜他们应该都休息了，而我还在灯下看书，做资料。

有一天晚上，我还像昔日一样，坐在椅子上，同样的月亮，同样的星星，却多了两个人坐在客厅的沙发上聊着天儿，我偷偷地听着他们说的话，妈妈说：“这几天儿子是怎么了？突然这么喜欢学习，作业更不用我唠叨了，你是怎么让一个不听话的，正处在判逆期的儿子改掉了那么多坏习惯，让我们刮目相看的呢？”爸爸自豪地说:“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，已经成为了儿子学习的钥匙了，有了这把钥匙。他一定会打开知识的大门，遨游在知识的海洋里的。”听完父母的对话，我又在星星和月亮的陪伴下，废寝忘食地开始学习了。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是一把钥匙，它一直引领着我攀登书山，开启成功的大门。

天才在于勤奋作文篇2

平时，我就很喜欢绘画，而今天我又看到了绘画大师齐白石的一幅作品------虾。以前我也画过虾，但是跟齐白石爷爷的虾一比，简直是天差地别。

齐白石爷爷画的虾，活灵活现，晶莹剔透。仿佛你一拨动池里的水，虾就会因受惊而逃跑似的。我听妈妈说齐白石爷爷为了画好这幅“虾”是经过观察很长时间的虾才画出来的。他的勤奋让他的画越画越好!他画别的画也是这样，就比如他画的蚱蜢吧，齐白石爷爷为了使画出来的效果好，比较生动在烈日似火烤的日子追着蚱蜢跑，别人让他把蚱蜢栓起来在画，而却说栓住的蚱蜢动作不自然。这是一位多么可敬的老人啊!

我长大了也要向齐白石爷爷学习，学习他坚持不懈、永不放弃的精神。

天才在于勤奋作文篇3

著名发明家爱迪生曾经说过：“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”

一次，我正在拉琴。忽然看见我最喜欢看的书——《少年博览》正躺在我的课桌最显眼的地方，我还没看完呢！我心想：小提琴拉了不少时间了，应该可以休息休息了。还有看书也不是什么坏事情嘛！想着想着，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博览》，坐在椅子上认真地读了起来。时间一分一秒过去了。爸爸走了过来，轻轻拍拍我的肩膀，问：“孩子，怎么不拉了呀？”“我……”我一时间不知道该说什么才好。爸爸并没有生气，而是微笑着给我讲了一个故事：著名书法家王羲之的父亲王旷是淮南太守，酷爱书法。四岁时的王羲之就爬在桌子上，让父亲教他练字。七岁时，他的字就已经写得很像样子了。他父亲很是高兴，说：“练习书法没有诀窍，只有下苦功夫多练。”

后来，王羲之当冬天别人烤火时，手冻得通红也在练；当夏日别人出外乘凉时，也毫不在乎，坚持练字。

说完后，爸爸望了望我，说：“做任何事可都要认真刻苦呀！”

我记住了爸爸讲的故事和他所说的话。它们使我一生受用！

天才在于勤奋作文篇4

勤奋是通向成功的必经之路。题记

古今之外，我们所看到、听到的名人，哪一个不是通过勤奋来收货果实的。有句话说的好：“天才来源于勤奋。”就拿王羲之来说，他从七岁开始，每天起早贪黑，日复一日，年复一日的刻苦学习练字，并在老师的指导和自己的勤奋努力下，练就了扎实的功夫，并为后来他成为著名的.书法家奠定了重要的基础。

张衡曾说过：“人生在勤，不索何得。”是啊，人生最关键的是在于勤奋，不去探索的话，又哪来的收获呢？正所谓，一分耕耘，一分收获，我们所付出的勤奋必定会有所回报。

爱迪生说：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。”大家应该都听说过凿壁借光吧，在汉朝的时候，有一位叫匡衡的这样一个人，他在墙上凿了个小洞，借助这微弱的光线，如饥似渴的读起了书来。

一分耕耘，一分收获，你付出多少，它就会回报你多少。

天才在于勤奋作文篇5

人们常说：小溪汇成大海。有些人也常说：那孩子真是个天才，可聪明了，老师不讲他就会。对于这种说法，我不会再说“不错”，我要摇头说“不”。因为我相信天底下没有谁是天才，也没有谁是蠢才，人人都是在同一起跑线上开始了自己人生之路的。我一直相信的格言是“聪明在于勤奋，天才在于积累”。

爱迪生这般伟大的发明家当然已是家喻户晓，提到他我们就会立即想到“电灯泡”。在现代，电灯泡实在算不上什么稀奇。然而又有几人明确地知道这个发明花费了他多少时间，多少心血，多少精力和多少汗水。爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”他把一次次的失败看作磨炼自己的机会，把一次一次实验得来的教训和经验牢记心间。

人们都说人生之路漫长，且到处充满荆棘。然而这些荆棘在张海迪与海伦·凯勒的身上却是宝贵的财富，却是那么渺小。听说过她们的人无不为其超人的意志所震撼。狂风暴雨中有她们前进的身影，挫折面前有她们自信的目光，被困难压倒后有她们灿烂的微笑。她们是生活的强者。把一次次的经验积累，指引自己不断迈向成功的明天。

有的同学喜欢收集笔管，有的喜欢收集纸盒，有的喜欢积攒硬币……这些都可以称得上积累，它可以使我们培养兴趣，也可以使我们明白道理，虽然影响或许没有那么惊天动地，但成功的那一刻也有它的`一份功劳。

我们都知道“水滴石穿”的故事，它启示我们要坚持不懈，要不断积累才能到达成功的彼岸。犹如人生的漫长就是由短暂的每分每秒组成，成就大事业的人，往往懂得抓住每分每秒。

成功的大门向每个人都是敞开的，只要你坚持与积累。切记：聪明在于勤奋，天才在于积累。

天才在于勤奋作文篇6

汉朝孙敬爱看书，又怕发困便“头悬梁”；战国苏秦以提精神“锥刺股”；晋代车胤没钱买油灯便捉来萤火虫照明；孙康则利用雪映出来的光读书。他们勤奋从不放弃读书，最终颇有大志。

读了《送东阳马生序》，我更是坚信勤奋出天才这一观点。宋濂幼时便很爱读书，虽“家贫，无从致书以观”但他也从未放弃过读书。

宋濂向有书的人家去借，和借来的书终不是自己的，便开始抄书，天气十分寒冷时，砚台里的`墨汁被冻成坚硬的冰，手指也不能弯曲或伸直，但他从不懈怠，抄完便立马跑过去把书送回，宋濂便凭此阅读了各种各样的书。

成年后更是不言放弃，又担心不能与老师和名人交往，便“趋百里外，从乡之先达执经叩问”，平时“俯身倾耳以请”，老师生气时则“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，老师高兴时“又请焉”。如此刻苦勤奋，怎会不成大器？

宋濂的勤奋好学，可是谁都阻挡不了的：“负箧夜屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动”。他一心好学不畏艰难。最终被朱元璋称为“开国文臣之首”，且与高启，刘基，并称为“明初诗文三大家”。很多学生因懒散而虚度时间，因而导致成绩一落千丈，对他人“皆被绮绣”，一定要“略无慕艳意”。一心用在学习上。以中有足乐者，何不知口体之奉不若人也？

天才在于勤奋作文篇7

天才在于勤奋——读《哈佛天才》有感在我的书橱中，有许多书，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜欢读这本书，使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。其中的内容主要讲了要成功必须付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“终生努力，便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为座右铭。

难道人一生下来就是天才吗？不，不是的'。蒲丰说过：“天才就是毅力。”；歌德说：“天才就是勤奋。”；叔本华说：“天才就是忘我。”我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“那里有天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会得那么大的成就的。那么，难道他们小时侯的成绩很好吗？不，牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”，他的成绩在班里总是倒数第一，15岁时，他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望，一度准备让他退学去从事农业。由此可见，这些天才们在学校的成绩并不好，那原因在哪儿呢？我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。我觉得天才，最重要的还是“勤奋”两字，难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的？不，正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人！所以，我们现在就要从小抓起，好好学习，天天向上，长大之后为国家添砖加瓦，将来成为对国家有用的栋梁之才！

天才在于勤奋作文通用7篇相关文章：

天才在于勤奋作文通用7篇