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学古诗的故事作文篇1
品一杯清茶,阅一手诗卷,剪一段月光,赏一代经典。在中国源远流长的历史中,诗人,词人留给了我们一笔的精神财富。在有深度的文字的熏陶下,似与古人,智者一同讲论文义在时圆时缺的月光里感受古诗文带来的.悲愁忧喜或以酣畅淋漓。与古人共赏大好河山,岂不为人生之快乎。与古人共勉,岂不为人生之乐乎。
诗文如海,我是一个在茫茫大海里的舟子,我以书卷为舟,以勤学为桨,在这宽阔无际的海洋里荡漾。诗文就像海水,你若热爱,狂风暴雨也不过是大海对自己的爱。你若厌烦,一丝波澜都会让你觉得犹如惊涛骇浪。热爱诗文让我每天享受着。
记得小时候,一回老家就往爷爷的书屋里跑,爷爷每次都会在哪儿讲故事给我听。每次听得不过瘾,就像自己看,有一天,我看到书柜上有两本彩色的书,就和爷爷其他的一些深色的书放在一堆,特显眼。当时小,拿不到,就用棍子去够,费了九牛二虎之力才拿到。听老师说这两本书,一本是“弟子规”,一本是“三字经”,于是我每天早晨跑到东大街去问老师,然后回来咿咿呀呀,摇头晃脑读上一阵。奶奶见我读的入迷说“孩子啊,好好读,长大能成才。”我一下没回过神来,只得冲着奶奶笑。从此什么“弟子规,圣人训,首孝什么来着”这些伴随了我的美好的童年岁月,甚至有时睡着了还会念“昔孟母,择邻处。”现在大都记不住了。
九岁那年,爷爷去世了,临终前爷爷说:“孙子,爷爷不能给你讲故事了,爷爷困了,想睡会……”我哭着拉着爷爷的手说:“爷爷,别睡,我给你讲故事”可爷爷终究没有听完。两年未回家,回到家时已有十一岁,爷爷的书上落满了灰尘,我一本一本地擦拭着,看到了爷爷临终前几天还没看完的“宋词三百首”里面的“暗香”“疏影”是爷爷最喜欢的“客里相逢,篱角黄昏,无言自倚修竹。”我还记得爷爷常说“何逊而今渐老,都忘却,春风词笔,但怪得、竹外疏花,香冷入瑶席。”爷爷让我认识了古诗文,爱上了古诗文。
如今,电子书籍电子书籍替代了纸质阅读,真正的国家,甚至民族的古诗文越来越被人们遗忘,人类本应该,才是一个国家真正代表,古人所留下来的精华被丢弃,我感到一丝愤恨和无能为力。作为一个中国人,首先要有一颗中国心。无论是“愿驰千里足,送儿还故乡”的木兰还是“士别三日当刮目相待”的吕蒙,或是“斯是陋室,惟吾德馨”的刘禹锡。这些古人留下来这些经典是为了让更多人去学习,去传承。我已经在古诗文的海洋里遨游了,你呢?
学古诗的故事作文篇2
我爱古诗,我爱它的意境美、凝练美、韵律美。古诗朗朗上口,抑扬顿挫,令人回味无穷。
我很喜欢古诗的意境。“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”仿佛看到在大雪纷飞的山林里,没有飞鸟、行人的踪迹,只有一位老渔翁坐在船里,独自在寒冷的江心垂钓,给人一种凄孤独的感觉。“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”仿佛看到春节时,人们正在放鞭炮、喝屠苏酒的情景。温暖的阳光普照着千家万户,人们总是将新门神换掉旧门神,洋溢着欢乐祥和的气氛。
古诗的用词非常凝练。“春风又绿江南岸”,一个“绿”字,写出了春回大地、万物复苏、花草茁壮成长的景象。“接天莲叶无穷碧”,一个“穷”字,写出了莲叶非常多,无穷无尽。“牧童骑黄牛,歌声振林樾”中的“振”字体现出牧童的歌声是多么的.嘹亮。
古诗,最讲究韵律。“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这首诗押的是“ong”韵,读起来抑扬顿挫。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这首诗押的是“ang”韵,令人百听不厌。
古诗的意境美、凝练美、韵律美使他流传千古。我爱古诗!
学古诗的故事作文篇3
中国是一个诗的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝,是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化,也是一种历程,更是一个传奇!它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格,振作生命的活气,也可以为我们疗伤,更是一种享受。每次出去玩,等到高高的山上去,就会想起李白的“欲穷千里目,更上一层楼”,顿时觉得充满活力,有了勇气。每次遇到困难或挫折时,就会想起王维的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我感受没有事情是克服不了的,眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时,总说“海内存知己,天涯若比邻”,这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了,心中有许多“离愁”的情绪,总说“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时,心里忽然想起了杜甫的`“会当凌绝顶,一览众山小”,似乎万物都可以,尽收眼底。
在所有的古诗词中,我最喜欢的是抒情这一种。如每次心情不好时,心里特别愁时,总会说起李白的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念;还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时,我都会觉得充满了精神,这也许就是古诗词的魅力所在吧!
学古诗的故事作文篇4
季节在古诗人的笔下各种各样,四季分明,栩栩如生。
写季节的诗有许多,杜牧的“江南春”,写透了春天的景色。“千里莺体啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”到处是黄莺婉转的啼鸣,到处是绿叶红花相互映衬,依山临水的城乡,迎风招展的酒旗。南朝有那么多的寺庙,不知多少楼台在这烟雨里。杜牧的这首诗让我想起了春天来到的景象,尤其是春天早晨的气流扑在脸上,让人感到格外的温馨。
夏天也不例外,在汉乐府诗人的笔下栩栩如生:“江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这正是江南夏天采莲的季节,人们正在愉快的采莲,碧绿的荷叶一望无际,鱼儿游动在荷叶之间。鱼儿一会在荷叶的东边嬉戏,一会在西边、一会又在南边,一会又在北边。诗人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓尽致,美极了。
秋天是一个凉爽的季节,杜牧神笔下的秋天又一次被描绘得锦上添花。“远处寒山石径斜,白云深处有人家,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这首诗的`秋意真是浓,即使是在夏天读完这首诗之后,也让人感觉到是在秋天的日子里。
冬天是一个寒冷的季节,在诗人柳宗元的笔下冬天更显色彩。“千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独掉寒江雪。”在柳宗元的《江雪》这首诗里可以品到南国冬天的美,真是一首使人感到一丝寒意的诗,山上的鸟都飞没了,人也少了,只剩下一个渔翁在船上钓鱼。
写季节的诗有许多,不同环境有不同的写法,但最终诗人们把不同的季节的景象描绘成一幅幅画画,引人平生无限的遐想。
学古诗的故事作文篇5
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖,莫道不销魂,卷帘西风,人比花瘦。——题记
雨后的梨花,或浓或淡一色的浅素淡白,口中默念着李清照的“知否,知否,应是绿肥红瘦。”却全然没有李清照的那种洒脱和悠然。微风吹过,一团团一簇簇的梨花随着雨滴飘落在水塘中,但见那“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”的景象。
在第一次感受到李清照的美时,就十分的喜欢上了这种婉约的`才女。第一次读到的便是李清照的《鹧鸪天》,在不停地朗读之后,深深地记住了这个词中的景。每每在梦中梦到的便是那阳光照射着的镂刻着花纹的窗子,和李清照描绘的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐树。
“酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香”每当读到这句词,便开始想去体会团茶的那份苦涩和李清照心中的悲凉。回想《点绛唇》中的那份初恋的美好“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”而李清照又是怎样在哪悲凉中写出这样青春阳光的语句来的呢?
留一点诗意给自己,像李清照那样向往着用酒和诗意,来摆脱忧愁的生活一样。喜欢着李清照的心境,却又有一丝忧愁,为什么他不能走出那份悲伤,去面对明日的阳光,体会生活中的美好?她曾在黄昏之时东篱把酒;她曾在醉意中误入藕花深处;它曾在酒醒之后询问海棠依旧。但做了那么多,她也依然没有忘记心中的悲伤,尚未经历过这种夫死流离,国破家亡的我,又有什么资格去为李清照叹息伤感。
愿她留一丝阳光给自己,忙时井然、闲时自然、顺多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正读懂他的悲伤,愿自己遇见黄昏之后,东篱把酒。
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