最近，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如：“‘格律诗’教育与‘自由诗’教育”、“本地货·家常菜·海鲜味”、“鲜花、干花与塑料花”等等。其中《教师读书的n个理由》《读书的“二为”“三式”》给我的印象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。作者剖析了当前教师

读书的现状，阐述了教师读书的n个理由，并指出为教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。作为一名教师，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。“教师不读书，何以提升自己，立足于学校?教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?”

回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人也都是手不释卷的。显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味，充分吸收其养。苏霍姆林斯基说：“没有读书就没有教育。”朱永新教授认为：“一个人的精神发育史就是其读书史。”可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶冶人的情操，书籍能影响人的气质。书籍是人的精神营养液。而学校是提供精神营养的地方。读书不仅是学生的事，更是教师的专业，读一些经典，与大家对话;读一些人文，陶冶情操;读一些学生喜欢的书籍，拉近师生距离;读一点生活书籍，享受生活的多彩。读书是自己成长的必需，读书是精神成熟的必需，读书是修养高洁的必需。“多读点书，即使你不能成功，也可以在失败的时候知道自己跌倒在哪里。”教师不但要读教学的书，要读教科的书，要读教辅的书，要读专业的书，要读教育的书，还要读政治的书;要读自然的书，要读人文的书，还要读科技的书;要读有文字的书，要读经典的书，还要读生活的书。“每天读书”并不难，贵在坚持。长此以往，也许成不了“大气候”，但至少能成就“小气候”——儒雅渊博的饱学之士!

我们需要读书，在书籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飞教育的理想;在阅读的体悟中提升理念，更新自己的思想。腹有诗书气自华，如果我们肚子里真的有文章，何愁好词佳句不来呢?读书，然后使其内化，也正是教师所要做的。书只读还远远不够，读书的同时还得“思考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈不到拿过来为我所用了。与书为伴，我们的生活会变得更充实!让我们享受读书的过程、读书的价值、读书的乐趣吧!

温暖的风读后感篇2

我将我的身心，安置成一缕柔纱，放轻、放缓我的脚步，走到你的身边，你的宏大收纳了我，我则放宽我的胸怀包容你的黑暗，与你温暖相拥。——题记

在这个年龄段，或多或少都形成了一定的世界观，我从来没有想过有这样一本书，能够改变这个世界给我的心带来的千疮百孔的观点，为我的心田注入一股暖流，让我重燃了对这个世界、对我个人的希望。

与这世界温柔相处

这个世界难免有黑暗的一面，如果一味地去在乎这些黑暗，就是和自己过不去了。所以，我要学会与这世界温柔相处，我对世界温柔，世界也会对我温柔。也许，有时世界会或多或少地伤害我，但我的心里还是要有相对正确的世界观和人生观。我在心中装了一杆做人的天平秤，天平秤上安了一个报警器，当我的世界观和人生观扭曲时，报警器响起，再想想这个世界的温暖一处，遂在“二观”上去掉点杂质，使天平称重新平衡。

生命中最美好的都是看不见的

曾经，在我的心里，有一本仇恨簿，只要谁不答应我的要求，就是得罪了我，我就要悄悄地在心底的仇恨簿上记他一笔。如今，我亲手将这仇恨簿撕碎，换上一本《好人》，只要谁对我好过（不求回报、没有目的的好），我就要悄悄地在心底的《好人》书上留他一名，这样不论我们中间将来会发生什么，在我回忆之时，我记起你的总是你的好。但这样可着实累着了我，我要睁大我那不算慧眼的一双小眼，细细寻找生命中的美好。你要问我的眼镜这样看久了会不会累到，这可不会，心中的“慧眼”是永远不会累的，我希望我的《好人》书永远不会有写完的那一天。

那些生活教会我们的事

生活经验与长辈的前人之谈告诉我们：社会是个十分恶劣的环境，人只有在恶劣的环境中才会成长，所以历练一个人最好的方法就是让他“无山独立”，于是，在这个独生子女的年代里，就衍生出了《变形记》这样的节目。城市里有钱人家的小孩被宠得无法无天，父母觉得教育小孩教育得不太对，但已无法回转，只得让自己的孩子与农村小孩互换，让他们到农村去成长。于是，城市小孩就在农村开始了“艰苦奋斗”，等到在两个孩子再换回去的时候，城市小孩已然脱胎换骨，于是城市父母很欣慰，看来这次艰苦生活教会孩子很多事情。

太多太多的事情证明了我先前提到的这个道理，但很多人忘记了这个道理成立得有一个前提——没有“近墨者黑”。所以这是有风险的，有人在恶劣的环境中走向了成长，有人因此一蹶不振。那怎样避开这样的风险呢？人的确会在恶劣的环境中成长，但是我认为，只要留心平常生活，也可以成长。一句父母的唠叨可以成长，一次疼痛的摔倒也可以成长，平常生活也可以教会我们很多事。

我们为什么旅行

在读这本书之前，我的旅游地点一直都局限在旅游团的热门旅游景点上，我其实曾经想过，我会去中国的领国逛一逛，西亚逛一逛，但即使我想去，我的父母也必定不会同意，现在那里那么乱，我毕竟是个女孩子，很容易有危险，于是我的第一次“驴友”念头泡汤了。而现在，那个念头又开始在我的心中燃起，哪怕不做“驴友”，和团去，我也想去这些地方看一看。

我之前旅行必定报团，因为旅行团会帮我解决好一切事情，我无需操心，但现在，我确实开始思考，我们为什么旅行呢？是为了展示自己的足迹，提高存在感，亦或是为了提高内在修养、涨知识。

我想，应该是后一种吧，但我已经把前一种当为理由很多年了，原来维持了这么多年的观点兀地被推翻了，心里还是微微打鼓的。突然，父亲在我身后端着个水杯看了一会儿对我说道：“其实自驾游比跟团游好的其中一点就在于，你在做攻略的时候，会去了解那里的风土人情，这自然就是涨知识。自己主动去看的记忆要比别人说给你听的记忆深刻，这样，那便成了你的一种学识。”听完此番话，心中也不再打鼓，并暗暗地下决心：哪怕不去偏远的地方旅游，来一回自驾游，也是不错的选择。

温暖的风读后感篇3

湖南卫视的“变形计”看过吗？伍美珍就用它写了一部作品咧！

瞧，这就是我新买的《猪仔头温暖之旅》啦！快翻开书看看吧！本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的童鞋。他玩厌了游戏之后，又兴起玩表演和视频。在网上疯唱龚玲娜的《忐忑》，结果被电视台的主持人发现了，成了大名人。为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。出乎意料的是，这个城市公子哥曾经十分瞧不起农村，说把他放到乡下就是草菅人命。可是，经过了四天的磨练，娇生惯养的公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半（有些更早）起床，走一个半小时的山路（有的更长），翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机······ 再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了······

这是一次温暖之旅，更是一次能够让心灵受到触动和洗涤的难忘的经历。

温暖的风读后感篇4

最近，我看了伍美珍阿姨的《猪仔头温暖之旅》，觉得非常的有趣。

?猪仔头温暖之旅》本书的主人公朱子同是一个幽默，爱玩，爱时尚的童鞋。他玩厌了游戏之后，又兴起玩表演和视频。在网上疯唱龚玲娜的《忐忑》，结果被电视台的主持人发现了，成了大名人。为了一台可以自拍的iphone4手机，他参与了一档社会栏目，到大山里的乡村度过了几天难忘的生活。出乎意料的是，这个城市公子哥曾经十分瞧不起农村，说把他放到乡下就是草菅人命。可是，经过了四天的磨练，娇生惯养的公子哥明白了些什么：原来乡村也有着城里所体验不到的欢乐，同时也给他带来一些沉重和酸楚的感受。比如：一天只吃两顿饭饿了就睡觉；每天五点半（有些更早）起床，走一个半小时的山路（有的更长），翻越好几座大山，才能到达只有几间泥教室的学校，全村的学生都在一间教室里上课，只有两个老师教课；从来没拍过照片；全村只有肖校长有一部手机……

再充满喜剧性的情节中，也有着明媚的伤感。当城市里的小公主、小王子都在麦当劳、肯德基里大吃大喝的时候，乡村的学生还在吃着地瓜和萝卜做成的午餐，一口白米饭、一片肉都没有；城市公子哥两百多块的鞋，穿脏了，不要了，就把它一丢，扔了，而农村里的小孩，始终只有一双鞋；当青春期的少女们都在抱怨妈妈唠叨烦人的时候，留守儿童们还不知何时才能见上爸妈一面；当城市里8、9岁的孩子还在妈妈怀里撒娇的时候，农村里8、9岁的孩子早已肩负起照顾弟弟、妹妹，照顾老人的责任了……

看完《猪仔头温暖之旅》，我被书中真实的经历感动了，每个人都有善心，每个地方都有美丽的地方。

温暖的风读后感篇5

最近，我读了《积攒温暖》这篇文章。文中的女孩在儿童福利院里教孩子们积攒温暖，也跟我说了她的遭遇。她的过去可以用悲惨来形容，可她讲得更多的却是别人给她的温暖——比如一颗糖，一条裙子，一个温柔的微笑，虽然这些只是很小的事，可她却记得非常清楚。她就像一本歌谱，保存了一个个爱的音符，奏出了人间真情。

文中女孩说的'一句话让我的印象很深刻：“只要将平时人们给予的一点一滴的温暖积攒起来，积攒多了，心里就会有一轮太阳，然后就不会觉得冷了。”生活中有很多人被嘲笑、被打击，心就会被愤怒、悲伤蒙蔽，渐渐地，内心就会感到冰冷和无助，这就是这句话中“冷”的意思。但是，人间万物皆有情，亲情、友情、爱情、师生情……即使遭遇再悲惨，也总会感受到情，我们只要把这些情收集起来，融合起来，就可以汇聚成如太阳般的温暖，希望之火会将人们心中的寒冷驱散！真情之光能让人们心中的愤怒和悲伤消去！有些人可能还是表示怀疑：万一有人悲惨到没有一点轰轰烈烈的情呢？其实情不一定是轰轰烈烈的，有时候母爱是细腻如水的，有时候父爱是沉默如金的，有时候友情是默默无闻的，可这些全都是真心实意的！只要用心感受，你就会发现，人间处处有真情，无论是轰轰烈烈的情，还是平平淡淡的情，这些情都是令人感动的！都是令人永生难忘的！都是能给人们带来幸福与快乐的！

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