事情是这样的：昨天我和琪琪认识了一个新朋友，我们叫她希希。希希昨天带了一个秋千，所以我们荡了一会儿秋千。当时希希荡的最高，琪琪第二，我都荡不起来呢！可是今天，我试着自己把自己荡起来了。第一次时，我没荡起来，失败了；第二次我还是没有荡起来，又失败了；第三次也前两次一样失败了。最后我想放弃了，可是我又想：失败是成功之母。再说了，别人可以做到的事，只要我努力我也一定能够做到！

所以我有勇敢的开始了新的一次，让我意想不到的是，这次我成功了！我真是又开心又激动，于是我对琪琪和希希说：我可以自己把自己荡起来了，不信你们看！说着，我就荡起来了。

后来，我们觉得总这样荡来荡去，有点无聊，所以我们想在荡秋千时让自己荡的高高的，并用脚够前面的铁网。可是总是差一点点，所以我们想休息一会儿。这是琪琪说：我们背对背坐在秋千上吧！我说：好呀！接着我们就荡了起来。最后我玩儿上瘾了，妈妈叫我回家时，我说：再玩儿一会儿！因为妈妈不同意，所以我只好回家了。

你们知道为什么我喜欢上了秋千吗？因为我在荡秋千的时候，我可以听见风在对我说：让我来把你吹的更高一点吧！听见风对我说话时的喜悦简直无法用语言来表达。

我好心情的作文篇2

好心情就像是甜甜的蜂蜜，吃出幸福感；好心情就是生日派对上的意外惊喜，让你开心；好心情就是冒着雨出门，也不会感受到被雨淋的感觉……

有了好心情，再怎么令人讨厌也不会讨厌。比如考试，考试是一件多么令人心烦的事，每道难题都会像魔鬼一样缠绕着你，让你去挑战它。可有时，你就是无法完成它。但是如果你是怀着好心情去做，你会觉得你变得更加聪明了。即使你考差了，也不会难受。因为这让你更加了解自己的短处，从而可以让你取长补短，慢慢的去完善你自己。

一次期末考试前，老师给我们做了一张卷子。我以为自己考的很好，但其实很差。虽然考差了，但这让我知道了我的哪一方面有不足。想一想，心情不自觉的就变好了。因此这次期末考试，我取得了一个好成绩。所以说，好心情就像一个好朋友，在你快要气馁的时候鼓励你。如何保持好心情呢？首先，你要一个乐观、积极的人在一起，每天都笑上十次，你就会有好心情。其次，你要把你所认为的坏事往好的方面想，这样，你的每一天基本上都是好心情了。

你一定要相信并保持好心情。

我好心情的作文篇3

“竹雨松风蕉叶影，茶烟琴韵读书声。”一副对联描绘了一幅惬意的风景。琴韵应该就是指音乐吧，耳边飘过悠扬的音乐，享受一杯茶几页书，该有一份多么美好的心情啊！

在一个万里无云的早晨，老师抱着一大堆成绩单走进了教室，开始公布成绩。我的心脏嘭嘭地跳，正如《学猫叫》中的一句：“我的心脏嘭嘭跳……”我真希望自己能考九十五以上呀！可事与愿违，我竟然连九十都没有上。我心中仿佛压着一块充满沉郁的石头。放学了，我怀着低沉的心情回到了家。刚走进家门，耳畔就响起了妹妹那悦耳动听的琴声。婉转的琴声，加上嫩稚的歌声，使我那沉郁的心情一下子轻松了不少。

当我考了满分的时候，兴高采烈地冲进家门，首先听到的还是妹妹那令人心颤、心醉的琴声。美妙的琴声，像平静的湖面，清澈而透明。琴声阵阵，似乎将远处的山，天边的云交织在了一起，如同进入仙境一般，如诗如画令人神往。

当我碰到了一只“拦路虎”时，且已思维混乱。“山重水复‘已’无路”，妹妹的琴声使我浮躁的心情变得平静，使我思维清晰，思想流畅。

音乐，它能使心情沉郁的人变得轻松；音乐，它能浮躁的人们平静下来；音乐，它能使平静的心荡起层层涟漪……揽窗远眺，月光柔柔，群星点点，音乐冲破凝重的空气，轻松幽雅地溢满书房，溢出书房，与月光和群星为伴，诉说着各种美好的事情。

聆听好音乐，拥有好心情，感受好生活。

我好心情的作文篇4

明媚的阳光笼罩着一只断了弦的风筝，载着美好的心情，飘了，飞了，自由了。

——题记

快乐情

窗外的雨淅沥沥的下着，天空流泪了，泪水冲刷着树叶，拍打着窗户，大地上淌着水，写着一首欢乐的歌，天空终于止住了笑之泪，彩虹便迫不及待地挂在天边，真漂亮，树叶甩甩水珠，显得更惹眼了，小草伸伸懒腰，换了件绿衣裳，太阳抚摸着他们，有一种慵懒之美。

雨止了，风筝飞得更欢快了吧？！

惬意情

海浪抚摸着岩石，轻轻拍打着沙滩，放眼望去是望不到边的海洋。在纸上写下烦恼，折成纸船抛入海里，让船载着愁飘走吧。静静的躺在沙滩上让海水没过身体，享受那丝丝爽意带来的惬意心情；静静坐在沙滩上，看太阳升起时的灿烂一刻，享受通红的天边带来诗意的心情，在海边扎个帐篷，看海，看海的朝汐潮落，多美好呀！

愁飘了，风筝飞得更惬意了吧？！

自由情

银铃般的笑声在野林中传响，身边的树、草、花每一物都那么美好。土壤依旧默默地散发着芬芳，兔子眼里不再是恐惧，太阳透过树枝散在土地上，形成大大小小的光圈，鸟鸣从头顶上传来，多清脆的交响乐！坐在蓬松的土壤上，给兔子讲一个动听的故事。

情好了，风筝飞得更自由了吧？！

后记

欢快+惬意+自由=好心情。原来好心情就是那么简单。那只断了弦的风筝，应该达到目的了吧？！

我好心情的作文篇5

时节循环、时光如梭，一转眼我将要小学升初中。六年说帅不久，说短不短，帮我留有了过多的印痕，睹物思情，此刻的心情好繁杂。

中小学六年，教师、同学们的一颦一笑、一举一动，都深深进入我的脑海中，掩藏在记忆中。谆谆教诲，同学们的笑容，一次次新的试着，无数忘情快乐的一瞬间，无数真心诚意的盆友，无数绚丽而单纯性的時刻，也有一年一度的郊游、春游、手机游戏节、科技节、文化艺术节等充斥着时期中小学特点的主题活动。想起我将要离去母校和大伙儿临别时，我觉得忧伤，我来为与师恩各自忧伤，我来为与好友别离忧伤，我来为难以预测的未来忧伤……但是天地哪里有免费的午餐？太阳总在风吹雨打后，大家拥有这种坎坎坷坷的历经，才会发展，才会迈入更加光辉的明日。

我尽管忧伤，但又感安心、期盼与兴奋。儿时的足印留到母校的小路上，欢声笑语留到花草植物的芳香中……母校的每一个角落里，都收藏着大家的影子，散发出大家的想象，使我们绝不忘掉自身曾是“时期”的学员。今日，我和学生们在这儿健康成长；明日，我和同学们将从这里起降，去迎来新的一切，营造美好的未来。因而，我感安心！中学三年我能历经哪些，谁都不知道。会交给什么好友，或者与中小学好友相逢，或是如何，总而言之，会出现新的一切。因而，我感期盼、兴奋！

毕业，此刻的心情好繁杂，忧伤、安心、期盼、兴奋。带上教师的激励，携带盆友的祝愿，牵着我始终的母校，撇开往日的一切，我将充斥着自信心地迈向建兰中学！

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