我先准备了红、黄、蓝三种色素、四个透明杯子、水和一根搅拌棒。接着我把每个透明杯子都倒入半杯水，将三种色素小心地放入水杯中。并拿起搅拌棒把水和染料搅拌均匀。我的面前就出现了三杯红色、黄色、蓝色的水。然后我将一半的红色水和一半的黄色水分别倒入空水杯中，用搅拌棒一边搅一边认真观察。突然水杯里的水，就像会变魔术一样，慢慢地变成了橙色。“天哪！这简直是一个奇迹！”我惊得目瞪口呆。

妈妈笑着说：“别急，你再把蓝色的水倒进橙色的水里，看看会不会有新的奇迹？”我迫不及待地拿起了蓝色的水，倒进橙色水中，轻轻搅拌几下。橙色水又摇身一变竟然成了墨绿色。真是太神奇了！难道它们有孙悟空的七十二变吗？我缠着妈妈告诉我答案，妈妈耐心地告诉我：“红、黄、蓝是色彩中的三原色，其中任何两种颜色按照1：1的比例就可以调配出其他颜色，比如除了上面我们调出的橙色和绿色外，红色与蓝色还可以调出紫色呢。”

“那如果不按比例会调出什么颜色呢？”我突发奇想。

“你自己动手找答案吧。”妈妈鼓励我。

说干就干，经过一次次实验，我调出了粉红、淡紫、浅蓝……这次小实验不仅提高了我的动手能力，体会到了探究的乐趣，还学到了许多生活知识。

实验作文的作文篇3

今天，我们举行一场“电子奥运会”——做实验，比哪一组做得更快。

实验材料有：没电的电子表，一红一黑两根导线，金属电极，两个杯子，醋液。其中红色导线下接一截铜，黑色导线下接一截镁。

实验过程是这样的：首先把导线放入杯子中，两个杯子分别放一铜一镁，再将醋液分别倒入两个杯子，然后再观察杯子里发生了什么，做完这个实验后，再用葡萄继续进行发电。

老师把实验材料发下来了，我发现导线没有连起来，于是我拿起导线和一个铜，像老母亲穿针引线般将它们连接起来。但由于我技术不好，所以穿了很久也没有穿进去，只好让别人帮忙穿进去。而此时，一位同学用两只手分别拿铜和镁，神奇的一幕发生了，电子表竟然自己动起来了，这有些莫名其妙，难道这就是传说中的“人工导电”？！虽然电子表已经导电成功，但我们还是得一步一步慢慢来。我们把导线和金属电极分别放入两个杯子中，再叫老师过来往杯子中倒入白醋，电子表隐隐约约开始有电了，但立马又没电了。

我往醋中细细观察一番，只见铜镁都渐渐开始冒气泡，像汽水一样。这应该是接触不良，我们调整了一番，电子表渐渐变得有电。经过三番五次调整后，电子表终于来电了，而铜和镁的颜色也发生了变化。

这个实验原理是金属碰到醋后会产生电流，而醋中则有那个什么物质，具体我也不知道。

实验作文的作文篇4

下午我冒着蒙蒙细雨一路小跑来到作文班。一进门，我发现老师在屋里叮叮当当地翻东西，我问老师在干嘛？同学们异口同声地说，老师要做实验。

老师出来上课了，他手里拿着一个鸡蛋，一杯水，一袋儿盐，还有一个碗。我很纳闷：老师要做什么实验呢？

老师问我们：“同学们，为什么船在大海里不会下沉？”有的同学说，因为水多呗！有的同学摸摸脑袋也想不出来，有的同学说，海水是咸的。同学们恍然大悟，哦——！大家张圆了嘴巴，那种表情真好玩，我忍不住哈哈大笑。

接下来我们就开始做实验了。老师先把鸡蛋放进盛水的玻璃杯里，鸡蛋立刻沉了底。这时老师开始往水里加盐，不停地倒进去盐，一会，我们看到了水变成了乳白色。我们都情不自禁地说：哇！真神奇。老师继续往水里加盐，突然，鸡蛋慢慢浮了起来，浮到水面了。耶！真神奇！老师问：为什么鸡蛋浮起来了？难道是它变轻了吗？大家摇摇头。

老师转身又把盛着大量盐的水杯拿来给我们看。哇！怎么又变清啦？我捂着嘴惊讶地喊道。老师让我们尝了一下，“太咸了！还是原来的水啊！”同学们都说。老师说，这是因为盐已经完全溶解在水里了。

实验后，同学们都问老师，鸡蛋没有变轻，却能浮起来，是为什么呢？老师和颜悦色地说，因为盐水产生了浮力。老师又说，只要你们认真学习，就能探索更多的自然奥秘。我们异口同声地回答，我们一定不会辜负老师的期望。

我一定要好好学习，去探索大自然更多的奥秘。

实验作文的作文篇5

星期天，我们到了学校，老师说今天要做一个好吃又好玩的实验，同学们听了有的一蹦三尺高；有的开心地手舞足蹈；有的笑得合不拢嘴。

老师准备了一个圆盘、一盒彩虹糖和一杯水。此时的圆盘正安安静静地躺在那儿，好像在等待着客人的到来。老师摇了摇彩虹糖的瓶子，里面发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“小主人，快点把我放出去吧。”只见老师用力地打开了瓶盖，发出“嘭”的一声，像一颗凶猛的子弹从枪中发射出去的声音。又笑眯眯地拿给我们每个人闻了闻，那甜蜜的香味扑鼻而来，我都恨不得拿一颗在嘴里吃。不，不行，那是做实验用的道具，做好了才能吃，我在心里嘀咕着。

接着，老师拿着彩虹糖正对着圆盘的正中心慢慢的往下倒，“叮叮叮”几颗彩虹糖像一位位从飞机上跳下来的降落伞人员一样，打在盘中，它们像一个个调皮的孩子，一下来就乱七八糟的挤在一起，老师用手把彩虹糖有序地围成一个圆圈，盘中就像盛开了一朵五颜六色的鲜花。“重点来了。”老师一边说一边把水端起来，倒了进去。时间一秒接一秒的过去，它们身上的颜色慢慢褪去，似乎约定好了一样向中间游去，汇成了一幅绚丽的图画。

我们惊讶得下巴都快掉下来，老师连忙解释道：“因为彩虹糖上面都是色素，而色素遇水会溶化，就形成了这样的画面。”我们听了连连点头。

这个实验真有趣，以后我也要多动手去探索科学中的小奥秘。

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