首先，大象伸出一个长鼻子，长颈鹿伸出一个长脖子，一座小桥出现在他们面前。“上来吧！不要浪费时间。”小白兔和小刺猬跳上大象的长鼻子，小心翼翼地过河。河里的水更欢快了，鸟儿的歌声也变了。小白兔和小刺猬对大象和长颈鹿说：“谢谢！”大象和长颈鹿说：“不客气，这是我们应该做的。”这时，小刺猬想起了什么。他对大家说：“我们今天过河了，但是其他小动物怎么过河呢？”好吧，明天让我们在这里建一座桥！”大家高兴地拍手喊道，“好主意！"

之后，小白兔和小刺猬急忙跑到小松鼠家！

搭桥作文篇2

星期一的早上，柔和的风吹拂着大地，拂过我的脸颊，又迎来了我们期待已久的春游。我们背上包，坐上车，一路欢歌笑语，窗外春意盎然。在歌声的伴随下，我们到达了目的地。

导游带着我们来到一片空地上，我们好奇地张望着，旁边放着几只呆萌可爱的“毛毛虫”气囊，鼓鼓囊囊地朝我们笑。导游告诉我们，要玩的游戏是“毛毛虫”和“搭桥”。快乐的“毛毛虫”游戏结束后，导游给我们每人发了一块彩色的“桥”，开始介绍规则：小组成员要把一块块”桥”拼搭在一起，让小球滚过，前面的.人要在球滚过后跑到后面继续“搭桥”，直到小球安全到达终点，速度快的获胜。

听起来很简单，我们一个个跃跃欲试，信心满满。游戏开始了，我们把一块块“桥”拼搭在一起，五颜六色的“桥”像一条彩虹，好看极了。

小球出发了，它从第一个人那滚下去，像一个调皮的孩子，快速在我们前面跑过，大家的眼睛紧紧盯着小球。“快！快到后面接住它！”不知谁喊了一声，大家回过神来，一群人慌忙往后跑，想去接住球，可手忙脚乱闹成一团，球落在地上。

我们有些泄气，但并没有因此放弃，大家一起商量着球滚过面前，就快速跑到后面接，要配合默契，同时球的速度要控制好，不要太快了，球才不会掉地上，才能又快又好。

又一次游戏开始了，大家的精神高度集中，球一滚过，就快速往后接，显得井井有条。我们小心地控制着球的速度，终于，在我们的齐心合作下，小球顺利到达了终点。

虽然这次的游戏没有得到第一，但我们体会着合作的快乐，心里感到甜滋滋的，这看似简单的游戏，却让我懂得了团结合作，团队的重要性，真是受益匪浅。

搭桥作文篇3

入冬后的一天下午，记忆令人深刻。

岭南的冬天并不像传统季节的冬天，它是温暖的，像秋天一样。我们的校园生活，学习时间的紧凑时常也像寒冬时人在萧瑟的冬日捂紧衣服御寒一样抓紧时间学习，可是，在这个特殊的像秋天一样温暖的下午，我们全年级的老师和同学共同读完一首英语歌后，三十个班级的人瞬间兴奋起来，井然有序地一起迅速奔向校园。

我迎来了初中生涯的第一次体艺节。

宽阔的操场，新种植的小草在微风中老实地呆着，一动也不动。我毫不客气在踩在上面，眼睛一直紧紧盯着各项体育活动。立在操场边上的易拉宝宣传栏，清晰展示了滚雪球、竞走毛毛虫、过河搭桥等项目。我从来没有玩过“过河搭桥“，老师却偷偷地把我的名字填在这项运动成员的清单内。难道老师知道我是一个爱好运动的人？

说真的，我从来没有玩过这项游戏，内心忐忑不安，刚到操场，我来回踱步。我完全不知道“过河搭桥“的玩法。不过，经过老师的耐心讲解，我明白这项竞技活动的主要目的是为了考察团队合作的力量。比赛时间马上到了，我的队员分别是小莫、小冰、小健，还有小世，五人一组。我们在比赛区紧张候场，前面比赛小组的气氛让我感到十分的紧张，我的心砰砰直跳，总怕比赛时出什么差错。同时，好胜的我也是蠢蠢欲试。

“计时开始！“裁判宣布开始的声音传来。

我迅速扔出一块垫子，五人接二连三地跳上去，为了更快地向前移动，达到终点。队员小莫也跟着我迅速拿上垫子，递给我，我再向前放，五人再次一起跳进垫子。依类类推，我们眼疾手快，手脚敏捷，迅速踩上垫子向终点一次又一次地移动。队员小冰紧张得哇哇大声，全身哆嗦，生怕我们哪一个人失误了。大家惊慌失措的样子让场上观众起哄了，现场的气氛更是推上了高潮，我紧张的脚步差点踩到了没有垫子的小草。幸好，我和小莫迅速平复心情，开始有节奏并且很有默契地传递一个又一个垫子，跳过一座又一座小桥，队员也迅速恢复比赛的状态，毕竟我们就像坐在同一条船上的人，唯有在紧张刺激的竞技中同舟共济，才能共赢比赛。体艺节是充满惊喜的，我们多么需要校园嘉年华的洗礼。

难得的下午时光，过河搭桥的竞技活动它是紧张的，兴奋的，也是刺激的，更是积极向上的，使人团结的。多么美好的校园时光！

搭桥作文篇4

森林里有一条清澈干净的小何，森林里的动物都希望像小鸟一样飞过这条小河，因为河的对面有许多盛开的鲜花和刚刚发芽的小草，美极了。可是动物们都过不去，怎么办呢？老虎下决心晚上开个讨论会，商量过河的事情。到了晚上，森林里热闹非凡，许多小动物都来了，连小鸟也来凑热闹，晚会开始了，动物们争先恐后抢着说，长颈鹿先开口，说：“我的头很长，可以让你们从我身上走过去。”“那么比较重的动物怎么过去呢？”老虎说。

大家又空欢喜一场，松鼠说：“我们可以荡藤条过去啊。”老虎又说：“我们都不会爬树啊！怎么荡藤条过去？”大家都想不到什么好办法，过河就更不要提了，当大家垂头丧气时，聪明的小猴想到一个好办法，说：“我们可以搭桥过河。”大家都不想劳动，说：“太累了，我们不想干。”小猴说：“世上就没有做不成的事。”大家只好按照小猴说的话去做。到了第二天，小猴开始安排工作了：啄木鸟，你可以用你的嘴把树啄断，大象力气大，可以用鼻子运树到河边，松鼠可以把藤条拉下来，老虎你用手把树桩种在地上，大家问小猴干什么，小猴说，我负责把藤条绑在木头和树桩上。在经过大家的努力下，终于把桥搭好，大家欢呼了起来，迫不急待地过桥到河边玩耍，高兴极了！从此，有更多的小动物们天天都来来往往地过这座桥，纷纷夸奖道，搭桥的人真伟大。

搭桥作文篇5

那是几个月前的事了，那时我的补习班中流行起了“搭桥”的游戏。说是游戏，其实是补习班中一位同学的科学作业，最近班中刚好教到“结构”一单元。里面有一个“比比谁搭得多”的游戏，难度极高，为了刷新记录，连老师也在不懈地玩着，似乎永远不会停。

我的作业写得很慢，所以常常一写完，家长就到了。再要么就是一些写到深夜，家长已经恭候多时了。总之三个字：“没时间”。我是个挺倔的人，常趁老师走后悄悄玩，我还偷学技术。记得有一次，我坐在那儿，在地上悄悄搭，竟答出了五根横梁的好成绩，但最后还是被赶来的老师一脚踹倒。在不断的错误中逐渐找到秘诀就是：搭桥时，让桥架滑进去，对桥的损伤较小。但这样一来，反而更慢了，还会挨老师一顿骂，没法，一天又一天，应付来应付去，还是这么迟，还遭同学笑，哎，说多了都是泪呀！本来约好的今天搭，推到第二天，一推再推，推到了第二周。

记得那天，老师发了点慈悲，作业布置得少了些，我和补习老师也是一顿狂赶。终于，作业在7：00多的时候写完了，我叫上几个同样刚刚写完作业的同学兴冲冲地玩起了搭桥游戏。

五根横梁、六根横梁、七根桥梁、八根桥梁……写完了作业的我，心情好了就像开了挂一样，疯狂地搭，而且没有一点点失误，一口气搭到了10根，10根！用光了所有木棍，而且一次性搭出了10根，我终于打破了搭桥记录！虽然迟到了一周多。

此事以后，我认识到任何事都不能拖。像这次的搭桥，要是拖得再迟一些，估计科那个科学单元都结束了，记录却还只有七八根横梁呢，没有突破。

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