大家不管身处什么工作岗位，对工作计划一定十分熟悉，工作计划是对即将开展的工作写的一份重要文件，下面是丫丫文章网小编为您分享的校艺术组工作计划8篇，感谢您的参阅。
校艺术组工作计划篇1
一、指导思想
新的学期，平安先行。在这一学期，我校安全工作将认真贯彻上级关于安全工作的文件精神，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，切实加强学校安全工作的领导，结合学校自身的实际情况，健全各种安全制度，落实安全防范措施，加强安全常规教育，消除学校的安全隐患，创设良好的校园安全环境，积极创建“平安校园”。
二、工作目标
1、扎实开展安全教育活动，要本着“预防为主、教育为先”的思想，把安全知识教育真正纳入课堂教学中，在全体师生中树立起安全观念，增强安全防范意识和能力。
2、健全安全机制，明确工作职责，强化安全管理，及时消除事故隐患，杜绝各类事故的发生，创设良好的校园安全环境。
3、逐步实现学校安全工作的制度化、规范化，全力打造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境。
三、主要措施
一）统一思想，齐抓共管
1、进一步强化安全工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，把安全管理责任落实到工作的全过程。成立校长负责、副校长、各部门负责人、班主任参加的“平安校园”创建工作领导小组，领导小组由校长任组长，副组长具体分管，层层负责，责任落实到人。
2、形成齐抓共管的良好局面。制定校园安全值日护导制度，明确全校教职员工都是校园安全的责任者，将责任落实到各部门、班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。
二）加强宣传，强化教育
1、利用国旗下讲话、晨会、红领巾电视台、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行安全教育。教育内容包括：防火、防溺水、防台风、交通安全、用电安全、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动安全等。进一步把学到的安全知识运用到实际生活当中，并要做好自救互助常识教育。
2、利用家长学校、家访、短信平台、电话联系形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育。本学期学校与全体家长签定安全承诺书，明确各自责任，使家长广泛参与到学校教育管理中来，协助学校做好安全工作。
3、通过开展有关安全活动，（防震演练、消防演练等、法制、安全讲座）对师生进行自救、自护方面知识的教育。
三）强化防范，狠抓落实
1、严格执行校舍设施安全检查，严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，及时做好各种安全隐患的排查和整改工作。
2、细化安全监护，监护学生活动行为。实行行政值日制，切实做好教师的校园安全值班工作，负责督促检查学校的日常教学秩序，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。
3、高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，家长接送卡制度，并加强上学、放学期间安全管理。要经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。
4、认真开展“平安校园”活动，做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。
5、抓好法制、心理健康教育。切实加强对师生的法制教育，把法制教育和预防犯罪侵害教育纳入课堂；要继续充分发挥法制副校长在维护学校治安、对学生法制教育，帮教后进学生等方面的作用，并通过法律讲座、法律法规报告会等形式宣传法律知识，让学生知法、守法、用法。要加强对学生的心理健康教育，及时排除学生的心理障碍，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平。教师要关心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
6、严格学校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产保管、保卫工作。
平安是和谐的保证。本学期学校将继续以精细管理为抓手，努力构建平安和谐的校园。
四、具体工作
九月份：
1、完善学校周边安全设施建设
2开展五年级女生青春期团辅课
3、签订家长安全承诺书
4、加强防溺水、交通安全等教育
5、做好中秋节、国庆节前安全教育
十月份：
1、开展卫生知识讲座教育
2、加强学生安全教育和管理
3、做好校园安全自查
十一月份：
1、期中家长半日活动，做好安全宣传教育
2、防火安全教育、防火灾安全演练
十二月份：
1、做好元旦节前安全教育
20xx年元月：
1、寒假前下发《寒假安全告家长书》
2、做好寒假安全教育
3、加强学校财产安全保管工作
校艺术组工作计划篇2
一、指导思想：
本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。
二、总体目标：
1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。
2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。
三、具体工作：
1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。
我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。
2、加强软件建设，提高艺术师资素质 ，做人民满意的艺术教师。
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。
3、组织开展 “怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。
艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。
四、具体措施：
1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。
2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。
3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。
4、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。
5、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。
6、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。
校艺术组工作计划篇3
一、班况分析
我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：
二、教学目标：
1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。
3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。
4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
三、具体措施：
1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
四、具体进度安排表：
第二周：大家来看灯（歌曲欣赏）好朋友（添画）
第三周：台布设计（美术）不再麻烦好妈妈（歌曲）
第四周：小看戏（打击乐）开心帽（美术）
第五周：我的心情故事（绘画）有只小燕子（歌曲）
第六周：春天的花草（美工）春天（歌曲）
第七周：快乐的春游（绘画）蝴蝶找花（音乐游戏）
第八周：美丽的风筝（美工）杨柳青（打击乐）
第九周：粉刷匠（歌曲）水果列车（涂色）
第十周：有趣的陀螺（美术）机器人（律动）
第十一周：颜色变变变（美术）计算器（歌曲）
第十二周：五彩鸟（美术）喂小鸟（音乐游戏）
第十三周：啄木鸟（美术）大鸵鸟（歌曲）
第十四周：漂亮的房子（美工）数高楼（音乐游戏）
第十五周：雄伟的桥（美术）夸家乡（音乐游戏）
第十六周：大家动手做（美术）快乐的六一（歌曲）
第十七周：夏天的雷雨（歌曲）夏天的用品（美术）
第十八周：大雨小雨（歌曲）手形变变变（想象画）
第十九周：大雨小雨（打击乐）给哥哥姐姐制作礼物（美术）
校艺术组工作计划篇4
一、幼儿情况分析：
燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3----5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。
二、指导思想：
?纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子喜爱的音乐活动，可以发展孩子的合作能力，增强纪律和责任感，使他们从中获得快乐和成功的感受。因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。
三、目标：
1、认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。
3、能利用废旧材料制作乐器，有一定的动手能力，萌发初步的环保意识。
4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。
四、措施：
1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简单的打击乐器
2、开设音乐区，为幼儿提供适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。
3、积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。
4、加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。
校艺术组工作计划篇5
一．指导思想
本学期，音乐、美术学科以市教科所、局教研室20xx年工作计划为指导，继续以深化艺术课程改革为核心，以课堂教学的有效性为切入口，深入开展艺术教育教学研究，提高我区艺术教育质量，建设一支能满足艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍，促进我区学生全面和谐发展。
二．主要工作
（一）深入开展课程改革实验
1.继续贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强艺术课程教学，严格执行课程计划，开齐上足音乐、美术课。
2．继续深入学习音乐、美术课程标准。
3．抓好教师培训工作。专职音乐教师每周练琴、练声或舞蹈训练不低于3小时，组织专职美术教师外出写生1—2次，开办艺术讲座并对艺术教师进行电脑方面的培训活动，努力提高教师自身素质；重视教育教学反馈，每月交流教学、备课等工作情况，发现问题及时改进。通过录像观摩音乐、美术优秀课例，认真评讲课例，提高认识，开拓视野。
4．督促艺术教师写论文,提高自身业务水平,也为论文征集与评比作好准备。
5．抓好学校艺术教育活动的开展，规范学校艺术活动的管理。因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的校内外艺术活动，提高学生的艺术水平和艺术鉴赏能力。
（二）科研课题研究
继续进行中国教育学会“十一·五”规划重点课题《小学校本教研构建与教
师专业发展的研究》子课题《经验反思型校本教研对艺术教师专业发展的研究》
的研究工作。结合课题研究征集教学设计典型案例,发现、总结、推广教师的教
学成果。
三、主要赛事
1.秀峰区20xx年校园文化艺术节系列比赛。
2.参加桂林市第五届校园文化艺术节系列比赛。
3.秀峰区漫画现场比赛。
4.参加桂林市音乐主题研讨课比赛。
四．具体工作内容及时间安排
二月份：
1.撰写学科教学计划。
2.撰写秀峰区20xx年校园文化艺术节总体方案。
3.秀峰区20xx年校园文化艺术节宣传发动会。
4.分别召开音乐、美术学科会议，商议本学期艺术教学活动及研讨主题。（25日、27日）
三月份：
1.组织音乐教师观摩桂林市20xx年教学能手音乐课比赛。（2日）
2.市级教研活动：如何设计一堂好的美术课？（6日）
3.“儿童画教学”研讨活动，同时进行“博客”操作的学习。（13日）
4.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独唱”比赛领队会。（16日）
5.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独唱”比赛。（18日）
6.组织参加市级“独唱”比赛。（28日）
四月份：
1.音乐、美术学科分别开展集体备课活动。（13日、15日）
2.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独舞”比赛领队会。（8日）
3.秀峰区20xx年校园文化艺术节“独舞”比赛。（10日）
4.选拔、组织节目参加市校园文化艺术节“群舞”比赛。（4月下旬）
5.课题组活动。收集整理两年内获省级以上奖励的论文、案例。
6．美术龙胜“送教下乡”及采风活动。
7.秀峰区“母亲节”现场漫画比赛。（ 30日）
五月份：
1.音乐、美术课题组活动及集体备课活动。（6、15）
2.全市音乐优质课比赛。（中旬）
3.秀峰区20xx年校园文化节“课本短剧”比赛。（中旬）
4.选拔节目参加市级“课本剧”比赛。（下旬）
5.组织教师参加市级培训：关于简笔画及课堂教学。
6.组织学校参加市级“母亲节”现场漫画比赛。（9日）
7.征集教师及学生优秀书画作品电子文稿。（下旬）
8.秀峰区校园文化艺术节“师生书画、摄影作品”比赛。（29日）
六月份：
1.组织参加桂林市“师生书画、摄影作品”比赛。（3日）
2.组织参加市级艺术教育教学论文评比活动。（下旬）
3.课题组活动。
七月份：
做好全学期艺术教学、活动总结工作。
校艺术组工作计划篇6
提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
一、指导思想
以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。
二、工作要点
1、认真学习
①开学之初，便认真学习幼儿园艺术类课程标准，熟悉各班幼儿的要求，制定详细而又可行性较强的教学计划。
②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。
③关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的潜能，倡导合作交流的学习方式。备课中做到认真钻研教材，学习和总结他人的先进的教学经验，真正做到为我所用。
④加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。
2、努力研究
①认真备好每堂课，特别要注重在课中精心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创造能力，发展幼儿的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代的气息。
②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，注意发挥全体教师的集体智慧，在课堂教学中充分体现素质教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿愉快、主动的学习。
三、教学方面
1、提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。
2、共同讨论分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。
四、活动安排
1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学计划；（9月）
2、开展美术特色班活动，并制定特色班计划；（9月）
3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月）
4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次）
5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月）
6、艺术教研组总结。（1、2月）
校艺术组工作计划篇7
一、本学期的工作目标和重点
目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、自我管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新型高中生。
重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理,加强学生思想道德建设、组织建设,加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。
二、基本情况
高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人。音乐生13人，美术生48人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化情况比较明显。根据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下：
三、德育工作
1、尽快熟悉学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟悉，因此双方加强沟通，加强情感交流尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。
2、做好学生思想教育工作。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接学习。
3、不断鼓励，树立学习信心。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必须以鼓励和激励不断激发学生的学习兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。
4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。
5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以严肃批评。
6、保证提供一个安静舒适的学习环境。只有在安静的环境中才能认真学习思考。本班由班长到值周班长到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证日常学习的正常进行。
7、保证提供一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应该在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心愉快。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。
8、继续推行“朋友式”谈话。建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。
9、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。
10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。
11、培养良好的卫生习惯，坚持教室卫生整洁。对个人穿着打扮进行教育引导，有效制止不规范行为。
四、学风建设
1、以端正学风、扭转学习态度为重点，经常与原班主任进行沟通，了解学生情况。
2、.做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。
4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。
5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起理想大学。
6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会――开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习经验交流”、“我的大学梦”、“关于艺术生的行为素质”等主题教育活动，让学生树立阶段目标和远大理想，培养“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。
五、教学工作
1、经常与任课教师联系，交流学生行为规范，学习情况(每周至少一次)。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、研究会，并积极与任课老师研究商讨，提出提高教学质量的具体措施。
2、学习学校高三班级管理的成功经验，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。
校艺术组工作计划篇8
我园引进《托福幼儿英语》版本的教材已有两个学期了。在幼儿英语教育方面取得过成绩，当然也存在不足。本学期力图通过一些有计划的组织活动，丰富本园的英语教学理论与实践，丰富教学手段以提高英语教学质量。构建适合本园特色的幼儿英语教学模式，现跟大家简单探讨一下本学期英语教研工作的计划：
一、英语教研的目标：
幼儿英语教育的总目标定位在：创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标：
小班：
（1）使幼儿对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。
（2）使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。
（3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。
（4）使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。
（5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。
中班：
（1）能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。
（2）能听懂老师简单的生活用语和教学用语。
（3）愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。
（4）愿意并能够用英语和单词配以其他体态语与他人进行口语交流。
（5）能主动用英语向老师和他人问候。
大班及大大班：
（1）能完成多个连续的英语指令。
（2）知道何时用英语回答问题。
（3）能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。
（4）能用简单的英语介绍自己。
（5）能用简单的英语表达自己的感受。
（6）愿意并能用简单的英语跟他人进行口语对话。
（7）幼儿英语交往能力大大增强。
二、英语教研课题：幼儿英语教学方法探究（丰富相关的幼教理论，以改进创新教师的教学方法）
我园所使用的英语教材是《托福幼儿英语》，这套教材配备了丰富的教具，在教学过程中我们要充分利用这些教具，选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。反之，如果只是追求单词句子数量的多少，那会倒了孩子的胃口，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。
例如
1、故事教学法。
2、情景教学法。
3、游戏教学法。
4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。当然，调动幼儿学英语的积极性的教学方法还很多，如：谜语法、儿歌法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等多种方法，总之在总之在教学中要灵活运用，交互作用，让孩子们的思维活跃起来，让孩子们的语言活跃起来，孩子们始终对英语保持着浓厚的兴趣，上英语课成为他们最快乐的事。
5、创设多层次的课外语言学习环境，充分发挥环境的教育作用。实践证明，英语教学仅仅靠孩子每天20分钟的学习是不够的，因为这样的学习只能让孩子掌握零星的单词，达不到学英语的目的。因此，我们应着力营造良好的语言学习环境，使英语教学深入到一日常规的各个环节。
6、家园配合，帮助幼儿学好英语。
三、教研工作措施：
1.有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。
2.各年龄组间在单元教学初进行集体探讨教学内容，以纠正错误发音，加强口语表达能力。平时加强发音练习，多听多练多问，组织《英语日常口语学习》。
3.组织英语课的公开观摩教研活动，学习教学流程以及教学方法，点评中发现优点与不足，及时改正。认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。
4、在班中开设英语角，让孩子多说、多听。一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外，教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流。
四、教研工作具体步骤安排：
2月份：
（1）制定各年龄班的英语学期计划。
（2）英语教研组活动（教师日常用语通练学习）
（3）集体备课，学习新授课的准确发音，老教师帮、带新教师的教法。
3月份：
（1）积极创设班级英语角，以充实区域活动内容，增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。
（2）英语教研组活动（教师英语口语训练）。
（3）集体备课，学习新授课的准确发音，老教师帮、带新教师的教法。组织集体听三节课（大、中、小各一节）。
4月份：
（1）教研组活动：英语教学游戏汇编，老师们积极出谋划策。充分挖掘每个游戏的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性，指导以后的游戏教学。
（2）组织集体听三节课（大、中、小各一节）。
5月份：
（1）英语教学活动汇报。检查各班英语教学进度情况。
（3）集体备课，学习新授课的准确发音，探讨教学方法。
为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要，认真贯彻新纲要的精神与理念要求。我们园尝试进行的幼儿英语启蒙教育将面临很大的挑战，英语教研组的全体成员将齐心协力，积极探索尝试试，力图走出一条适合本园发展特色的幼儿英语教育之路，使我园的英语特色更加发扬光大。以上只是本人对本学期英语教研工作的简单工作计划，具体的工作需跟大家一起协商并视具体情况后再做具体安排！希望我们共同进步！
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