生动的教案可以激发学生的学习兴趣，有挑战性的教案可以激发学生的学习潜力，丫丫文章网小编今天就为您带来了幼儿园讲天气的教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园讲天气的教案篇1
活动目标：
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
2、能根据图片大胆的播报动物心情预报，提高语言表达能力。
3、萌发幼儿爱科学的情感。
活动准备：
多媒体课件、动物卡片、气象牌（人手一份）活动过程：
一、引出主题，激发幼儿兴趣。
“孩子们，告诉你们一个好消息，森林里的动物送给我们一份礼物，是什么呢？”（出示图片：电视机）“电视里会播放什么节目呢？”（出示字：天气预报）你们看过天气预报吗？谁能来给大家播报一下今天的天气预报呢？
二、通过展示课件让幼儿了解动物预报天气的方法。
“你们见过动物预报天气吗？”今天我们一起来看看它们是怎样来报天气的？
1、（出示蚂蚁）它们在干什么？为什么要搬家呢？
听听蚂蚁气象员是怎么说的？（播放音频）小结：原来蚂蚁搬家是告诉我们天气要下雨了。
2、接下来是哪个气象预报员呢？它在干什么？为什么它要飞的这么低？
小结：原来下雨前空气潮湿，蜻蜓的翅膀又很薄，所以就飞的很低。
4、幼儿观察图片，找一找哪个动物能预报天气小结：由于下雨前空气潮湿，虫子们都飞不高，燕子只能低飞才能抓虫子。
刚刚看了这么多小动物的表现，我们知道了下雨前气候总会有一些变化。都有哪些变化呢？（空气中水分增多、非常潮湿、空气很闷）一些动物能够感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象。
5、（播放音频）是谁来啦？蜜蜂带来了一首气象儿歌，（出示儿歌）我们一起来学一学。蜜蜂的儿歌告诉了我们什么？看来蜜蜂是一位合格的气象预报员呀！
6、（播放音频）是谁在说话？它要告诉我们什么？（出示字）动物们除了用动作来播放天气预报，还能用声音呢！
7、瞧！知了要来预报天气啦！它会怎样报呢？幼儿模仿知了的叫声。知了什么时候会使劲的叫呢？猜一猜，雨天的时候知了又会怎样？
小结：对啦！天晴知了声声叫，天雨知了无声响。
8、知了的声音预示着天气，还有谁呢？（出示青蛙）青蛙会怎样报天气呢？
什么天气下会呱呱叫呢？那青蛙不叫又说明什么？
小结：对啦，天晴青蛙忙捉虫，天雨青蛙呱呱叫。
三、玩一玩“动物朋友请老师给你们带来了第二份礼物”（出示气象牌）这是什么？讲解要求幼儿操作（分组进行）四、学说心情预报，体验当气象员的快乐。
森林里的'小动物们不仅会报天气，还会说心情预报呢！（播放音频）心情预报告诉了我们什么？
幼儿操作，讲解要求。
活动反思：
在活动之前事先做了准备，请幼儿收集了一些这方面的知识内容。在活动中我通过出示图片，让幼儿围绕这些展开讨论。幼儿讨论后我再加以总结，所以幼儿了解了一些相关的知识。本次活动将动物和天气结合起来。如俗语说：“燕子低飞，蛇过道，大雨不久就来到。”“蜜蜂窝里叫，大雨就来到；蜂不出窝，风雨快如梭。”说明了蜜蜂的行为与天气变化。蜻蜒在空中上下飞窜时，预示一二小时后将有大雨出现。虽然我做好了充足的准备，但是由于幼儿知识经验的缺乏，准备的不够充分，幼儿对动物与天气之间的关系不是很了解，所以活动开始时效果不是很好。看来活动准备时幼儿的准备也要充分，这样活动效果才会更好。我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为。
我认为本次活动存在的优点有：
1、活动中，教师为幼儿收集了很多关于动物预报天气的知识，在环节中与幼儿一起分享，幼儿知道个别动物能预报天气。如：燕子飞得很低表示将要下雨了。
2、幼儿在前期有预报天气的经验，知道一些关于天气预报的知识。
当然也存在着不足：
1、幼儿的生活经验不够，在活动中幼儿说的不多，大部分是教师在说。
2、幼儿在回答教师的提问时，有些偏离提问，教师应及时把幼儿从偏离中引回正题。
3、在幼儿操作前，教师应把幼儿的注意力集中，然后再交代要求，这样幼儿才会更加好的去遵守规则。
幼儿园讲天气的教案篇2
活动目标
1、尝试用梳子、棉签作画来表现风和雨。
2、感受不同的作画方式带来的快乐，学会欣赏自己和同伴的作品。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备
1、小梳子、棉签、绘画纸。
2、白、蓝、灰等颜料。
3、幼儿学习资源⑥第22—23页。
活动过程
1、学习画法。
（1）出示梳子棉签，告诉幼儿除了笔，我们还可以用其他东西来画画。
（2）教师一边描述刮风下雨的情景，一边演示画法：这是一片天空（用颜料涂满画纸），你们仔细看，狂风和暴雨来喽！呼！一阵风吹来（用梳子在未干的颜料上划出痕迹，像刮风一样），噼噼啪啪地下起大雨来，雨点像豆子一样大（用棉签在未干的'颜料上点画，透出像雨点一样的白点）。狂风暴雨就这样变出来了！
（3）请幼儿欣赏范画，激发作画兴趣。
2、尝试作画。
（1）幼儿分组，找到自己的位置和不同材料的放置点，做好准备。
（2）幼儿自由作画，教师个别指导，鼓励幼儿大胆刮画和点画，画出大风大雨的感觉来。提醒幼儿要趁画纸上的颜料未干时进行刮画和点画。
3、欣赏画展。
（1）将幼儿的作品夹在绳子上悬挂展览，使它们连成一片“狂风暴雨”。
（2）互相欣赏同伴的画，说说怎样画出来最像风雨。
（3）欣赏幼儿学习资源⑥第22—23页，讨论还有什么材料也可以用来作画。
幼儿园讲天气的教案篇3
活动目标
1、初步理解散文诗的内容，感受散文诗优美的意境。
2、在听一听、看一看、说一说的情境中，学习散文中优美的语句。
3、激发幼儿对大自然的热爱，感受动、植物间相互关爱的快乐。
活动准备
1、多媒体课件。
2、音乐《雨中漫步》。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣
1、出示背景导入活动。
这是一座美丽的森林。我们走在森林的小路上，用鼻子闻一闻新鲜的空气，再用眼睛看一看，你看到了什么？
2、播放下雨的声音。
听！什么声音，原来是森林里突然下起雨来了。一群小动物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可热闹了，让我们一起来看一看吧。
二、观看课件，理解散文
（一）观看课件，理解第一段。
1、提问：下雨了，哪些小动物到森林里来躲雨了？（用有……有……还有的句式）
2、小结：下雨了，有七星瓢虫、有小鸟、有小刺猬、还有小青蛙都到森林里躲雨了。寂静的森林里一下子变得热闹起来了。
（二）观看课件，理解第二段。
1、教师边演示课件，逐句理解。
（1）看！七星瓢虫来躲雨了，它躲在哪里？——小树叶下面。小树叶就像小帐篷，七星瓢虫在小帐篷里淋不到雨了。
（2）小鸟来躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠为了让小鸟躲雨，是怎么做的？——张开了大尾巴。看图，或者表演。
过渡：小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。七星瓢虫和小鸟都不怕淋到雨了。还有一些小动物却不怕下雨，它们来到雨中的'森林里是怎么做的？（幼儿看图讲述）
小结：小刺猬打了个滚，扎了一身浆果给朋友。
（3）除了小刺猬在雨中玩，还有谁也来了呢？（幼儿看图讲述）
小结：一片片花瓣被风吹落，引来了小青蛙翩翩起舞。（学一学翩翩起舞）
（4）雨不停地下着，小雨点落在了地上，会有什么变化呢？
变成了一个个小蘑菇，动物们都来采蘑菇。
小结：下雨了，小动物们都到森林里来躲雨了。七星瓢虫和小鸟来避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快乐地玩，连小雨点也一起快乐地玩起来。让我们一起来说一说雨中森林的美景吧！
2、教师带领幼儿朗诵第二段。（演示课件）
（三）观看课件，理解第三段。
过渡：雨停了，天晴了，小动物们又会怎么做了呢？
（小动物们跨上彩虹高兴的回家了）
小结：在他们玩得开心的时候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
（四）完整朗诵
过渡：雨中的森林可真美，老师把雨中森林里发生的开心的事变成了一首优美的散文诗，让我们一起来欣赏一下。
1、教师配乐完整朗诵。
过渡：请你也来说一说这雨中森林里的美丽景色。
2、师幼共同朗诵散文诗。
三、总结提示，迁移经验。
1、虽然下雨了，给小动物带来了一点点麻烦，但是他们在森林里却得到了快乐。为什么这些小动物们都很快乐呢？
小结：小动物在朋友的帮助下不再害怕下雨，他们互相关爱，互相帮助在这片雨中的森林里玩起了游戏，自己快乐的同时也带给别人快乐，一起感受在雨中的快乐体验。
2、你和朋友有快乐的事情吗？一起和小朋友分享一下。
四、拓展延伸，结束活动。
小结：小动物和朋友们在雨中发生了很多快乐的事情，你和朋友也有很多快乐的事情，现在请你和朋友一起到外面寻找更多的快乐体验吧。
散文诗：雨中的森林
下雨了，一群小动物到森林里躲雨。
寂静的森林一下子变得热闹起来。
小树叶变成小帐篷，欢迎七星瓢虫来避雨。
小松鼠张开大尾巴，欢迎小鸟来避雨。
小刺猬打了个滚儿，扎了一身浆果，送给朋友，
一片片花辨被风吹落，引来小青蛙翩翩起舞。
雨点儿落在地上，变成一个个小蘑菇，小动物都来采蘑菇。
天晴了，一道彩虹通向树林外面。
小动物们跨上彩虹，各自高兴的回家了。
幼儿园讲天气的教案篇4
一、活动目标：
1、培养自我保护意识及安全意识。
2、能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3、能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
二、活动准备：
台风的图片若干张
三、活动过程：
1、出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”
“台风会对我们的生活带来哪些危害？”
2、幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
3、播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。
（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的`高地？幼儿先自由谈论。
教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？
6、防台安全演练。
（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）
幼儿园讲天气的教案篇5
活动目标：
1、愿意通过儿歌理解大雪的节气特征，喜欢朗读儿歌。
2、在理解儿歌的基础上，能够较熟练的朗诵儿歌。
?大雪》
小雪小雪刚刚过，
大雪大雪要封河。
小兔小兔毛毛厚，
大熊大熊躲进窝。
北风婆婆来巡逻，
太阳公公不敢惹。
乌云哥哥把天遮，
雪花姑娘好做客。
小提问：
1、儿歌里都有谁呢？它们都是什么样子呢？
2、太阳公公为什么不敢惹北风婆婆呢？
3、雪花飘落的时候，天空什么样子？大地会是什么样子？
4、雪花姑娘长什么样子？下雪的时候，你试着接上一朵小雪花在手心，仔细地观察观察她吧。
家长指导建议：
1、我们可以把儿歌的每一句歌词都想象成画面，这样可以有效帮助孩子理解内容。
2、我们可以引导孩子对各种事物进行联想和想象，比如河面结冰或大雪覆盖的情景；毛茸茸的兔子会是什么样；大熊怎么躲在洞里睡觉……爸爸妈妈可以进行这样的提问，如：北风婆婆太阳公公乌云哥哥雪花妹妹会是什么样子呢？引导孩子把想象用自己的'语言进行描述，这样可以培养孩子的联想和想象能力，也是提高记忆力的好方法。
幼儿园讲天气的教案篇6
活动目标：
1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。
2、了解一些安全小知识。
3、体验明显的季节特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：
一、谈话引入。“这些天下了厚厚的'雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。
二、教师小结
1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。
2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。
4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。
5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。
6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。
小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!
三、结束部分
那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?
活动反思：
寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自我保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自我保护能力。
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