秋天活动策划5篇

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大家懂得活动策划在梳理的过程中有哪些必然要注意的方面吗,打工人们在梳理活动策划的过程中,务必要注意内容完整,丫丫文章网小编今天就为您带来了秋天活动策划5篇,相信一定会对你有所帮助。

秋天活动策划5篇

秋天活动策划篇1

活动内容与要求:

1、通过观察感知秋天树叶的变化。

2、初步培养幼儿对水粉画的兴趣,感受秋天的美。

活动准备:

示范画《秋天的大树》;树叶若干;欢快音乐片段;每组红、黄、褐三种颜色;每人一张宣纸及报纸。

活动过程:

一、出示树叶,引发兴趣

师:老师今天请谁来我们教室啦?(出示若干树叶,引导幼儿讲出秋天树叶特征)

师:猜猜是哪个季节到啦?(秋天)

二、欣赏与讨论

1、出示示范画

2、“秋天到了,这棵大树上的树叶宝宝颜色都一样么?”(引导幼儿感受下暖色调)“它们都在长在树枝上吗?”(引导落叶)

小结:秋风姐姐吹来,有些树叶宝宝都调皮地落在了地上,它们穿上了黄色、红色和褐色的衣服,把秋天的大树装扮得可美了。

三、示范与要求

1、先请上粗粗的树干,再添上几根细细的树枝。

2、选好树叶宝宝的三种颜色(红黄褐),先选一个颜色的画笔喝喝饱,然后轻轻舔一舔,再躺下身体睡一睡,一片一片又一片,长满树枝真美丽,换个颜色又飞来几片树叶,有些飞在空中,有些还落在了地上,秋天的树叶真调皮!

3、秋天的景色很美丽,我们要保持整洁,把秋天的大树打扮得更漂亮!

四、幼儿作画、教师指导

边指导边巡视,提醒幼儿注意树叶的颜色变化,并保持画面的整洁。

五、引导评价

1、看看我们的小树叶是不是都长满枝头啦,有的还在空中跳舞,有的调皮地落到了地上。

2、教师和幼儿随着音乐和大树一起跳舞。

秋天活动策划篇2

一、活动主题

热乎的饺子,热乎的心。

二、活动目的

1.让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情。

2.弘扬我国的传统饮食文化。

3.增进同学之间的感情,培养团体协作精神,丰富大学业余生活。

4.为大家缓解压力,希望大家用轻松的心态来对待即将来临的考试。

三、活动时间及地点

时间:12月15日(周六)晚上七点开始

地点:全家福风味餐厅二楼

四、活动对象

11级化工专业同学自愿参加。

五、活动流程

活动准备:与餐厅方面商定活动前的相关事宜,确定参与人数,并与餐厅方面商讨包饺子材料的用量和活动范围。鼓励同学积极参与活动。征集活动费用,预定一人五块,不足的用班费补齐。提前备好香皂,方便同学们包饺子前、后洗手。

活动内容:所有参加同学按寝室分组。各组定一个组长和一个口号,可以鼓舞士气。

包饺子:

(1)包饺子小组内部人员分工:和面,擀面皮,包馅。

(2)主持人随机采访各组,照相。

(3)活动期间组织同学们互做游戏。

(4)评比包饺子比赛,饺子创意比赛评选出第一名。由入党申请书网和大众评委评出“最标致饺子”和“最有勇气活着的饺子”。

(5)吃饺子和发礼物。

做游戏:煮饺子的时间由优秀组指定其他的小组做指定的游戏,如:摆时钟、你演我猜等,对于表现不理想的同学加以吃热饺子的“惩罚”,以活跃气氛。

六、经费预算

参加活动的同学一人交5元,作为活动经费。不足的用班费齐。

七、活动注意事项

(1)活动开展前,准备活动策划书,广泛征集大家意见。

(2)提前确定好场地并做好考察。

(3)做好活动经费预算,避免不必要的开支。

(4)活动中,各班委做好负责的工作,让同学们乐在其中。

(5)用相机记录下精彩的瞬间,为同学留下美好的回忆。

(6)做好活动结束后的善后工作。

秋天活动策划篇3

一、征文活动主题:

我与祖国共奋进

二、活动目的:

讴歌社会主义的巨大成就,抒发对祖国的热爱及赞美之情,提高同学们的写作水平。

三、活动形式:

在全系同学的真实写作基础上,团支书把所有作品转交学生党支部宣传委员林佳涛处(在规定时间内上交,每班不得少于5篇文稿),然后评选出优秀作品。

四、征文对象:

机电系大一与大二学生

五、文章体裁:

文体不限,字数不限。(内容积极健康向上)

六、要求:

1、主题鲜明,内容充实。

2、书写整齐规范(一律用>作文纸书写)

七、评选程序:

由机电系学生党支部评选优秀文章,再向大一与大二辅导员做出进一步评选出优秀文章,再定出名次。

八、作品评选:

一等奖:一名

二等奖:二名

三等奖:三名

优秀奖:五名

九、交稿时间:

9月25日前上交文稿。

十、十一黄金周后在教a楼下展板展示我系"我与祖国共奋进"优秀作品,以供全院同学共同学习爱国主义情感。

秋天活动策划篇4

一、指导思想

为了全面贯彻落实素质教育新课程标准,推进新课程改革,增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,缩短学校与家庭,学校与社会的距离,向家长展示学校的办学思想和理念,展示师生风采,创设和谐育人的氛围。让家长亲历子女在校的学习和生活,走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;走进学校,参与评价,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子都能健康的成长。使“以社会为平台、学校为重点、家庭为基础”的三位一体的育人网络能为学生全面素质的培养提供广阔的舞台。因此,岳会小学决定举行课堂教学开放日活动,诚邀全体学生的家长参加。

二、活动目的:

1、让家长参与学校管理,了解学生的学习与生活;

2、让家长了解每一位教师的工作,体会教师工作的艰辛;

3、使每一位教师的课堂教学开放化,主动接受家长监督;

4、加强家校联系,呈现社会、家庭、学校共同关注学生的良好局面;

5、向社会宣传学校管理,恳请社会、家长对学校工作的监督和支持。

三、总体要求:

课堂教学开放日活动,不仅是让家长们看

到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质,教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。将本次课堂教学家长开放活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。

四、活动时间:

11月10日

五、活动内容:

1、参观校园环境、教室布置。

2、深入课堂,随堂听课,参与教学活动,和自己的孩子一起感受新课程。

3、发放意见反馈表,广泛征求各位家长对我校教育教学各项工作的建议。

六、具体安排如下:

按课程表安排进行。

七、有关事宜:

1、各班主任应积极动员、组织家长参加本次活动。

2、全体教师要提高认识,精心安排,认真上好每节课,严格遵守学校各项规章制度。

3、如使用有关专用教室,请学科老师提前告知学生,转告家长,以方便家长有选择地听课。请使用多媒体教室的老师本周五前到教务处备案,以便统筹安排。

秋天活动策划篇5

一、主题目标:

1、有观察的兴趣,初步感受秋天的美,会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景物。

2、会用多种自然材料(树叶、花瓣)等表现秋季的特征,大胆的进行创造性的造型活动。

3、对种植活动感兴趣,学习简单的种植方法(点种),能正确使用劳动工具,和同伴分享劳动经验。

4、学习说唱风格的歌曲,按音乐节奏协调的做动作,初步会看指挥齐奏和轮流演奏。

5、认识数字6和7,理解他们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。

6、注意保持手、脸和服装的整洁,并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。

7、喜欢做器械操,努力做到动作到位,有力,能协调的跳和钻爬。

8、知道选择合适的服装使自己安全、快乐的活动。

二、主要活动安排:

第一周:

彩色牛奶(故事) 去菜场(社会) 买菜(歌曲)

蔬菜拼盘(美工) 蔬菜卡片接龙(数学) 安全教育:危险的游戏场??

第二周

捉迷藏(散文诗) 美丽的农村(社会) 我看到的农村(绘画) 逛公园(音乐游戏) 它们一样多吗(数学) 安全教育:烫伤了,怎么办?

第三周

树叶变变变(美术) 捆小棒(数学) 有趣的叶子(科学) 落叶(散文) 郊游(歌曲) 安全教育:收拾玩具很重要

第四周

云彩和风儿(综合) 秋天的画报(综合) 多彩的秋天(美工) 郊游(打击乐) 有趣的拼图(数学) 安全教育:浴室里

三、环境创设:

1、设立“秋天小问号”信箱,举办“秋天的花园”照片和图片展览,在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等,设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。

2、多带幼儿走出幼儿园,到环境更丰富的室外体验和探究感受秋天的变化。

四、区域活动:

益智区:

1、接龙游戏:提供空白小卡片,运用贴图或画的方法制作蔬菜接龙卡。

2、接龙游戏:提供空白小卡片,运用贴图或画的方法制作树叶接龙卡。

3、接龙游戏:提供空白小卡片,运用贴图或画的方法制作水果接龙卡。

4、提供各种拼图,学习拼图的方法,会对照原图拼出图画。

美工区:

1、一盘水果:运用各色橡皮泥制作水果,运用辅助材料进行游戏,,用压坑、捏边等方法制作水果。

2、泥塑菊花:提供红黄等橡皮泥,鼓励幼儿在泥工板上平面制作菊花。

3、纸杯菊花。

4、树叶拼贴。

阅读区:

1、猜一猜提供各种农作物和水果的小卡片,幼儿两两进行猜谜游戏。

2、将《幼儿画册》、故事挂图中的“彩色牛奶”和“云彩和风儿”等放入区中,幼儿能自由地进行看图讲述。

3、投影故事“白雪公主”

4、故事表演:彩色的奶牛

建构区:

1、能用颜色、形状间隔方法搭建围墙、栏杆等建筑物。

2、能与同伴合作搭建“秋天的公园”。

3、运用辅助材料进行建构“美丽的秋天”

1、看物点点子:能不受卡片上蔬菜,水果等排列顺序的影响,正确感知数量。

2、有趣的拼图。

3、亿童玩具:数蘑菇。

绳线区:

1、编买菜袋子。

2、圆盘编织。

自主游戏:

1、能主动积极的参与游戏,合理安排游戏角色。

2、培养幼儿排队进行游戏的好习惯。

3、提供各类半成品,丰富游戏情节。

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